每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。一份精心制作的教案是教师教育教学正确方法的反映。考虑到你的需要，小编特地编辑了“五年级语文上册课件”，我相信您会从这篇文章中学到很多东西！
五年级语文上册课件【篇1】一、教学内容：
这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）
二、教学要求：
1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的.比喻手法。
2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。
三、教学重点、难点：
通过读课文，感受夕照的奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。
一、谈话导入 。
1、大家看过夕照的景象吗？交流。
2、小结：日出的景象是壮观的，夕照的景象也是如诗如画的。这节课，我们就来欣赏一篇描写夕照美景的文章。
［意图：将学生的生活与课堂紧密相
2．理解文中重点句含义，感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。
当我们还沉醉在日出的伟大奇观的时候，如诗如画的夕照又显现在我们面前，我们就来看看作者是如何把它描绘出来！
提问：《海上日出》是什么类型课文？这篇课文呢？看到题目你能想到什么？
（《海上日出》是写景课文，这篇也是。从题目可以知道是描写夕阳的景象。）
请学生先讲学会了哪些生字，哪些字易错，应注意，哪些字音应注意。
2．轻声读课文，联系上下文理解下列词语：
3．想一想作者写了夕阳的哪些景色，引导学生再次读书。
第三部分（8）写夕照消失。
（四）默读课文，从课文中找出描写夕阳的句子，提问：为什么说是“迷人的夕照”“如诗的夕照”呢？
（1）指名读前2个自然段，其他同学思考这两自然段写了什么？与下文有什么样关系？（写了观察夕照的时间和地点，引出下文“如诗”的景色）
（2）我们下节课继续学习，看看夕照“迷人”在哪里
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是促进教育教学资源优化配置和利用的重要支撑，好的教案课件是怎么写成的？下面为大家精心整理的“五年级英语上册课件”相关内容，如果本文能够帮助到您那就是我的荣幸！
五年级英语上册课件(篇1)一、教学重点
本课时的教学重点是 let’s learn 部分的单词：old，short thin， tall，strong, young, funny, kind 等。要求学生能听懂句型，并结合这些句 子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词： old，short，thin，tall，strong。
二、教学难点
本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进 入学习状态。let’s start 部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此 部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进
挑选了一篇网络上非常出色的“五年级上册可能性课件”文章分享给大家，这篇文章给您提供了更多的思考空间相信一下。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。 学生反应可以帮助教师调整教学方案，提高教学效果。
五年级上册可能性课件 篇1单元教学目标：
1、通过具体的操作活动，直观感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生时不确定的。
2、结合具体情境或生活中的某些现象，能够列出简单试验所有可能发生的结果。
3、通过实验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。
4、对一些简单事件的可能性进行描述，并和同伴交换想法。
5、结合具体情境，能对某些事件进行推理，知道其结果。
6、获得一些初步的数学实践活动经验，并在和同伴的合作与交流的过程中获得良好的情感体验。
（1）会借助操作活动，说出某一事件的发生是确定的还是不确定的。
（2）能够将某一简单试验所有可能发生
