幼儿园防溺水教案中班

时间：2023-05-21 幼儿园溺水教案中班

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随着夏季的到来，许多孩子开始流连于游泳池、水上乐园或者是海滩，这时候，溺水的事故也随之而来。幼儿园是孩子们学习防溺水知识的重要场所，因此幼儿园教师需要制定相应的教案，以提升孩子们的自救能力。

一、教学目标

1、理解什么是溺水，能够清晰将“溺水”一词定义，并能描述溺水的危害性及影响。

2、知道防溺水的方式，能够熟记并用简洁、具体的语言描述相应的安全措施。

3、学会怎样救助落水者，能够在一定程度上自救。

二、教学重点

1、远离危险区域

2、学会呼救救助落水者

三、教学难点

如何让孩子们理解并熟悉防溺水的措施，了解何时必须自救，何时需要呼救。

四、教学准备

教案、动画片、卡片、玩具、鲜艳的颜色和图片等字母游戏，以及针对故事中人物的海报。

五、教学内容

1.凡是游泳池、深水池、河流和海滩周围都有红色、蓝色的提示牌，上面写着“禁止游泳”。这些提示牌是向孩子们发出非常强烈的警告信息。当看到这些牌子的时候，一定要听从提醒，不要尝试游泳或靠近水边。

2.孩子们在游泳、玩水的时候，一定要由家长或监护人站在旁边守护。家长或者监护人也必须具备一定的水救技能和知识储备。孩子们如需潜入水中或者在水中舒服地玩耍，则必须要穿上相应的防护装备。

3.在学习怎样救助落水者的过程当中，有一个重要的要点就是：在发现落水者的同时，要及时测量深度、流速。学生必须记住，只有把自己的安全放在首位，才能有能力去救助别人。我们在救助之前必须对环境进行观察，然后评估自己的能力和可行性，必须确保到达落水者的时间、地点和方法。

4.面对身边的危险，我们采取的最有效的方式就是通过呼救。即使孩子们的呼救声不大，他们也能够根据自己的语言、手势、甚至是一些有助于引起别人注意的相关信号，来获得救援。

六、教学方法

1、听讲授课，学生必须观看动画片和短片，以收集更多的信息，有助于提高孩子们对相关知识的熟悉度，并学习防溺水知识。

2、孩子们要参加游戏，在游戏中反复强化防溺水的措施，让孩子们充分了解这些措施非常重要，以及当他们面对危险时该如何应对。我们可以将这种学习防溺水的好方法和受欢迎的玩乐互动相结合。

3、孩子们可以尝试站在尽可能深的水池中测量自己的身高，这么做有助于孩子们了解水的深度，并且有助于提高孩子的自救能力。

七、教学反思

此次防溺水的教案用了各种生动形象的教学方法，孩子们能够充分地理解知识和掌握相关的自救技能。但是在教授过程中还需要注意的就是，孩子们往往会因高兴和兴奋而忽略危险信号，因此也需要家长或者监护人时刻起监护作用，让孩子们更加安全。

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幼儿园防溺水教案小班

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一、教学目标

1.了解水的危险性，理解水的基本知识。

2.掌握关于水的安全用具的正确使用方法，如浮圈、呼吸管等。

3.了解在水中应该如何行动，调节呼吸、移动手脚等。

4.学会如何在意外情况下自救并寻求帮助。

二、教学准备

1.教具：浮圈、呼吸管、游泳眼镜、救生衣等。

2.教材：《小小水手》等相关绘本。

3.环境：朝阳幼儿园游泳池、教室等。

4.老师：应该由具备救生及相关技能的老师授课，并确保课程的安全性。

三、教学步骤

1. 意识教育

针对幼儿没有社会防范意识的特点，可以通过生动的绘本，课堂游戏等方式，向幼儿灌输水的危险性，引导幼儿养成危险防范的意识。

2. 水中安全用具讲解

在安全固定的环境中，让幼儿了解游泳圈、呼吸管等的使用方法，教育幼儿使用浮圈等必要安全用具。

3. 水中行动的方法

让幼儿通过实践性活动，了解如何在水中可以调整呼吸、移动手脚等等，让幼儿自然而然地适应水中环境。

4. 意外情况自救和求助方式

让幼儿通过模拟意外情况下的自救和寻求帮助方式，如发生意外情况时要怎样呼救、选择何种救生工具等等，让幼儿掌握正确的应急处理方式。

四、教学注意事项

1.师生安全意识一定要牢固，确保教学中的安全性。

2.教学时一定要注意幼儿的身体状况，根据不同幼儿的能力进行教学。

3.教学应重复操练，并结合生活情景模拟多种情况，帮助幼儿通过反复模拟和练习掌握基本技能。

5. 注意给予幼儿家长配合和承诺，让幼儿在家中逐步掌握相关水上安全基本知识。

总之，幼儿是家长、幼儿园和社会共同关心的一群人，教导幼儿防范溺水是属于幼儿园教育重要而生命关键的一部分。我们要为孩子们在水中活动提供安全保障，从小培养他们的安全防范意识和自我保护意识。让孩子们在永不干涸的后备精神和有生力量的支持下茁壮成长。

幼儿园防溺水教案大班

幼儿园防溺水教案大班

为了增强幼儿对水安全的认知和提高他们的意识，我们针对大班幼儿在日常生活中，对防溺水常识的普及和安全常识的掌握，设计了以下教案。

一、教材与参考书籍

1.教材

本教案无特定教材，按照幼儿自身的认知水平进行教学和普及防溺水知识和安全常识。

2.参考书籍

《带孩子去旅游：防溺水知识与技能》（董琴著）

《幼儿园游泳教案》（王程著）

《儿童安全护盾系列：小学生之安全》（朱立民、李毅著）

二、教学目标

1.认知

（1）认知水的危险性；

（2）认知悬浮物、漩涡、流速等对游泳的影响；

（3）认知水的吸氧性、温度对身体的影响。

2.技能

（1）掌握游泳的技巧，达到安全游泳的目的；

（2）掌握防溺水的技巧，保证自己的安全。

3.情感态度和价值观

（1）倡导幼儿热爱生命，珍视生命；

（2）提高幼儿防溺水的意识，减少溺水事故的发生。

三、教学内容

1.水的危险性

通过图片、故事等形式，让幼儿认识到水的深度、水的长度、水的宽度、水的氧气不足都会造成危险。通过真实案例教育幼儿，提醒幼儿尽可能避免去深水区、源头水和溪水、流速较快的地方游泳、玩耍。

2.游泳技巧的掌握

针对不同年龄段的幼儿，教授不同的游泳技巧，让幼儿学会踩水、游泳、漂浮等基本技能，提高幼儿的游泳水平，让幼儿在水中感到安全。

3.防溺水的技巧掌握

（1）悬浮物的防范。教育幼儿认识不同悬浮物的特点，如树枝、塑料袋等，遇到这些物品要远离，以免被纠缠或滞留。

（2）漩涡的防范。教育幼儿认识漩涡等对身体的影响，遇到这些物质要远离，以免被带入漩涡中。

（3）流速的防范。教育幼儿认识流水对身体的影响，应远离流速较快的水区，如滩涂、拐弯处等，防止被冲走或被带走。

4.安全常识的掌握

（1）不要独自下水。

（2）穿上救生衣。

（3）在有家长或成年人陪同下游泳，遇到危险可以得到及时的帮助。

（4）不要乱扔垃圾，避免水污染。

四、教学方法

1.游戏法

教育幼儿防范游泳危险的游泳比赛，危险环节设计比较有限，幼儿在玩游戏的过程中了解了对于游泳危险的认知和安全技能。

2.小组探究法

教育幼儿认识游泳池内的安全环境，幼儿分组在游泳池周围进行小组探究，询问老师，认识到不同区域的安全环境，为正式游泳做好准备。

3.故事法

教育幼儿认识游泳危险、防范游泳危险的故事，以形象、感性的方式引导幼儿认识到游泳危险的严重性。

五、教学评价

1.通过幼儿上课听讲、讨论、问答等形式，考核幼儿是否能够掌握游泳技巧和防溺水技能。

2.幼儿游泳、嬉戏中听从老师的指导和注意个人安全，考核幼儿在实际场景中是否能够掌握和应用所学的技能和知识。

六、教学总结

通过本教案的实施，幼儿园大班幼儿对游泳危险和防范游泳危险的认识和掌握有了明显的提高，幼儿对游泳危险的认识和防范技能有了很大的提高，同时也培养了幼儿的防范危险的意识和自我保护能力。

防溺水教案幼儿园大班

防溺水教案幼儿园大班

一、教学目的

通过本节课的教学，使幼儿能够了解水的性质，学会基本的游泳技能，掌握防溺水的能力，增强自救和互救的意识，提高幼儿的自我保护能力。

二、教学重难点

1.重点：关注幼儿在水环境中的安全问题，让幼儿认识到在水中的危险性和如何预防及应对突发状况。

2.难点：如何让幼儿掌握基本的游泳技能，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学准备

1.设备：教学用泳具、图示课件、模拟溺水救援教具。

2.材料：教案、课件、实用防溺水资料等。

3.环境：安全的游泳场地或泳池。

四、教学过程

1.启发式提问，了解幼儿对水的危险性的认识。比如：在走路时，为什么要看清路面？为什么不随意在路边玩耍？

2.介绍水的性质和危险性。让幼儿了解水本身不会危害人体，但如果不懂得游泳或是在水中不慎出现问题，就会对身体造成危害。

3.教授基本的游泳姿势和技能，并让幼儿进行实际操作。教学过程中，要关注幼儿的情况，指导幼儿正确的动作和呼吸技巧。

4.教授防溺水的技能。对于溺水者的救援技能，讲解并模拟演示救援过程，让幼儿充分了解在营救溺水者的时候应该采取什么措施。

5.编排实用的防溺水编队。让幼儿跟着教师的指导，模拟防溺水情景，进行编队实战演练。

6.加强背书和总结。通过课堂测验和知识回顾，让幼儿对本节课程的重点内容有一个更深入的了解。

五、注意事项

1、在实践过程中应保证安全，提前设置警戒线和限制区域，控制幼儿的活动范围。

2、幼儿不得强行尝试较难的游泳姿势和动作，应保证安全。

3、在讲解防溺水技能的过程中，应注意提高幼儿的自我保护意识，让幼儿学会如何抵御危险。

4、在后续讲解中，要提醒幼儿注意身体状况，引导幼儿发现异常情况，并及时报告教师。

6、落实家庭概念，让家长关注幼儿的安全问题，增加家长对孩子们的防溺水宣传。

幼儿安全教案防溺水中班

幼儿安全教案防溺水中班

溺水是一种非常危险的情况，在幼儿园中，也是一种常见的安全隐患。针对这种情况，我们要在幼儿园教育中注重防范和预防，对于幼儿进行安全教育，建立安全意识，提高他们的自我保护能力。本教案将重点介绍如何防止幼儿溺水，具体内容如下：

一、教育幼儿认识危险

对于幼儿，他们的安全意识尚不足够，不能识别出某些情况的危险性，所以，我们需要通过教育让他们了解一些危险情况的后果和影响。在本教案中，我们要向幼儿介绍溺水的危险，让他们正确了解溺水的危险和后果，从而形成自我保护意识。

1. 播放视频教育

我们可以通过播放一些相关的视频或动画片，介绍一些关于溺水的常识，提示幼儿不要跳进水里，让他们了解溺水对人的危害，从而加强他们对安全的认识。

2. 持续提醒

在幼儿园的活动中，我们也需要不断提醒幼儿注意安全，而特别注意督促那些常常玩水的幼儿。对于那些经常玩水的幼儿，我们要加强教育，让他们明确根据规定玩水的地点和时间，以及必要的保护措施。

二、建立安全意识

让幼儿形成自我保护意识，这对于防止溺水非常重要。在日常幼儿教育中，通过不断“刻意创造”一些安全环境来让幼儿养成自我保护的意识。例如：

1. 规定玩水地点和时间

我们可以在幼儿园校园内设置专门的玩水区，对于那些想去玩水的幼儿，应在教师或保育人员的监护和指导下进行。同时，我们也可以规定玩水的时间，避免在天气过热的时候过度玩水，引起身体不适。

2. 加强监管

保育人员要同时留意幼儿在水中的行动，警惕危险情况的发生，例如幼儿不慎坠入水中或水中深度较大，需要保育人员及时协助和预警。在以往教育中，我们也可以对幼儿进行一些游泳训练，从而增强他们在水中的自我保护能力。

三、制定应急计划

在幼儿园中，随时发生意外的情况并不罕见，所以我们需要制定一套应急计划，以便发生紧急情况时，能够及时处理。例如：

1.加强熟悉水上安全常识和急救技能的保育人员在水边监管并及时实施急救，包括保证适当的人员开展拯救工作，找到最近的医院等就医。

2.在使用水池、池塘、游泳池等场所时，应聘请专业救生人员，加强对幼儿的监护和教育。如果是因误食或呛入水、气等窒息导致，要尽快处理，通过体位法把窒息物排出体外。

四、家长配合

在幼儿园安全教育中，家长也是非常重要的一部分。在为幼儿制定安全规定时，我们需要向家长一再强调家长在家庭教育中应该采取哪些安全措施，从而将家庭教育和幼儿园教育融合起来。

总而言之，安全教育是幼儿园教育的一个重要组成部分，而防止溺水是安全教育中非常重要的一个方面，需要幼儿园、保育人员和家长之间的共同努力。只有加强安全意识教育，建立有效的防溺水机制，才能保证幼儿在游泳和玩水过程中的安全。