掌声教案

教师在每节课之前要提前规划好教学课件，这是非常重要的。每位教师都需要将教案课件设计得更加完善，因为完整的教案可以让教师更好地掌握教学的主导权。那么我们应该从哪些方面来写教案课件呢？经过仔细筛选，趣祝福小编为您编辑了这份精选的“掌声教案”，相信这篇文章能够提高您的学习效率！

一、教材分析

《掌声》是一篇记叙文，文本写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。

文本通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。作者是以回忆的语气来写这段小学的经历。根据课文的内容，可分为掌声前的英子和掌声后的英子两部分，因为课文提到，有了掌声鼓励后的英子“就像变了一个人似的”。文本通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受，教师在阅读教学时除了让

教学内容：

教科版语文教材三年级上册第七单元。

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2.会抓住人物的神态、动作和语言来体现人物复杂而丰富的内心世界。

3.懂得人与人之间要相互关心、相互支持、相互鼓励、相互帮助。

教学重、难点：

1.理解小英获得的两次掌声的含义。

2.理解小英的心理世界。

教学准备：

多媒体课件。

教学流程：

一、观看录像，激趣导入

（播放20xx年10月“神舟六号”载人航天飞船发射、返回时的录像以及北京航天控制中心大厅的工作人员、祖国各地的人民热烈鼓掌的场面录像。）

师：录像中的人们是用什么样的方式来表达心中的喜悦之情？

（生齐答：鼓掌。）

师：是啊！当“神舟六号”载人航天飞船顺利返回时，全中国乃至全世界的华人用掌声表达着内心无比的激动和喜悦，为民族助威！为祖国喝彩！

师：掌声能表达内心的许多感情，今天就让我们一起来学习第1

我会竭尽所能，制作一份令您满意的“掌声教案”，供大家参考，希望能够帮助需要的朋友。教案课件是每个老师不可或缺的，如果您还没有准备好，现在正是时候。教案是一个有效的平台，旨在加强国际交流与合作。

一、激趣导入

1、 课前放音乐，多么熟悉的歌曲，大家都知道这是《爱的奉献》，那么同学们知道什么是爱吗？（学生3-4个）你们对爱都有着不同的体会，是呀！爱是给公共汽车上的老奶奶让座，爱是给下班的爸爸、妈妈送上一杯热茶，爱是向有困难同学伸出友爱之手，爱还可以怎样表达呢？这节课我们就在掌声里体会这篇课文当中深深的爱。

2、 按一下大屏幕，齐读课题。

3、 看到这你有什么问题吗？

4、 那好，同学们有这么多问题，相信你们读了课文就会找到答案了，快去读读吧！

二、 团结合作，读中感悟

1、 谁愿意来说说你读懂了什么？

2、 你们说得很对，英子是一个自卑、胆小的人，有一天……。发生了什么

1、掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

2、掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时；每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量，能给人激励，给人以再创造的活力，给人褒奖；能给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。

3、掌声使人勇往直前，使人奋发图强，使人战胜自己。为让自己的生活更加殷实，给自己一份精彩的掌声。

4、掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要！

5、掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音--掌声。

6、掌声，有鼓励的，有赞赏的，有激励的，有别具一格的，因为有了它的包围，让我的生活更加的美好！

7、掌