全城高考观后感

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剧情中，秦鹏和范老师顶撞后，在校园的树下坐着从书包里掏出平板电脑玩起来。而剧情中不乏同学们在校园里拿着手机的现象。我可能太抠剧情了，但我知道，大多数的学校是不准许带手机平板的。也许剧中的红江中学不属于大多数。

剧情中，下课后，同学们要不三三两两的出了教室，要不就坐在那一起聊天，试想在高考还有不到一个月的情况下，这个班级是有多优秀，学生复习的是有多好，可以一点紧张的气氛都没有，可以不用争分夺秒的看书，而是讨论着还在连载中的小说情节。我个人觉得这是这个电影中的一大败笔。

剧情后半部分刻意的强调了四位主角的心理过程，他们只是认为高考是枷

我们应该将这些思想和见解记下来，写成观后感。观后感是提高阅读理解能力的一种有效方法。你想了解一下如何写观后感吗？关于“全城高考观后感”，下面是我们为您整理的一些实用资讯，请认真阅读本文的内容！

大半夜的，闲来无事，就把前几天下载好的电影翻出来看了看，《全城高考》让高考都过了五年的我突然有了一些莫名的感动，也许从电影制作来说，它是有好坏之分的，但是我想这部电影所想要表达出的内容、情感是真实，那些感动是真实。

还记得那年高考之前遇上了5.12大地震，人们在沉浸在举国哀伤的氛围中的同时，也为自己的梦在日夜不停的奋斗着。还记得地震的第二天便是我们的月考，头天晚上因为害怕地震再次袭来的我们没有睡上一个好觉，第二天去学校的时候教学楼的大门都还没开，人们聚在花园里讨论着昨晚情形的同时也在希望这一次的月考能取消，然而，我们失望了，正当我们讨论的激烈的时候，教学楼的大门开了，月考

这个时候不妨动笔将自己的看法记录下来，整理成一份观后感，写观后感可以培养我们的批判性思维和分析能力，怎样为作品名的观后感进行润色呢？这篇文章主要是介绍了一下“古城观后感”希望大家能够喜欢，请认真参阅本文谢谢您的支持！

在国庆长假这七天里，我看了一本中国当代文学名著，叫做《野火春风斗古城》。

读了这本书，我知道了它的主要内容：它是以杨晓东为主的内线抗日力量，金环、银环、韩家兄妹都协助杨晓东与在河北省会保定的隐蔽战线上的日本侵略者和伪军们斗智斗勇的抗日故事。这支抗日力量用自己的智慧通过护送首长躲避敌人的追捕，从监狱里救出被困的同志，策反敌人，还从各种渠道、调动各种力量阻止敌人的种种罪恶活动，又打进敌人内部获取情报等方式坚强、勇敢地与敌人展开激烈的斗争。

特别是通过他们对伪军的宣传教育和伪军领袖关敬陶的工作，使伪军的思想发生了转变，回到了我们的抗日战线。最后，他力劝关敬陶

分数终究只是个数字，它不能代表一切，亦不能决定一切!

题记

你有一个超乎常人的分数吗?如果有，请你别高兴得太早;你有一个梦寐以求的梦想吗?如果有，请你坚定你的追求。

现代社会，拥有一个高的分数,意味着可以得到比普通学生更多更好的教学资源。以前，我曾羡慕过那些在每次考试中都可以获得高分数的学生，不是因为他们可以获得别人张口不绝的赞扬，而是他们可以进入更好的学校并且得到更好的学习。但是分数并不是羡慕就可以获得的。我常听长辈叮嘱要努力学习，这样才能获得一个更高的分数分数，又是分数，难道一个人的一生只是为了区区一个的分数吗?我不满，可是我的不满又能掀起些什么风浪呢?我也曾找过我认为最和蔼可亲的廖老师理论以求得到理解，可他却有心无力对我说：现在的分数制教育的确有其不妥的地方，可是当今还有比它更好的教育制度吗?

慢慢地，我开始意识到，分数也是某一时期学习成果的体现，于是开始寻找提