幼儿教育:________
教师学校
日期:______年_____月_____日
幼儿园大班美术教案:太空旅行
艺术活动:太空旅行记
活动目标:
1创造性地想象空间中的各种物体,并大胆地用废物制造它们。大胆设计各种太空飞船,想象自己在太空中游戏的场景。
2鼓励孩子大胆合作,培养他们解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的快乐与成功。
活动准备:
教师和学生一起收集的废料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封和空间地图
活动过程:
一、谈话:
看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?
二、以读信的方式激发想象并进行创作
我想告诉你一个好消息。今天我收到了杨利伟叔叔的一封信。你想听吗?教师读信:小朋友,你们好!
我是杨利伟,“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它遨游太空,实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?你想坐你自己的飞机
本次活动充分体现了数学教育生活化的理念,理念正确;设计程序生活化;教学形式生活化。教师自身专业素质很不错,沉着、不慌张,亲和力强。此次活动中教师的思路很清楚,教育目标达成很好,幼儿反应活跃,但是在游戏环节幼儿等待时间过长,显得拉杂。游戏的环节一可以和环节三整合,环节二可以设计2座房子,避免幼儿的等待。在教师示范时,应进一步强化,先找几单元,再找几楼,可帮助幼儿思维清晰。幼儿自主操作练习中,可增加难度,如将房子增加为5个单元5层楼,更能充分体现教学的坡度,层层递进,充分调动幼儿的兴趣,让幼儿能挑战自己。
推荐理由:
在幼儿已有的经验基础上选择了“空间对应”这一内容,然后以“你家住在几单元几楼”为切入点开始,让孩子在游戏中感知空间位置对应,以帮小动物找家的方式将数学活动生活化,情景化,能进一步的加深幼儿的空间位置对应能力,能够帮助幼儿学会按房间卡找到自己的房间。
大班空幼儿园小班语言说课稿:谁最羞
一、设计意图
小班的年龄都处于3~4岁之间,这个时期,幼儿的有意注意有了明显改善,感知觉也逐渐趋向完善,对生动、形象的事物和现象容易认识,其思维也是在直接感知和具体行动中进行的,较多依赖于生动、鲜明的形象去认识和理解事物。这个教学内容是通过对儿歌的感知和理解,让幼儿来感受诗歌中天真活泼的情趣,从而激发幼儿有朗诵儿歌的兴趣。
此教材富有形象性、趣味性和启发性。在学习过程中需要有一定的语言基础和知识经验,而小班幼儿已经能说一些简单的句子,并对小动物有一定的认识,因此本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的,所以我选了这个内容,以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展。
二、活动目标
1、感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式,乐意学习儿歌。
2、学习儿歌《谁最羞》,体验小袋鼠的羞的心理。
3、知道要自己走
以下主题为“飞向太空的航程教案”,为编辑特意向您推荐的。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案应当具有针对性和重点突出。如果这篇文章对你很有用请收藏起来以备查阅!
飞向太空的航程教案 篇1通讯是以叙述、描述为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。
通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一,新闻性显然是基本的特征,而新闻性中,真实、时效、思想性及典型好处构成了它的不同层面。就报道对象言,或是人物、事件,或是经验、成果、工作状况、社会风貌等,都务必是真实的,不允许虚构或“合理想象”,而且报道对象就应具有务必的思想性和典型好处。就报道时效言,通讯虽不及消息这般快速敏捷,有时为将人物、事件报道细致完整需时较长,但也务必及时,仍须有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:
1、生动性。通讯