活动目标:
1、感知、理解诗歌,学习用轻柔、优美的声音朗读诗歌。
2、尝试根据诗歌的结构进行仿编,表现诗歌美好的意境。
3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。
(1)播放摇篮曲,感受曲子优美、宁静、温馨的意境。
(3)鼓励幼儿学习用自己的手臂当摇篮,随着音乐摇娃娃睡觉。
2、初步感知诗歌。
(2)教师根据幼儿的讲述一边出示相应的图片,一边朗读。
3、进一步感知、理解诗歌内容。
(2)为什么说大海、花园、妈妈的手是摇篮?
(3)教师带领幼儿一起完整地朗读诗歌。
4、根据诗歌结构进行仿编。
(1)仿编第一段。
在蓝天这个摇篮里。除了摇着星宝宝,还摇着谁呢?教师根据幼儿的讲述,带领幼儿根据诗歌原有的结构仿编。
(2)教师带领幼儿完整的朗读一遍仿编的诗歌。
引导幼儿一起随着音乐用轻柔的声音完整地朗读诗歌
经过仔细筛选,我们向您推荐了一篇精彩的“幼儿园大班教案”文章。在教学过程中,教案和课件是不可或缺的基础元素,现在正是编写教案和课件的好时机。教案是对教学内容的详细规划,对教学过程起着重要的指导作用。我们希望本文能够为您提供帮助!
幼儿园大班教案(篇1)说活动教材《背太阳》是法国伟大的画家凡高的作品。观者在观看此画时。无不为其中激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷发而出、无不跃跃欲试,共同融人到凡高丰富的主观感情中去。总之,凡高笔下的背太阳不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。
在《背太阳》这幅作品中,值得幼儿欣赏和学习的是:画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。然而对于城市的大班幼儿来说,孩子缺乏对“背太阳”这种植物的真实的感知,孩子不知道背太阳这种植物的外形、色彩、特征以及它的象征。而这些恰恰正是欣赏《背太阳》这幅作品的经验
活动目标:
1、初步感知理解诗歌中"家"的含义,读准"树林、田野、花园"的字音。
2、借助教师提供的图片,学习诗歌,并迁移生活经验,进行仿编诗歌的活动。
3、积极参与仿编活动,体验仿编后的成功感。
4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备:
磁性图片:云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友;天空、田野、树林、小河、幼儿园。
幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、歌曲《办家家》
音乐起,教师带领幼儿随着音乐边唱歌边表演《办家家》。
二、引导幼儿观察图片,初步了解诗歌的内容。
教师分别出示图片:云朵、花朵、小鸟、鱼儿、小朋友,提问:这是什么?它(他)们的家在哪里?启发幼儿说出:天空、田野、树林、小河、幼儿园。并根据幼儿的讲述出示相应图片。
三、教师采用提问的方式,鼓励幼儿讲出诗歌的
教案名称:幼儿安全教育
适用年龄:大班幼儿
教案目标:通过幼儿安全教育,提高幼儿的自我保护能力和安全意识,学习掌握关于交通、火灾、自然灾害、个人卫生等方面的基本知识,增强幼儿安全问题的预防能力。
教案过程:
1.交通安全
(1)教师引导幼儿观察过马路时应走斑马线,获得更多的时间确保安全。
(2)通过讲解红绿灯及警察手势,培养幼儿的交通安全意识。
(3)幼儿分组模拟过马路情景,培养幼儿的安全意识和应对能力。
(4)通过童谣歌曲、绕口令等方式让幼儿记住交通安全知识点。
2.火灾安全
(1)展示灭火器及消防员的装备及讲解其用途。
(2)教育幼儿火灾中应该如何逃生,如何正确拨打火警电话。
(3)通过过程模拟及灭火器操作活动,让幼儿感受灭火器的作用,并学习灭火器的正确使用方法。
(4)让幼儿通过玩具灭火车、模型消防车等方式,了解火灾时消防员的装备,增强火灾时自救的意识。
3.自然灾害安全
(1)通