高中生观后感

时间：2023-09-30 高中生观后感

高中生观后感 篇1

目不转睛的盯着书上的文字，心里一遍一遍的过着杂七杂八的烦心事，这个时候幸福的确和我无关。我迫切的希望赶紧进入寒假，没有哪一刻比此时更希望解脱自己，或许那一刻是幸福的。今年，有关幸福的话题很多，央视幸福一问成为了谈笑热点，我倒觉得能把真实**给大家，这背后就挺让人幸福。

因为真实本身就是幸福。这是读了马丁.塞利格曼《真实的幸福》一书最大的感受。

真要遥望过去的岁月，提炼出幸福的时光，的确有点模糊，或者说，那些被现在概括起来称为幸福的感觉，和现在相比是幸福的，当时意识中却并无幸福二字。只是被充实、踏实的心情所笼罩。总之，此时有幸福的概念，停在嘴边，落在追求的脚步上。

那时，有一种幸福的感觉，在心里，迷失在奔波的时光里。哪个更快乐，一目了然，哪个更真实，心里也清楚。想想看，最快乐的时光是工作的头几年。班主任加上两个班的语文课，工作状态稳定积极。

几个铁杆好友，充满温情的关切和交流，乐观而快乐的生活。每天都是充实的，没有欲望，没有需求，学生的进步是最大的愿望，而学生成长的规律总能让渴望的心得到必要的满足。我认为这不是努力工作的结果，而是时间流逝的必然。

现在，很多事情都失控了，后悔接了这么一个瓷器活，不是没有这个钻子，而是生活的本质变了，然后不开心。之所以这样，是欲望更多了，让欲望从淡定的心中脱缰而出，追随着这个社会欲望之流，不停的疾奔，偶发现，停下来是需要修炼的。我清醒的意识到，保持一个健康的心态对于事业和成长都极为重要。

最重要的是修心，而心态的修炼不易。我们极易被“根都烂掉”的情绪所感染，总是想修炼自己，打败自己的冲动，其实，积极的情绪、特质和积极组织系统才是积极心态的有效组成。而在智慧、勇气、仁爱、正义、节制、精神卓越等方面修炼，路漫漫其修远，需不断进龋更重要的是，我们要清醒的认识到自己的优势，从点滴做，一件件可以带来幸福感的事，连点成线，可以连成真实而幸福的感受，真实的存在，长久的幸福。

这种满足感可以在我们的工作和生活中，在我们的教学中，在我们孩子的成长过程中实现。即使是微不足道的，这种真正的幸福和丰富的满足感也一定会遗传下来。这本身就是一种修养，一种心态的改善，一种幸福的源泉。这个时代的人，在追逐幸福感时极易走捷径，用短暂的愉悦获取幸福感受，如没有乐观的、积极的心态也不易长久，即便锦衣加身、腰缠万贯也不会幸福。

尤其是当负面情绪袭来时，很难控制，幸福感会在瞬间突然被攻击和失去。如何做，书中倒给了我不少启示，只不过还需慢慢学来，过程漫长而艰辛，书中“幸福可以学来，幸福可以到永远”的观点倒是激励我们，追逐幸福，永不止步，因为那才是生命真正价值所在。

高中生观后感 篇2

最近，我读了《绿山墙的安妮》这本书，作者露西·莫德?蒙哥马利塑造了一个十分美的人物——安妮，虽然她觉得自己的外表并不美，但是她有着内在的美。

美，是一种乐观的态度

安妮，对生活充满热情和好奇。在她眼里，一切都有名字和生命。她总是带着微笑和希望看世界。在她的微笑中，我可以看到她纯洁善良的心。

在生活中，有多少人能像安妮那样乐观呢？记得有一次，班与班之间的接力赛，这是我最害怕的活动，因为我的跑步速度很慢，而且会影响到整个小组的成绩。果然，当我拼命跑的时候，旁边的学生都在说：

“她速度真慢、害我们的小组落后了、她跑步的姿势真难看……”这时，我的心里别提有多难过。我已经尽力了，可是迎来的是嘲笑和责怪。我默默地走到一边，暗自落泪。

几次之后，学生们都不喜欢我加入他们的队伍。这对我来说是一次很大的挫折和打击。

直到我听见了安妮对马瑞拉说的那句话：“我们只是遇到了一段弯，难道你不想知道绕过这个弯以后，前面的风景会是怎样的吗?我相信，等待我们的一定是不同寻常的壮丽与辉煌，是全新的风景。

”就像妈妈说的那样，只有面对脚受伤的现实，尽自己最大努力就可以了，就像好朋友安慰我那样，不要管别人说的。我慢慢恢复了自信，我可以先和自己比一比，快一点也是进步！

美，是一种无私的爱

当安妮有机会上皇后大学时，她放弃了。因为，她要留下来照顾独身一人又有可能失明的马瑞拉。

看到这些，我不禁感到沉重，想起妈妈对我无私的爱。过马路的时候，妈妈总会走在危险的左道;生病的时候，妈妈不管多累都会照顾我;遇到挫折的时候，妈妈总会开导我、鼓励我……而我却从来没有帮妈妈做过什么，以后，要帮妈妈干家务。

美，是一种敢于尝试的勇气

安妮虽然犯了许多错误，但她认为犯错误是件好事。

我记得当我在课堂上，我只是没有勇气站起来回答老师的问题。恐怕答案是错的。老师会责怪我，学生会嘲笑我。当我想起安妮说的话时，我鼓励自己去尝试。当我鼓起勇气举起手站起来时，我告诉自己，我错了也没关系。

没有想到我的答案非常的完美。那种尝试后的成就感是多么的美好!

真正的美，是一种乐观的态度，是一种无私的爱，更是一种敢于尝试的勇气……我也希望自己做一个绿山墙最美的“安妮”。

高中生观后感 篇3

窗外，雨正淅淅沥沥的下着，望雨丝如帘，窗外的景物迷蒙如梦。我静静地坐在办公桌前，思考着这样一个问题：世界上最高的教育是什么？当我拿着这本书时，我已经有了答案。

人活在世上，如果心中没有爱，那只是一个没有灵魂的身体，一个没有思想的木偶。

《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的作品，属于日记体作品。利柯是一个善良、聪明、乐观的孩子。作者以一个孩子的视角精心设计了这本书，我刚刚读了序言，就已经被这书中所诠释的“爱”吸引了。

我迫不及待地打开后面的内容——这是一个**十月，孩子们的学校没多久，发生了一件不幸的事情。在上学的路上，一个一年级的学生没有注意到马车，和同学们一起玩耍，摔到在地上。马车很快向他驶来。危急关头，一个三年级的男孩勇敢地冲过去抱起了孩子。小孩得救了，可救人的小勇士却来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了。

这是一种雷锋精神：勇敢。第二天，校长宣布了一个不幸的坏消息，那个救人的男孩不得不拄着拐杖走路。

读到这里，我不能用一种感觉说，是悲伤，是失望，是一种悲伤。还记得前段日子，广东佛山的小悦悦事件引起了社会各界的关注，小悦悦接连被两辆车无情的碾过，周围路过的几十个路人都视而不见，一个两岁的生命，还没有绽放就已经枯萎，最后是一个老奶奶把小悦悦送进了医院。尽管如此，这个生命还是过早的凋零了。

我们必须要对那些自私无情的人进行严厉的谴责，也必须要对“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的错误思想引起重视。归根结底，是因为这些人心中缺乏爱，对他人缺乏爱。

不经意间，又看到了窗外的雨，纯洁的雨。思想和兴趣又被拉回到了手中的书上。这本书不仅教导人们勇气和善良，而且还教导人们坚持和坚韧

。老师对同学们讲了盲童的故事，他们失去了最宝贵的东西，却没有放弃，而是努力地去寻找另一个宝贵的东西。女孩子们竟然可以分辨出染过的毛线和没有染过的毛线,男孩子们也可以知道正在旋转的陀螺的准确位置，这些对一个正常人来说根本算不了什么，可她们都是盲童啊!

他们看不见亲人的脸，也看不见阳光。但她们乐观、坚强，只是让温暖的阳光照进她们的心里，铭刻在她们的记忆里。

不知不觉间，夜已深了，我仍然舍不得放下手中的书。在“雷锋精神”日益口号化的今天，“爱”才是一切的基础;在教育方式越来越丰富的今天，请不要忘了，爱的教育才是一切教育的根本。

高中生观后感 篇4

平凡世界里不平凡的爱情——《平凡的世界》读后感-高中生：

刚开始看《平凡的世界》时，觉得三本这么厚的书怎么可能看的完？一旦自己投入进去，就置身自身于那个满天黄土的世界，一下子三本书就看完了，不过自己的内心在看到那最后一行字，却又是五味杂陈，各种滋味交杂在一起。本书的书名是《平凡的世界》，站在看完后，回想起书中每一个活灵活现的人，一件件惊心动魄的事，就是令人感到那么的不平凡。

本书以平淡结尾，我才明白了，每个人的人生都有着大起大落，总有一些事能让你开怀大笑，或者让你痛哭一场，正经历这些这些事情后也要去收敛自己的笑容，拭去自己的眼泪，然后再坚定不移地继续向前走。这就是平凡，正是平凡的一点一点造就了平凡。

这篇文章有很多爱情故事，包括：孙少安和贺秀莲，孙少平和田晓霞。兄弟俩的爱情是那么的温暖，结果可能不是很好。贺秀莲终于得了癌症，田晓霞也终于去世了。

孙少安与和贺秀莲可能开始并不完全是因为爱情而在一起，大多数是苦于生计，但最后他们都陷入爱情当中，可能他们之间的感情并不是那么浪漫，但就是因为不浪漫，贴近生活，他们的爱情才能那么浓厚。而孙少平与田晓霞，孙少平是志向高远，目标远大的有志青年，他们与孙少安不一样，他们并没有被束缚在生活的牢笼中，而拥有宽广的视野，他们之间的爱情更像是现代人的爱情，自由奔放。

在这篇文章中，还有一个让人担心的人——李倩倩。本文中的大多数男女都爱对方，但只有他爱一个不爱她的人，田润叶。即便这样，他们还是结婚了。虽然田润叶对于李向前十分的冷落，李向前却一直都没有放弃，他对田润叶的爱如潮水般涌进了深不底的地方，李向前一直在付出，最后当他腿断的那一刻，田润叶才被感动了，但这一切对于李向前都还是值得。

无论谁爱上谁，无论结局是好是坏，生活都会继续，平凡的世界也不会结束。

书中的人物也才二三十岁，即便经历大起大落，他们还要走下去，生活仍需继续。作者：陈坤豪

高中生观后感 篇5

最近几个月，我不知道为什么，我对哲学很感兴趣。所以说，拜读了一下哲学大师“乔斯坦*贾德”的巨作――《苏菲的世界》与《纸牌的秘密》当然，给我留下深刻的印象的，还是《苏菲的世界》

《苏菲的世界》讲述了一位十四岁的少女苏菲，不断地接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘老师的指导下，她开始想——我是谁？世界从何而来？

最后，通过导师的指导和讲解，解开了所有的谜团。然而，苏菲却惊恐的发现，事实真相远比她所想象得更怪异――她，还有她的导师艾伯特，只是一个父亲为他女儿写的书中的人物罢了……

品读过《苏菲的世界》后，我心中豁然开朗，对生命，宇宙万物都有了一种说不出的感悟。《苏菲的世界》好似一曲可以浸透心灵的华美的乐章。它使我能够从哲学的角度观察世界，了解世界，了解社会。

如何去打开心锁，认知事物，就如：“面包师傅可能做出五十个一模一样的姜饼人吗?，为什么所有马都一模一样?

”这些问题看似是十分可笑的，愚蠢的。但是，从另一个角度去想，却高不可测。就拿姜饼人来说。

如果做出五十个一模一样的姜饼人，就用一个模子就可以了。那么一模一样的马呢?世界上没有一模一样的马，就像没有一模一样的dna一样。

但你为什么看到马就说它是马呢？不是鹿？因为所有的马都有相同的特征。

这写特点，就构成了我们心中理型的马。也就是说，不管马被砍掉了多少条腿，或者带上了面具，你也可以把它认作马。再回想姜饼人，他们都一样吗?

没有可能。也许有的肚子稍稍鼓起，有的会薄一些，有的有裂缝，有的没有。即使它们看起来完全一样，你怎么能保证它们是由相同数量的原子（构成世界的基本物质）组成的？

所以，没有两个姜饼人是一样的，为什么他们看起来一样，因为我们心中有一个理型的姜饼人。由此可知，世界万物都是奇妙的，只有善于思考，才可得到真理。

《苏菲的世界》也不时的散发，挥洒着人性的光辉――例如苏格拉底，宁死，也要坚持自己的言论。一种“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神品质。一种良心上，一种“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的精神，塑造了苏格拉底宁死不屈的形象品质。

还有苏菲，一种对真理，去积极探索，不断思索，不断感悟的一个虚拟的人物，她表现了人类勇于追求真理的一种精神。就像居里夫人。

《苏菲的世界》也让我懂得了如何去学习――思索。思考就是学习。不假思索的学习只能称为背诵。

品哲学之精，悟人生之道。

明世间真理，知万千世界！