小学整数教案

每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。写好教案，才能实现完整课堂教学，写一篇教案课件要具备哪些步骤？经过多次挑选栏目小编为您整理出了这份最适合的“小学数学教案”，不要失去信念相信这篇文章会解决您的问题！

1、使学生掌握质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。

2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。

3、培养学生判断、推理的能力。

教学重点 质数和合数的概念。

教学难点 正确判断一个常见数是质数还是合数。

教学过程

一、复习准备

1.谁能说说什么是约数?

2.请写出下面这些数的所有约数。

15， 20， 34， 55

二、新课引入

师:想一想，如果要给1~12这12个数分类，你会怎么分?

生:按奇数和偶数分。

按一位数两位数分。

师:同学们还有新的分法吗?(没有了)这节课老师要给你们介绍一种新的分法，这是按一个数的约数的个数

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 学生表现的不同可以反映出教学方法的优劣，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？根据您的指示我们已经准备了一份“整数除以整数教案”的相关文章，热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验！

一、教学目标： 1.使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法． 2、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移． 二、重点难点： 重点：学会除数是整数的小数除法的计算方法． 难点：理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的'关系。 三、教学内容： 1、复习： 教师出示复习题： （1）22.4÷4  （2）21.45÷15 教师先提问：“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？”然后让学生独立完成。 2、新课 1、出示例2：王鹏每周计划跑5.6千米，他每天

活动目标：

1、学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。

2、在活动中能用语言表达多、少和一样多的数量关系。

3、感受操作活动的乐趣，初步尝试与同伴配合操作。

活动准备：

1、小兔、小狗、小猴、小猪动物胸牌。

2、教具：4块菜地、各种不同数量的蔬菜卡片、圆点卡片。

3、学具：8块菜地、各种不同数量的蔬菜卡片。

4、糖果一罐。

活动过程：

一、情景导入，引发幼儿活动兴趣。

师：春天到了，熊伯伯的菜园要播种了，想请小动物们一起帮忙种菜，看看都有谁来帮忙了呢？

依次出现各种动物角色，引导幼儿手口一致点数。

师：走，我们一起去帮熊伯伯种菜吧！

二、学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。

师：熊伯伯的菜园到了，快看熊伯伯已经帮我们分好了四块菜地。

1、交代种菜要求：每个小动物选择属于自己

教师在编写教案课件时，通常需要经过以下步骤：

1. 确定教学目标：明确本节课的教学目标和学生所需掌握的知识与能力。

2. 设计教学活动：根据教学内容，设计合适的教学活动和教学方法，包括引入新知识、讲授、示范、练习、巩固等。

3. 制作教学资源：准备所需的教学资源，如ppt、教案、作业等，根据教学内容和活动设计内容进行制作。

4. 编写课堂内容：按照课时安排，将教学内容逐步分解，编写详细的教案内容，包括教学过程、教学步骤、课堂交互等。

5. 设计评价方式：确定教学评价的方式和标准，可以包括小测验、作业、讨论等，用于检查学生的学习情况和教学效果。

6. 整体调整与优化：对教案课件进行整体调整和优化，确保教学内容和活动的逻辑清晰性、连贯性和有效性。

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