我们整理了“口算除法课件”,并分享给您,请邀请朋友一起去看这部电影分享快乐。教案课件是老师上课预先准备好的,而课件内容需要老师自己去设计完善。 预先准备教案课件,有助于我们理清教学思路和难点。
口算除法课件(篇1)教学目标:
1.使学生会口算整十数除整十,几百几十的数(商一位数)。
2.使学生经历探索过程,掌握口算方法。
3.能结合具体情境进行除法估算,并说明估算的思路。
4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。
教学重点:
掌握整十数除整十,几百几十的.数的口算方法。
教学难点:
经历探索过程,掌握口算方法。
教学过程:
一.复习旧知,引入新课
1.听算:
(1) 20 × 4=30 × 7=
(2)90里面有( )个十,450里面有( )个十。
(3)120 ÷ 3=320 ÷ 8 =70÷7
教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是教学体系的有效支撑。您想读一篇好文字吗不妨看看“口算除法课件”,仅供参考,欢迎大家阅读本文!
口算除法课件【篇1】教学目标:
1、使学生会口算整十数除整十,几百几十的数(商一位数)。
2、使学生经历探索过程,掌握口算方法。
3、能结合具体情境进行除法估算,并说明估算的思路。
4、能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。
教学重点:
掌握整十数除整十,几百几十的数的口算方法。
教学难点:
经历探索过程,掌握口算方法。
教学过程:
一、复习旧知,引入新课
1、口算:
(1)20×4=30×7=
(2)90里面有()个十,450里面有()个十。
(3)120÷3=320÷8=70÷7=180÷6=
2、估算:81÷8≈122÷4≈3.
以下是趣祝福小编为您准备的“乘法运算定律课件”相关资讯敬请关注。上课前准备好课堂用到教案课件很重要,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 记得为每堂课写好教案课件,有助于我们准备教学。品味这篇文章带你进入新的世界!
乘法运算定律课件 篇11、简便计算:
999×27+333×19
38×48+96
1999+999×999
先读一读、 议一议 、 做一做。
第一个练习。难度不大,只要他能正确运用乘法分配律就能直接做,第二个练习,是学生计算中经常出现的问题,通过判断进一步提升学生运算定律运用的正确性,第三个练习,需要学生知识的综合应用,先要利用积不变来转换成有相同因数的算式,再利用分配律简便计算。
2、总结:
纵观全课设计,我以学生自主探究、合作交流贯穿始终,精心设计各个教学环节,让学生主动积极地学习,体会到整理知识的好处,感受到简算的优越性,使本节课既达到了整理复习的
如果你对“认识除法课件”感到好奇请阅读下面为你准备的资料。教案课件是老师工作中的一部分,要是还没写的话就要注意了。若老师写的教案非常优秀,也能大大提高课堂教学质量。阅读这篇文章后您会有更加全面的了解!
认识除法课件 篇1[教学内容]
教科书36—38页的内容
[教学目标]
1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义,知道除法算式中各部分的名称。
2.培养积极参与数学活动的情感,并进一步学习与同学合作交流。
[教学重点]
初步理解除法的含义。
[教学难点]
在平均分的活动中抽象出除法啊算式,让学生理解除法的含义。
[教学过程]
一、创设情景,让学生初步体会除法的含义。
1.教学书上第36页的例题。
(1)创设情景,提出问题(指导看书上的.插图)
讲述:小朋友,星期天你们假日小队经常活动吗?今天小明的假日小队