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题西林壁教案 篇1教学目标:
★会本课生字,理解“识”,“缘”,“真面目”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗读、背诵、默写本诗。
★培养学生的想象能力,形象思维能力,以及正确看待问题的能力。
★通过对诗句的理解,培养学生热爱大自然的思想感情以及审美情操。
教学重点:
学习古诗的内容,想象诗中所描写的情景。
教学难点:
感悟品味诗中所蕴含的哲理。
教学流程:
(课前组织学生分组赛诗)
一、创设情境,导入课题。
同学们,我们伟大的祖国。有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。诗这种体裁,语言精炼,所表达的情感却十分丰富,读起来还琅琅上口,所以深受大家的
期望这份“游山西村教案”能够提供您所需的内容并让您满意,同时希望您可以在其中发现对您有用的信息。制作清晰的教案课件是老师顺利授课的关键,每位教师都应认真规划教案课件。有完整的教案有助于教师掌握课堂进度和内容。
游山西村教案 篇1教学目标:
1.能正确、流利、有感情朗读古诗,背诵并默写。
2.品读重点词语,感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。
3.理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思,尝试加以运用。
教学重点:借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,感悟诗境。
教学难点:体会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的哲理思想。
教学准备:多媒体课件。
教学时间:一课时
教学过程:
一、复习导入,引出课题
上一堂课学习了《题西林壁》,我想检查一下同学们会不会背诵这首诗。个人背——齐背。
二、解诗题,知作者
1.今天,我们学习第二首古诗《游山西村》。作者是陆游,你们都读过
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。设计好的教案能够有效提高学生学习效果。给大家推荐一篇具有阅读价值的文章题目为“欧洲西部教案”,为了更好地保存还请您添加本页网站到收藏夹!
欧洲西部教案 篇11、通过地形图引导学生分析河流特征,让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。
2、培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
3、通过咸海以及亚欧人口问题的学习,对学生进行可持续发展的环境理念教
入有这样一个地区,它的面积比我国稍大,却分布着30多个国家,不少国家的.面积十分狭小,被称为“袖珍国”、资本主义工业化最早的地区,经济最发达的地区之一。历史上第一、二次世界大战的策源地。旅游资源闻名遐尔,吸引了无数的各国游客。听老师讲解,思考问题,简单交流。
究一、自主学习阶段:先看课本后独立完成黑板上板书的
[教学目的]
1、形象地认识封建社会“官逼民反”是一场不可调和的生死斗争。
2、学习鉴赏古典文学名著,诱发读名著的兴趣。
[教学重点]
1、理解林冲由逆来顺受到奋起抗争的思想性格转变过程。
2、鉴赏“风雪”、“山神庙”的景物描写,以及关键的人物、细节安排,领会其对推动情节、渲染气氛、刻思形象的重要作用。
[教学难点]
从情节线索走向看人物性格发展。
[教学设想]
1、本文选自文学名著《水浒》,教学本文旨在引导学生学习和进行文学鉴赏。课时为一节,意欲抓出几个点,突出一个中心,领会全篇主旨。
2、我们提倡多读名著,既能提高学生的文学素养,又可适应语文高考中文学作品鉴赏的要求。所以在教学中激发学生赏读名著的兴趣,从而找到某些读书方法,也是中学语文教学的任务之一。
[课前准备]
1、布置预习:结合预习提示,熟悉课文故事情节,初步了解人物性格特点,运用学过的知识,体