小学青蛙教案

老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案是有效解决教学问题的必要手段，教案课件应该从哪些角度来写？在这篇文章中趣祝福的编辑将为大家详细解读“小学青蛙教案”这个话题，感谢您愿意来参考并认真阅读！

一、教学目标：

1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。

2.会认“心、到、井”等11个字，会写“下、井、心、来、你”五个字。

3.理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。

二、内容分析：

《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级第19课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉到枯井里，它不慌不急，在井里唱起了歌，最后被大象救了上来的故事。这个故事告诉我们不管遇到什么困难，都要有乐观的态度，勇敢地去面对，积极动脑筋，想办法战胜困难。

三、学生分析：

这是一篇童话故事，内容

现在，有请阅读我们推荐的“小学青蛙教案”，这些资料仅供参考具体情况请以实际情况为准。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是完整课堂教学的蓝图。

一、图像导入，激发兴趣

1.教师出示青蛙挂图：同学们，这是一只什么动物？（学生回答）

2.引导学生仔细观察青蛙的表情，说一说。

3.教师板书课题，指导朗读。

二、初读、认读生字

1.教师提出要求，学生自由读课文。

2.检查生字的认读，

（1）教师出示生字卡片，指名读一读。

（2）教师引导学生互相评议，强调生字读音上的要点。

3.读通课文。

（1）指名分段读课文，其他评议。

（2）教师进行个别长句的指导。

（3）全班初步有感情地朗读。

三、学习课文第一自然段，体会青蛙的不急不慌

1.教师出示挂图：这支快乐的'青蛙在那里？

教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教案是推进现代教学方法和手段的必要途径，好的教案课件是从哪些角度来写的呢？想看一篇好文章吗我们推荐您去看“快乐的小青蛙教案”，将这篇文章分享给您的朋友们共同学习进步！

教学目标：

1.?认识井、急、象、传、奇、怪、谁、因、为、困、难11个生字。

2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

3.学习第一自然段，有感情地朗读第一自然段。

教学重点：

1、认识井、急、象、传、奇、怪、谁、因、为、困、难11个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

教学难点：

1、读准并区分谁和难，区分因和困。

2、有感情地朗读第一自然段。

教学准备：

多媒体课件、词语卡片

教学过程：

一、导入

1.师：先看看我们班谁是猜谜高手，出示猜谜语：（1）学狗坐，没狗高，又没耳朵又没毛。（2）绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤

教师需要认真对待写教案这件事情，因为教案是将课本中的主要教学内容整理到教案课件中。只有精心准备好的教学教案，才能够有效地指导教师开展教学活动。我们在此选择了一篇非常实用的“小班《青蛙跳》教案”供大家参考和学习，如果您喜欢本网页，请将其收藏起来！

目标：

1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：1.在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

过程：

1.准备活动：教师编儿歌《小青蛙》我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

2.进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷