活动目标：
1、了解和掌握青蛙的外形特征并进行绘画。
2、学习绘画不同动态的青蛙。
3、体验绘画带来的乐趣。
重难点：能够安排好绘画位置，并画出不同动态的青蛙。
活动准备：
音乐、各种形态的青蛙图片，范画、画纸、勾线笔、蜡笔人手一份。
活动过程：
（一）以音乐《小青蛙》引入，激发幼儿兴趣。
1.谈话引入
师：小朋友们，老师这里有一段音乐，我们一起来听一下这段音乐。（播放音乐）好，现在我来问一问小朋友，刚才的音乐里出现了什么动物？你们见过青蛙吗？青蛙是长什么样子的呢？（幼儿回答）
2.教师总结
（二）播放图片，帮助幼儿对青蛙动态的认识。
师：我们一起来看一下屏幕上的青蛙，它们在做什么呢？
（三）教师示范画青蛙。
师：我们现在就来画一画这可爱的青蛙。教师详细讲解后出示范画。
（四）幼儿绘画《可爱的青蛙》
（1）提出绘画要求
1.鼓励幼儿大胆想象，添画相关景物。
2.提醒
老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案是有效解决教学问题的必要手段，教案课件应该从哪些角度来写？在这篇文章中趣祝福的编辑将为大家详细解读“小学青蛙教案”这个话题，感谢您愿意来参考并认真阅读！
小学青蛙教案(篇1)一、教学目标：
1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。
2.会认“心、到、井”等11个字，会写“下、井、心、来、你”五个字。
3.理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。
二、内容分析：
《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级第19课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉到枯井里，它不慌不急，在井里唱起了歌，最后被大象救了上来的故事。这个故事告诉我们不管遇到什么困难，都要有乐观的态度，勇敢地去面对，积极动脑筋，想办法战胜困难。
三、学生分析：
这是一篇童话故事，内容
现在，有请阅读我们推荐的“小学青蛙教案”，这些资料仅供参考具体情况请以实际情况为准。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是完整课堂教学的蓝图。
小学青蛙教案(篇1)一、图像导入，激发兴趣
1.教师出示青蛙挂图：同学们，这是一只什么动物？（学生回答）
2.引导学生仔细观察青蛙的表情，说一说。
3.教师板书课题，指导朗读。
二、初读、认读生字
1.教师提出要求，学生自由读课文。
2.检查生字的认读，
（1）教师出示生字卡片，指名读一读。
（2）教师引导学生互相评议，强调生字读音上的要点。
3.读通课文。
（1）指名分段读课文，其他评议。
（2）教师进行个别长句的指导。
（3）全班初步有感情地朗读。
三、学习课文第一自然段，体会青蛙的不急不慌
1.教师出示挂图：这支快乐的'青蛙在那里？
每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。只有具备严谨的教学思路和方法才能做出好的教案。趣祝福的编辑为您整理了以下与您需求相关的信息：“青蛙搬家的教案”，为了避免遗忘重要信息建议您将本页设置为浏览器首页！
青蛙搬家的教案 篇1青蛙搬家的教案
一、教学目标：
1.通过观察和探索，培养学生的动手能力和观察能力。
2.通过体验和互动，培养学生的协作意识和团队合作能力。
3.通过讲故事，培养学生的想象力和创造力。
4.通过活动的进行，培养学生的观察能力和思维能力。
5.通过整理和总结，培养学生对所学知识的理解和记忆能力。
二、教学步骤：
1. 导入：
首先，教师引入主题，指出青蛙搬家的故事。然后，教师播放一段关于青蛙搬家的视频，让学生对青蛙搬家的情节有一个初步了解。
2. 情景还原：
老师在教室中设置一个简单的场景，模拟青蛙搬家的情景
