大暑节气教案
一、教学目标
1.了解大暑节气的基本情况。
2.了解夏季如何安全度过。
3.掌握大暑节气与农事活动的关系。
二、教学内容
1.大暑节气的基本情况
大暑是二十四节气中的第十一个节气,每年的公历7月23日或24日。大暑时节天气炎热,汗流不止,是一年中最热的时候。此时,太阳经过正午时距对地球的黄经为120度时,称为大暑。
2.夏季如何安全度过
随着气温的骤升,人体必须通过出汗等方式调节体温。而在高温天气下,身体的代谢过程会加速,与此同时会消耗大量的水分和电解质,因此应注意及时补充水分和盐分,以维持身体的正常代谢。此外,在高温天气下应避免大量运动和长时间暴露在阳光下,以免引起中暑等不适症状。同时,要注意清淡饮食,避免食用油腻刺激性食品,保持良好的饮食习惯。
3.大暑节气与农事活动的关系
大暑是夏季重要的农事时节,正值田间作物生长最繁盛的期间。此时应注重田间管理,加强农作物的浇水、施
本次活动充分体现了数学教育生活化的理念,理念正确;设计程序生活化;教学形式生活化。教师自身专业素质很不错,沉着、不慌张,亲和力强。此次活动中教师的思路很清楚,教育目标达成很好,幼儿反应活跃,但是在游戏环节幼儿等待时间过长,显得拉杂。游戏的环节一可以和环节三整合,环节二可以设计2座房子,避免幼儿的等待。在教师示范时,应进一步强化,先找几单元,再找几楼,可帮助幼儿思维清晰。幼儿自主操作练习中,可增加难度,如将房子增加为5个单元5层楼,更能充分体现教学的坡度,层层递进,充分调动幼儿的兴趣,让幼儿能挑战自己。
推荐理由:
在幼儿已有的经验基础上选择了“空间对应”这一内容,然后以“你家住在几单元几楼”为切入点开始,让孩子在游戏中感知空间位置对应,以帮小动物找家的方式将数学活动生活化,情景化,能进一步的加深幼儿的空间位置对应能力,能够帮助幼儿学会按房间卡找到自己的房间。
大班空幼儿教育:________
教师学校
日期:______年_____月_____日
幼儿园大班美术教案:太空旅行
艺术活动:太空旅行记
活动目标:
1创造性地想象空间中的各种物体,并大胆地用废物制造它们。大胆设计各种太空飞船,想象自己在太空中游戏的场景。
2鼓励孩子大胆合作,培养他们解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的快乐与成功。
活动准备:
教师和学生一起收集的废料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封和空间地图
活动过程:
一、谈话:
看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?
二、以读信的方式激发想象并进行创作
我想告诉你一个好消息。今天我收到了杨利伟叔叔的一封信。你想听吗?教师读信:小朋友,你们好!
我是杨利伟,“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它遨游太空,实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?你想坐你自己的飞机
大暑节气教案小班
一、教学目标
1. 知道什么是夏季的大暑节气;
2. 了解大暑节气的气候特点和应对措施;
3. 掌握用口述和简单排练的形式表达对夏季大暑的感受;
4. 学习相关的歌曲、手语和绘画等;
5. 培养孩子们对大暑节气的认识和理解。
二、教学重点
1. 让孩子们了解什么是大暑;
2. 介绍大暑的气候特征,加深对季节变化的认识;
3. 用简单形式表达孩子们对大暑的感受。
三、教学过程
1. 观察
引导孩子们观察周围的气候、天气和植被。季节转换,气温上升,气候极端,空气干燥。夏季的大暑,太阳照射的角度更大,空气中的水分蒸发大,夏季不利于身体健康,应采取适当的防护措施。
2. 体验和感受
引导孩子们用肢体语言或简单的形式表达对夏季大暑的感受,可以编一首小诗或一首歌,也可以画一幅图来展现。
3. 唱歌和跳舞
介绍与大暑有关的歌曲和舞蹈,为孩子们带来欢乐的体验。
4. 手语活动
介绍一些