幼儿园防溺水教案大班

时间：2023-05-27 幼儿园溺水教案大班

趣祝福范文大全：幼儿园防溺水教案大班

为了增强幼儿对水安全的认知和提高他们的意识，我们针对大班幼儿在日常生活中，对防溺水常识的普及和安全常识的掌握，设计了以下教案。

一、教材与参考书籍

1.教材

本教案无特定教材，按照幼儿自身的认知水平进行教学和普及防溺水知识和安全常识。

2.参考书籍

《带孩子去旅游：防溺水知识与技能》（董琴著）

《幼儿园游泳教案》（王程著）

《儿童安全护盾系列：小学生之安全》（朱立民、李毅著）

二、教学目标

1.认知

（1）认知水的危险性；

（2）认知悬浮物、漩涡、流速等对游泳的影响；

（3）认知水的吸氧性、温度对身体的影响。

2.技能

（1）掌握游泳的技巧，达到安全游泳的目的；

（2）掌握防溺水的技巧，保证自己的安全。

3.情感态度和价值观

（1）倡导幼儿热爱生命，珍视生命；

（2）提高幼儿防溺水的意识，减少溺水事故的发生。

三、教学内容

1.水的危险性

通过图片、故事等形式，让幼儿认识到水的深度、水的长度、水的宽度、水的氧气不足都会造成危险。通过真实案例教育幼儿，提醒幼儿尽可能避免去深水区、源头水和溪水、流速较快的地方游泳、玩耍。

2.游泳技巧的掌握

针对不同年龄段的幼儿，教授不同的游泳技巧，让幼儿学会踩水、游泳、漂浮等基本技能，提高幼儿的游泳水平，让幼儿在水中感到安全。

3.防溺水的技巧掌握

（1）悬浮物的防范。教育幼儿认识不同悬浮物的特点，如树枝、塑料袋等，遇到这些物品要远离，以免被纠缠或滞留。

（2）漩涡的防范。教育幼儿认识漩涡等对身体的影响，遇到这些物质要远离，以免被带入漩涡中。

（3）流速的防范。教育幼儿认识流水对身体的影响，应远离流速较快的水区，如滩涂、拐弯处等，防止被冲走或被带走。

4.安全常识的掌握

（1）不要独自下水。

（2）穿上救生衣。

（3）在有家长或成年人陪同下游泳，遇到危险可以得到及时的帮助。

（4）不要乱扔垃圾，避免水污染。

四、教学方法

1.游戏法

教育幼儿防范游泳危险的游泳比赛，危险环节设计比较有限，幼儿在玩游戏的过程中了解了对于游泳危险的认知和安全技能。

2.小组探究法

教育幼儿认识游泳池内的安全环境，幼儿分组在游泳池周围进行小组探究，询问老师，认识到不同区域的安全环境，为正式游泳做好准备。

3.故事法

教育幼儿认识游泳危险、防范游泳危险的故事，以形象、感性的方式引导幼儿认识到游泳危险的严重性。

五、教学评价

1.通过幼儿上课听讲、讨论、问答等形式，考核幼儿是否能够掌握游泳技巧和防溺水技能。

2.幼儿游泳、嬉戏中听从老师的指导和注意个人安全，考核幼儿在实际场景中是否能够掌握和应用所学的技能和知识。

六、教学总结

通过本教案的实施，幼儿园大班幼儿对游泳危险和防范游泳危险的认识和掌握有了明显的提高，幼儿对游泳危险的认识和防范技能有了很大的提高，同时也培养了幼儿的防范危险的意识和自我保护能力。

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一、教学目标

1.了解水的危险性，理解水的基本知识。

2.掌握关于水的安全用具的正确使用方法，如浮圈、呼吸管等。

3.了解在水中应该如何行动，调节呼吸、移动手脚等。

4.学会如何在意外情况下自救并寻求帮助。

二、教学准备

1.教具：浮圈、呼吸管、游泳眼镜、救生衣等。

2.教材：《小小水手》等相关绘本。

3.环境：朝阳幼儿园游泳池、教室等。

4.老师：应该由具备救生及相关技能的老师授课，并确保课程的安全性。

三、教学步骤

1. 意识教育

针对幼儿没有社会防范意识的特点，可以通过生动的绘本，课堂游戏等方式，向幼儿灌输水的危险性，引导幼儿养成危险防范的意识。

2. 水中安全用具讲解

在安全固定的环境中，让幼儿了解游泳圈、呼吸管等的使用方法，教育幼儿使用浮圈等必要安全用具。

3. 水中行动的方法

让幼儿通过实践性活动，了解如何在水中可以调整呼吸、移动手脚等等，让幼儿自然而然地适应水中环境。

4. 意外情况自救和求助方式

让幼儿通过模拟意外情况下的自救和寻求帮助方式，如发生意外情况时要怎样呼救、选择何种救生工具等等，让幼儿掌握正确的应急处理方式。

四、教学注意事项

1.师生安全意识一定要牢固，确保教学中的安全性。

2.教学时一定要注意幼儿的身体状况，根据不同幼儿的能力进行教学。

3.教学应重复操练，并结合生活情景模拟多种情况，帮助幼儿通过反复模拟和练习掌握基本技能。

5. 注意给予幼儿家长配合和承诺，让幼儿在家中逐步掌握相关水上安全基本知识。

总之，幼儿是家长、幼儿园和社会共同关心的一群人，教导幼儿防范溺水是属于幼儿园教育重要而生命关键的一部分。我们要为孩子们在水中活动提供安全保障，从小培养他们的安全防范意识和自我保护意识。让孩子们在永不干涸的后备精神和有生力量的支持下茁壮成长。

幼儿园防溺水安全教案大班

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引言

夏季是游泳的好季节，同时也是溺水事故频发的季节。特别是对于幼儿来说，由于他们对危险缺乏相应的认识和自我保护的能力，被溺水的几率相对较高。为了保障幼儿安全，我们需要在幼儿园加强溺水安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

一、教学目标

1、知道什么是溺水，了解溺水的危害。

2、掌握游泳的基本技能及水上自救方法。

3、倡导幼儿学会辨别危险区域，避免发生溺水事故。

二、教学内容

1、什么是溺水？

2、如何预防溺水？

3、游泳技巧

4、水上自救方法

三、教学过程

1、什么是溺水？

Step1 准备

老师向幼儿宣传溺水的危害，介绍溺水的概念。

Step2 学习

教师请幼儿分享自己对溺水的理解，并展示溺水的图片、视频等资料，引导幼儿了解溺水的效应和危害。

2、如何预防溺水？

Step1 准备

幼儿与教师共同探究溺水事故原因，并就如何预防溺水展开讨论。

Step2 学习

1) 幼儿园学习危险区域

讲述危险区域的概念，如池塘、水沟、水井、水库、河流等，通过观察图片、实地考察的方式，让幼儿学会辨别危险区域。

2) 学习游泳

游泳是防溺水的最好方法，教师应该带领幼儿学习游泳。让幼儿了解游泳的基本技巧，如踢腿、划水、换气等。

3、游泳技巧

Step1 准备

通过图片、展板、视频等形式，让幼儿初步了解游泳的基本技能。

Step2 学习

1) 踢腿

教师通过游泳实例，让幼儿了解踢腿的重要性，并引导幼儿朝正确的方向运动。

2) 划水

教师请幼儿模拟游泳，让幼儿领悟划水的动作及方法，并引导幼儿正确使用肢体力量，树立正确的游泳姿势，培养幼儿游泳的兴趣。

4、水上自救方法

Step1 准备

让幼儿先通过视频、图示等了解水上自救方法，再进行实地模拟，达到学以致用的效果。

Step2 学习

1) 拼命呼救

当幼儿落水时，首先要大喊“救命”或“救我”，以便周围的人对自己展开救援。

2) 扑翼游泳

教师引导幼儿学会扑翼式游泳，让幼儿能够进行水上自救。

3) 推离危险区域

当幼儿不能救自己时，教师需要引导幼儿尽快离开危险区域，获得及时救助。

四、课后游戏

针对幼儿的年龄特点设置游戏环节，让幼儿在欢乐的游戏中巩固所学内容，并达到深化认识的目的。

Step1 准备

针对幼儿的特点、年龄和兴趣，设计丰富有趣的游戏内容。

Step2 游戏

1) 好朋友比赛

把幼儿轮流放在水中，并看谁能剪刀踢腿游得更快，加强幼儿对基本游泳动作的掌握。

2) 漂移游戏

请幼儿站在水中，让水流漂动幼儿，并让幼儿靠自己的力量不因水流而倒下。

3) 抓气球比赛

让幼儿站在水边或水中抓气球比赛，比赛中增加守护自我、协同合作的观念。

五、注意事项

1、教师要保证水质清洁、无污染，确保孩子们的健康安全。

2、在进行实践操作时要注意安全，防止幼儿发生意外伤害。

3、要根据幼儿的年龄特点和兴趣，灵活调整教学内容，确保教学效果。

结语

通过本次教学活动，幼儿们学会了预防溺水和水上自救的方法，掌握了基本的游泳技能，树立了正确的安全意识和自我保护意识。教师和家长也应该积极宣传、营造良好的安全氛围，共同保障孩子们的安全。

幼儿园安全教案防溺水大班

幼儿园安全教案防溺水大班

溺水是孩子们在夏季常见的意外事件之一，也是一种极为危险的事故。因此，保障幼儿的安全健康是幼儿教育的首要任务之一。如何防范溺水，保障幼儿的生命安全呢？下面是我为大班幼儿设计的溺水安全教案，旨在为大班幼儿的溺水安全提供保障。

一、认识溺水

1. 溺水是什么？

问：孩子们知道什么是溺水吗？

答：溺水指人体的大量吸入水分，导致大脑缺氧，引起生命危险。

2. 形成原因

问：孩子们知道溺水的原因吗？

答：下面让我们一起来了解一下：

（1）玩水不小心

（2）水中游泳姿势不正确

（3）水中有潜在的危险物质

（4）有些地方的水深较大，并有急流。

3. 危害

问：孩子们知道溺水的危害吗？

答：溺水不仅会导致生命危险，还容易引发水肺、脑出血等疾病，严重时还可能致残甚至死亡。

二、防范溺水

1. 游泳课程

为了防范溺水事故，幼儿园可以专门设置游泳课程，让孩子们掌握一些有用的游泳技巧，并学会一些必要的自救和互救措施。

2. 安全设施

为了更好地保障孩子们的安全，幼儿园应配备必要的安全设施，如护栏、浮标、救生圈等，以便及时应对紧急情况。

3. 管理规范

为了更有效地预防溺水事故，幼儿园需要对带领孩子活动的工作人员进行规范，严格遵守相关管理制度，禁止幼儿独自进行水上活动。

4. 安全教育

为了让孩子们更深刻地认识到溺水的危害，我们可以在日常的教育中多次强调安全知识，通过亲身体验、实物演示等手段，让孩子们感受安全知识的重要性，提高孩子们对安全的意识和自我保护能力。

5. 安全预防

为了最大限度地预防意外发生，幼儿园应做好以下方面的预防工作：

（1）定期检查设施

（2）简单了解天气情况，根据实际情况决定水上活动的时间和范围

（3）了解孩子的身体情况，并根据实际情况确定能否参加水上活动

（4）强化监督，时刻关注孩子们的活动状态。

三、意外事件应对

1. 应急措施

若幼儿在水中发生了意外，我们需要采取以下措施：

（1）迅速寻找救生设施，如救生圈等，将救生设施扔向孩子，告知其抓住救生设施

（2）日常训练防范水上意外事故的教职员要迅速实施救援，并且将幼儿从水中救出来。

2. 急救措施

若幼儿在水中发生的意外是导致人体缺氧的场景，我们需要采取下面几种急救措施：

（1）目睹孩子遇到危机的教职员立即报警、求助家长、同事等等

（2）让孩子停止吸氧，同时立即对幼儿进行人工呼吸等急救措施，并送往医院治疗。

3. 后续处理

若幼儿经受了水上活动的伤害，我们在控制现场情况时需要做好幼儿后续处理的几件事情，如：

（1）记录当时的时间节点及过程，为孩子的治疗提供参考

（2）向幼儿家长及时作出通知，并提供相应的支持与帮助。

四、教育评估

为了更好地评估教育措施的效果，我们需要对孩子的溺水安全知识进行评估，评估内容包括：

1. 孩子对于生命安全的认识

2. 危险场景识别能力

3. 自我保护及互救能力

总之，幼儿园防范溺水需要进行全方位、全过程的安全预防和管理工作，通过教育、设施、管理等措施，不断提高幼儿的安全意识和自我保护能力，最终实现幼儿的安全形成机制。我们相信，在这方面的努力下，孩子们一定能在安全、健康的环境里茁壮成长。

幼儿园防溺水教案中班

幼儿园防溺水教案中班

随着夏季的到来，许多孩子开始流连于游泳池、水上乐园或者是海滩，这时候，溺水的事故也随之而来。幼儿园是孩子们学习防溺水知识的重要场所，因此幼儿园教师需要制定相应的教案，以提升孩子们的自救能力。

一、教学目标

1、理解什么是溺水，能够清晰将“溺水”一词定义，并能描述溺水的危害性及影响。

2、知道防溺水的方式，能够熟记并用简洁、具体的语言描述相应的安全措施。

3、学会怎样救助落水者，能够在一定程度上自救。

二、教学重点

1、远离危险区域

2、学会呼救救助落水者

三、教学难点

如何让孩子们理解并熟悉防溺水的措施，了解何时必须自救，何时需要呼救。

四、教学准备

教案、动画片、卡片、玩具、鲜艳的颜色和图片等字母游戏，以及针对故事中人物的海报。

五、教学内容

1.凡是游泳池、深水池、河流和海滩周围都有红色、蓝色的提示牌，上面写着“禁止游泳”。这些提示牌是向孩子们发出非常强烈的警告信息。当看到这些牌子的时候，一定要听从提醒，不要尝试游泳或靠近水边。

2.孩子们在游泳、玩水的时候，一定要由家长或监护人站在旁边守护。家长或者监护人也必须具备一定的水救技能和知识储备。孩子们如需潜入水中或者在水中舒服地玩耍，则必须要穿上相应的防护装备。

3.在学习怎样救助落水者的过程当中，有一个重要的要点就是：在发现落水者的同时，要及时测量深度、流速。学生必须记住，只有把自己的安全放在首位，才能有能力去救助别人。我们在救助之前必须对环境进行观察，然后评估自己的能力和可行性，必须确保到达落水者的时间、地点和方法。

4.面对身边的危险，我们采取的最有效的方式就是通过呼救。即使孩子们的呼救声不大，他们也能够根据自己的语言、手势、甚至是一些有助于引起别人注意的相关信号，来获得救援。

六、教学方法

1、听讲授课，学生必须观看动画片和短片，以收集更多的信息，有助于提高孩子们对相关知识的熟悉度，并学习防溺水知识。

2、孩子们要参加游戏，在游戏中反复强化防溺水的措施，让孩子们充分了解这些措施非常重要，以及当他们面对危险时该如何应对。我们可以将这种学习防溺水的好方法和受欢迎的玩乐互动相结合。

3、孩子们可以尝试站在尽可能深的水池中测量自己的身高，这么做有助于孩子们了解水的深度，并且有助于提高孩子的自救能力。

七、教学反思

此次防溺水的教案用了各种生动形象的教学方法，孩子们能够充分地理解知识和掌握相关的自救技能。但是在教授过程中还需要注意的就是，孩子们往往会因高兴和兴奋而忽略危险信号，因此也需要家长或者监护人时刻起监护作用，让孩子们更加安全。