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趣祝福 · 作文 · 掌声作文

写作文是培养学生创造力和提高审美素养的过程,同时也是一种极好的训练语言表达能力的方式。要想写好一篇作文,需要注意内容的具体、完整和真实性,同时看看是否有可以借鉴的作文模板,相信这会对你有所帮助。

掌声作文【篇1】

掌声,是春天的雨,清新而营养,滋润着我的心田;掌声,是夏天的风,凉爽而轻柔,绽放着我生命中的微笑;掌声,是秋天的云,多彩而美丽,增添着我生活的乐趣;掌声,是冬天的阳光,温暖而舒适,慰藉着我的心灵……掌声,是一种鼓励,是一份力量,掌声,也一直鼓励我茁壮成长。

记得那次班级讲故事比赛,是在雷鸣般的掌声中拉开了序幕。1号选手首先登场,在掌声的伴奏下,她越讲越激昂。紧接着,2号、3号、4号也陆续登上讲台,他们都讲得有声有色,也获得热烈的掌声。5号选手开始讲故事了,我是6号选手,眼看着上台讲故事的时间越来越近,我全身的肌肉绷得紧紧的。我害怕得双手微微地颤动,紧张得情不自禁地晃动着脚,尽力地去回想故事里的情节,但脑海里却是一片空白……

“下面有请6号选手王翔来讲故事!”主持人说话了。

欢迎的掌声响起来了,我强作镇定,大步流星地走上讲台。往台下环视一圈,紧张得说话结结巴巴,不知道怎么开头。但看见老师用慈祥的目光看着我,特别是那双手合拢,用掌声的姿势鼓励我。我心中油然而生一种力量,老师那准备鼓掌的姿势里,似乎蕴藏着她的叮嘱“不要紧张,成功就在你身边,现在离你很近了,很近了……”我的自信心徒增,清了清嗓子,滔滔不绝地讲了起来:“亲爱的老师、同学们,我要讲的故事是《回家有奖》。从前有一位母亲,她养育了四个孩子……”渐渐地,我的肌肉松弛了,手也不抖了,声音也越来越清晰了,我尽情地发挥着,当说完最后一句——从此,母亲就在儿女家享受着天伦之乐!台下爆发出了雷鸣般的掌声,我带着满足的微笑走下讲台。老师和同学们向我投来赞许的目光,似乎在说:“王翔,你真棒!”

这次比赛,掌声就是我的“护身符”。掌声帮助我克服胆怯,掌声帮助我提增了信心。掌声传递给我力量,掌声伴我走向成功。是的,生活需要掌声,生活因掌声而美丽。

掌声作文【篇2】

掌声,对我们的意义重大,它代表着一种肯定、一种鼓励、一种支持,同时也象征着认可与赞美;有了掌声,可能会成为奋斗过程中,推动我们一股不得了的力量。

如果想要获得掌声,就一定要真正得去努力过,但在过程中,难免会受到一些挫折,也会尝到一些苦头,有辛苦的挫折,也会有顺利的过程,掌声,并不是一个那么容易就可以感受到的事物,当你期盼别人的掌声时,就应该拿出你所你努力的成果给别人看,有时候,你换来的是掌声,但也有可能是嘘声。

在我的生命当中,也获得过掌声:期末考过后,当老师发给我的一百分考卷时,全班的人都为我奋力的鼓掌与欢呼,彷彿可以掀开天花板-当时,我控制不了我的泪腺,感动得哭了出来,我觉得会获得掌声是因为考前的努力,受的种种挫折所换来的荣耀,在跆拳道比赛之前,心跳得很快,我深信一定会获胜,所以在比赛中奋力的踢腿、奋力的挥拳、奋力的防守,终于,突破重围,赢得冠军,台下传来如雷的掌声,当时我骄傲不已,在道馆时的努力绝对多于任何人,我会获得掌声,应该是因为真正的努力吧!

在获得掌声的实例中,我体会到一个道理:皇天不负苦心人,只要你肯吃苦,就一定会成功。掌声,可以在我们站在人生舞台时把我们推向希望;掌声,是认可与赞美;掌声,是一种鼓励,更是一种支持!

掌声作文【篇3】

在我的童年记忆里,有许多事情随着时动的流逝渐渐消失,但是最让我难忘的就是去周口电视台表演边娃娃。

记得我们在排练兵娃娃的时候,我不会跳,于是老师就让我单独留下排练。等到我们到达演出的地方,走台的时候,我们站在舞台下面,心里想着站上去玻璃会不会裂开?因为这是我们第一次站在这样的舞台上,心里七上八下,担心会出错。这时老师告诉我们,这个玻璃很结实,大胆的上去吧,我们听了老师的话,壮着胆子上了舞台,但是排练进行的很不顺利,由于时间有限,我们就排练了一会儿。

到了下午正式演出的时候,我们是最后表演的,经过老师给我们鼓励,没有上午那么紧张了,老师帮我们安排好台上位置,就观众厅中央指挥着我们,我们顺利的表演完。这时台下雷鸣般的掌声响了起来,我们高兴的欢呼了起来

虽然这件事过去了很久,但是我还记得那掌声。那是给我们的鼓励和肯定的掌声。

掌声作文【篇4】

掌声

赞美,是给予他人的最佳礼物。而掌声,正是一种至高无上的赞美。两掌的拍击声,单调,却悦耳,声声拍进了心窝里,给人自信,也给人前进的动力。什么样的人该获得掌声?又该怎么做才能获得掌声?依我之见,每一个平凡而努力的小人物都该获得掌声,只要愿意脚踏实地、刻苦耐劳的向前行,就有资格得到清脆悦耳的掌声。

成功而自满的人,以及失败却虚心检讨,并努力继续向前的人,谁才应得到掌声?掌声不一定为成功者响起,却一定为有高尚品德的人演奏。

成功者不一定值得赞叹,失败者不一定可耻。努力的过程及面对胜败的胸襟才是能否得到掌声的关键。同样地,地位的高低也不能决定是否能得到掌声的关键。同样地,地位的高低也不能决定是否能听到掌声的美妙乐音。只要努力做好自己份内的事,尽全力为社会奉献,不管是小市民,还是高官,都能使掌声为之响起。

接受掌声固然是值得欣喜的,为别人奉献自己的掌声却更为可贵。掌声,使大家分享彼此的喜悦,接受掌声的人与为他人鼓掌的人都能沾染上欢乐的气息。给予他人掌声,不仅是认可他人行为的象征,同时也使自己的品德随之升华。只有诚心诚意赞美他人,不吝于奉献掌声的人,才是真正具有美好品德的人。因为拥有一颗美善的`心,才能看出事事物物值得给予掌声的可爱之处,并以双手为之演奏赞美的乐章。

我们或许与璀璨的成功之果无缘,却可以努力使自己的奋斗过程产生值得获取掌声的价值;我们或许无法得到掌声的礼赞,却可以为他人击出赞美的火花。努力向前,培养品德,大家都可以是人生舞台上接受赞美的一颗星。也请不要吝于伸出双手,给予掌声鼓励!

掌声作文【篇5】

“互敬队礼!”在阳光下,几排一年级的新生,慢慢的举起他们那稚嫩的右手,齐刷刷的高举过头顶。我站在他们的对面,看着那鲜艳崭新的红领巾,情不自禁地鼓起了掌,我想起六年前……

当时,我和他们一样。伴随着“运动员进行曲”,缓缓走上主席台。只见几位六年级的大哥哥大姐姐,手捧着一面鲜艳的红色三角形。我的心不知为何“怦怦”直跳。

之前,老师告诉过我们,等会儿大哥哥大姐姐会帮我们系上一面红领巾,意味着,我们从此进入了少先队,这是一件非常光荣的事。我睁着好奇的眼睛,望着那面红领巾,充满了期待,而心里却又像有了只兔子,到处乱窜。

只见那位姐姐将红领巾小心翼翼的帮我挂上脖子后,向我熟练地行了一个队礼,而我也跟着行了一个队礼。这时,主席台下掌声雷动。一瞬间,时间仿佛凝固了。几千只手同时拍击着,发出清脆响亮的声音。而我们每个人的`脸上,都洋溢着喜悦与快乐。我怔住了。刚才的紧张早已烟消云散。

我这时才意味到,原来这是多么光荣的事。我戴上了红领巾,意味着,从此我就是少先队中的一员了。我就有责任,有义务“为共产主义事业贡献力量”!我也要开始好好学习好好锻炼。顿时,我感觉到肩上担子千斤重,心中却又有一丝说不出来的兴奋。而刚才那掌声,也饱含着“前辈”们对我的鼓励和期望。那掌声,使我立刻信心百倍;那掌声,使我如今记忆犹新。

我看着那一张张稚嫩又可爱的笑脸,看着那飘扬在空中的红领巾,耳边又响起阵阵掌声,鼓得更起劲了。愿我的掌声能让他们感受到,曾经的一年级同学对如今新生的鼓励……

掌声作文【篇6】

今天,老师和我们玩一个游戏——找小车。

游戏规则是:一个人藏小车,另一个人找小车,找的那个人走出教室,其他同学用掌声来引导,要是掌声越大,找小车的那个同学,就离小车的位置越近。

游戏开始了,老师选了一个同学找小车,选另一个人在教室里藏小车,藏好后,那个找小车的.同学一进来,掌声稀稀疏疏地响着,他心想:“一定不在这,一定不在这,因为这里的掌声多么小,所以一定在椅子那里。”然后他走到一把椅子的旁边有一个大大的袋子,那掌声,马上热烈起来。找小车的那个人仿佛听到了旁边那个同学说:“不在我这,不在我这。”然后找小车的那个同学转过身子掌声越来越大了,我觉得旁边的那个同学的掌声好像帮助了找小车的那个人。但是找小车的同学左翻翻右翻翻,可是他找也找不到,他就走到了另外的地方,掌声马上就变小了。他又走回刚刚的那个位置,掌声又热烈起来,然后他又细心地,再次翻回那个袋子里,终于找到了,他的脸笑成了一朵美丽的小花儿!大家也笑成花儿一样。

原来掌声真是有很大很大的魔力。

掌声作文【篇7】

在记忆中,我拥有过许多次掌声,有爸爸妈妈的,有老师的,有同学的其中有一次让我难以忘记的掌声,因为它改变了我的想法。

以前上课时,老师请同学们回答问题,我虽然知道问题的答案,但就怕一个不小心,回答错了,会被同学们笑话。于是,我在课堂上一直沉默不语,像只小乌龟一样缩在壳里。

最近,我们的张老师见上课时的气氛很沉闷,就举办了一场课前一分钟的活动,让我们利用上课前的一分钟时间,按座位号排列,轮流上台演讲一个自己觉得有意义又有趣的小故事。张老师想通过这个活动,来活跃课堂的气氛,锻练我们的胆量,让我们有勇气回答问题。可是,当张老师提出这个活动的时候,我心里犯嘀咕:我可不想上台演讲,如果讲得不好,一定会被同学们嘲笑的!

时间渐渐过去了,虽然我已经想好要讲什么故事,但心里还是惴惴不安。不管心里怎么担心,终于还是轮作文到我了。上课铃响了,平时悦耳的铃声此时显得那么的刺耳,我没有办法只好不情愿地站了起来,慢吞吞地走上了讲台,心里已经做好被嘲笑的准备。可是,就在我刚刚站上讲台的那一刻,同学们给了我极大的鼓励热烈的掌声,我惊讶极了。

掌声慢慢平息了,我开始讲述准备好的小故事《水果皇后》。同学们的目光全部集中在我的身上,我心里十分紧张,手心捏了一把冷汗,故事讲得断断续续,磕磕巴巴,很不连贯,但是同学们还是静静地听着,使我放松了许多。我慢慢平静下来,把故事讲完,热烈的掌声再次响起。我有点感动,这掌声比世界上最动听的曲子还悦耳,因为这是尊重的掌声、理解的掌声。我向同学们深深地鞠了一躬,在掌声中走下讲台。

从那以后,我便明白了,不要太在意自己是否会答错,因为同学们会包容我的。我不再排斥举手回答问题,甚至心里期盼着第二次故事演讲快点到来。

掌声作文【篇8】

掌声,是信心的来源之一,是赞许,是欣赏,是肯定……

有一次,学校举行“艺术节”,其中一个项目就是书法比赛。老师和同学一致推荐我去参加,老师还对我说:“既然大家一致推荐你去参加比赛,说明我们看好你,你一定要为班级争得荣誉呀!”听了老师的`话,我感到一种无形的压力,有点儿想退缩。但是“艺术节”我们班获一等奖的只有丁子越、朱澄烨、项迪凯、李居阳、伍晨辰这几个人,如果我再不为班级争光,那三(5)班难保会落到年级倒数第一。而且,这次比赛机会是同学让给我的,表示他们认可我,觉得我能行。于是,我决定去参加。

在去比赛之前,同桌“神笔马良”冯亮说了声:“呃,加油吧!”“死李子”李居阳大声吼道:“不得一等奖小心我杀了你……”话还没说完就被“冰雪女王”王冰睿敲了个暴栗。我无语地说:“我尽力。”

在赛场里,我十分紧张,草稿写了一页又一页,在时间快没了的时候,我好歹写了一幅作品,但还是有几个字写歪了。我心想:这次肯定不能得奖,老师同学一定要怪我了。

过了几天,成绩出来了,我得了奖,而且是一等奖!我的名次还在我的特大对手齐铭轩之上呢!我顿时开心起来,心情从多云转为晴天。走进教室,老师对我说:“祝贺你,得了一等奖。”好友朱妤萱对我说:“你真棒!”同学们也说:“你真厉害!”然后,教室里响起了雷鸣般的掌声。我激动极了。

掌声响起来,我心中暗暗给自己鼓劲:下次有机会,继续为班级争光,不辜负同学和老师的赞许、肯定。

掌声作文【篇9】

掌声是成功的伴奏,是上进的力量,是生活的交响曲。

人人都需要掌声,没有人甘愿寂寞,没有人愿意在压抑中生存,没有人受得了死一般的沉寂。

路漫漫其修远兮,如果生命中没有掌声,生命就如同一口枯井,了无生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布满荆棘,如果没有掌声的鼓励,怎能保持一腔热血,奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时,惟使你不变的,让你坚定的就是掌声,就是朋友真诚的喝彩,师长无言的鼓励。

记得我第一次演讲,至今回想起来依然清晰可见,那一刻我的心在颤抖,我的手,不,全身甚至连头发都在不停地跳着,我把词背得滚瓜烂熟,可就在走上台的一瞬间,全忘了,全忘了,脑海中一片空白,这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我,他们期盼、等待,刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻,响得震天。我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷,而是真诚的鼓励,掌声不仅是成功的伴奏,还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。

掌声是成功的伴奏,是失败的安慰,是生活的交响曲,那么,在掌声中,有人言:生活是一出戏,包含着人生的喜、怒、哀、乐,高潮迭起却又不时跌入低谷,在雷鸣般地掌声中,有人曰:生活像一本包罗万象,富含哲理地大百科全书,它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们,告诉我们很多很多,生活无时无刻不在用事实教导着我们。

是啊!生活需要掌声,成功需要掌声,失败更需要掌声。

掌声作文【篇10】

一个小女孩,与同伴们同去参加唱歌选拔赛,小女孩相貌平平,表现羞怯,当然比不上那几位腰似杨柳,声如夜莺的女孩啦,最终小女孩落选了。

小女孩怏怏不乐地往回走,边走边想:唱歌是我最大的爱好,舞台是我最大的梦想,难道就要因此而放弃吗?小女孩坐在木椅上,轻轻地哼唱起来:“有时候我觉得自己是一只小鸟,想要飞却怎么也飞不高,……”纯净的歌声里带着淡淡的忧伤,这忧伤划破了宁静,似乎天地都笼罩在阴霾之中。小女孩越唱越伤心,酸酸的泪水沿着瘦瘦的脸蛋滑下来,滑进了飘着音符的嘴里,一点点地叩击着她的心……

这样也不知过了多久,四周的空气仿佛凝固了一般,小女孩只是坐着,唱着。“啪,啪啪”倏地一下竟响起了清脆的掌声。小女孩蓦地抬起头,循声望去,一位白发苍苍的老者立在她面前,老人正用他那布满褶皱历经沧桑的手有力地碰击着,那声音听起来是那样的诚恳,那样地热烈。还没等小女孩开口,老人家向他竖起了大拇指,眼神里充满了赞扬。“是我吗,我真的可以吗?”小女孩一脸的疑惑。接着小女孩又用颤微微地声音轻轻地唱了起来,一曲终了,老人又一次给以热烈地掌声。就这样,小女孩唱了一首又一首,而老人的掌声响了一次又一次。直到夕阳西下,暮色四合。小女孩开心地对老人说:“我要回家了,我明天再来唱,好吗?”老人似乎有点茫然,半晌,老人家微笑着点了点头。小女孩在谢过老人之后,一蹦一跳地消失在夕阳中。

第二天,女孩早早来到了这里,但老人没有来。

第三天,第四天,老人始终没有出现。

一转眼,几年过去了。小女孩不再是以前的黄毛丫头,已长成一名亭亭玉立的女子了,她也不再是以前那个毫不起眼的小女子了,而是光芒四射的大明星了,给她的也不再是单一的掌声,而是雷鸣般的掌声。但在众多的掌声中,女孩特别怀念老人的掌声。一想起老人的掌声,心里就像有一股暖流,静静流过。当年如果不是老人的掌声,能有现在的自己吗?但是,女孩已经有很长时间没看到老人了,她多想再听听老人的掌声呀。

这天女孩又来到老地方等待老人。等了很久,最终还是没等到。她多想让老人再听一次自己的歌声呀,还有,最重要的,自己的演唱会马上就要开始了,她多想亲自将这张门票送到老人手里啊。这时一位中年女子缓缓走了过来。女孩抱着试一试的心理向她打听起了老人的事。女子想了想,恍然大悟似的说:“哦,你说的是张伯呀,他人很好的,就是这段时间病了,起不来床。”女孩将她与张伯的故事说给了这名女子听。女子听了更奇怪了:“张伯可是个聋子呀,怎么会听歌呢?”女孩诧异极了,简直不敢相信自己的耳朵。给予她无限支持的掌声竟一位自己听不到掌声的老人给的,恍惚间耳畔又想起那有力的掌声,一点点地叩击着女孩的心。

渐渐地,女孩眼里升起了一层迷雾,朦胧间又幻化成了一面晶莹的镜子,镜子里老人的手一张一合地在鼓掌……

掌声作文【篇11】

掌声,是对你做的事情的一种认可与肯定,是对你所取得成绩的一种鼓励,是对一个人最好的礼物。

其实,现实生活中的我们是很脆弱,很自卑的,经受不了太大的打击,遇到困难时总是没有自信。首先就输给了自己,如果这时你身边的人,给了你最热烈的掌声时,你会鼓起勇气,增加信心,心里面想:一定不要辜负她的掌声。这样你就会产生一种前进动力,对困难也就无从恐惧了,你会扬起自己的风帆,成功的克服困难。

作为初中生的我其实也需要掌声。自从上了初中以后,我对数学产生了深厚的兴趣,一心想把数学学好。经过我的不懈努力,数学成绩真的提高了许多。在多次考试中成绩一直保持优秀。但是,每一次老师总是没有什么表扬的语句,并且每次考试过后,老师总是会找我谈谈。也许你会想一定是背后表扬我。那我可以告诉你,大错特错,不但老师没有表扬我,反而批评了我。并且告诉我批评我的原因。还为我指出了我的缺点。刚开始,我真的不理解她。您怎么就看我不顺眼?其实,老师经常在班级里表扬并且为某个同学鼓劲,却从来没有为我这样。

一次偶然的机会,语文老师跟我谈数学老师很想改变你的爱虚荣的毛病,这下,我豁然开朗。原来老师是为了我好,怕我为自己取得的一点小小成绩而沾沾自喜,怕我掉入骄傲这个深渊中,希望我再接再厉,一次比一次好,就得更加完美!

我明白这些之后,虽然感激老师的良苦用心,不过内心对掌声的渴望更强了。老师呀老师,也许您认为我的虚荣心强,但是你可曾知道?我对您的肯定有多么向往!我曾是个很自卑的男孩,经受不起太大的打击。其实每一次在我取得好成绩时,我多么地渴望您能给我一点掌声!老师,如果我一直保持这样的成绩,您能在全班同学面前给我一些鼓励的掌声吗?哪怕是一次,一次就足够了。

老师,我知道您怕我骄傲,不能自拔,我在此向您保证,我会戒骄戒躁,力争上游,只为拥有那一点点的掌声

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