趣祝福小编为您精心整理了“乘法交换律教案”的相关资料敬请查看，也许本文能为您提供一定帮助。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，就需要我们老师要认认真真对待。 设计专业优质的教学课件可以提升教师的教学水准。
乘法交换律教案 篇1本课教学的一个重点是自主探究发现乘法交换律及结合律，并能归纳总结规律。
我设计这节课时，从主题图入手，让学生根据图中的信息，提出问题并解决这个问题，根据学生列出的式子进行观察、比较，发现交换两个因数的位置，积不变。并让学生通过找出相类似的例子，验证了以上猜想，然后尝试总结归纳出乘法交换律。随后，我让学生用字母来表示乘法交换律，使知识点由具体向抽象过渡，建构模型。最后，学生用具体的例子应用深化，加深对乘法交换律的认识和理解。以上的教学思路同时也应用在教学乘法结合律当中。总的来说，如此设计，就是让学生经历了提出猜想→验证猜想→总结规律→建立模型→运用规律这五个步骤
教学过程中教案课件是基本部分，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是教学体系的有效支撑。您想读一篇好文字吗不妨看看“口算除法课件”，仅供参考,欢迎大家阅读本文！
口算除法课件【篇1】教学目标：
1、使学生会口算整十数除整十，几百几十的数（商一位数）。
2、使学生经历探索过程，掌握口算方法。
3、能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
4、能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
教学重点：
掌握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。
教学难点：
经历探索过程，掌握口算方法。
教学过程：
一、复习旧知，引入新课
1、口算：
（1）20×4=30×7=
（2）90里面有（）个十，450里面有（）个十。
（3）120÷3=320÷8=70÷7=180÷6=
2、估算：81÷8≈122÷4≈3．
为了增强学生对上课知识点的掌握，教师应该提前准备好教案，不要草草了事。教案的编写反映了教师在教育教学实践能力方面的水平，因此，要想快速撰写出优质的教案课件，需要深入研究“《卜算子咏梅》教案”这一主题，这对你的工作和学习将有所助益！
《卜算子咏梅》教案 篇1教学目标
情感态度价值观：整体感知词里的艺术形象，体会作者的思想感情和艺术境界
过程与方法：学习衬托的手法 ，学会比较赏析。
知识与能力：结合创作背景赏析，背诵这两首词。
教学重点 ：整体感知词里的艺术形象，体会作者的思想感情和艺术境界。
教学难点：学习衬托的手法 ，学会比较赏析。
教学课时：一课时
教学方法：三疑三探
教学过程：
一、导入新课
请同学回忆上学期的两首词，略微点评，温故为知新做准备。
二、听范读感知这两首词
三、自读疏通词语
卜算子：词牌名 咏梅：题目 咏：用诗词叙述
犹：还，仍然 俏：俊俏，美好的样子
烂漫：色彩
作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信。有时好作文灵感是说来就来了。经过收集，趣祝福的编辑整理了4乘100米运动会加油稿，更多相关信息请继续关注本网站！
4乘100米运动会加油稿 篇1一、起跑线上，你们一字排开，健美的肌肉蕴涵着爆发力量，坚定的目光充满了自信。枪响了，你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上，有你们稳健的足迹；不远的的终点，将留下你们冲刺时矫健的身影。拼搏吧，掌声将为你响起；奋斗吧，胜利和鲜花将属于你们。
二、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
三、我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时
