认识除法课件

教学目标：

1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。

2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。

3、让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。

教学重点：

1、理解掌握除法算式表示的意义。

2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学难点：

理解掌握除法算式表示的意义。

教学准备：

情景图等。

教学过程：

一、复习引入，预习新课

1、大熊猫想把12支竹笋平均放在4个盘子里。每盘应放几支？请小朋友想一想，怎样分？用圈一圈，画一画的方法完成。

（1）、指名请学生上台演示。鼓励学生有多种分法：可以是一支一支分的，也可以是两支两支分的或三支三支分的。但无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放xx支竹笋。

（2）、学生回答教师板书。

出示预习单：预习第13页例4：

1：把12支竹

如果你对“认识除法课件”感到好奇请阅读下面为你准备的资料。教案课件是老师工作中的一部分，要是还没写的话就要注意了。若老师写的教案非常优秀，也能大大提高课堂教学质量。阅读这篇文章后您会有更加全面的了解！

[教学内容]

教科书36—38页的内容

[教学目标]

1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。

2.培养积极参与数学活动的情感，并进一步学习与同学合作交流。

[教学重点]

初步理解除法的含义。

[教学难点]

在平均分的活动中抽象出除法啊算式，让学生理解除法的含义。

[教学过程]

一、创设情景，让学生初步体会除法的含义。

1．教学书上第36页的例题。

（1）创设情景，提出问题（指导看书上的.插图）

讲述：小朋友，星期天你们假日小队经常活动吗？今天小明的假日小队

在网络上看到了一篇非常好的文章介绍了“除法的初步认识课件”。教案课件是老师工作当中的一部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 教案课件是备课的核心，必须要切实写好重点难点。感谢您的关注请多多留意我们的网站！

一、导入并教学平均分。

1、板书：分。这是一个什么字？分看到这个字，你会想到什么？（分数、1分钱、分东西等）

2、小朋友们说了很多，用一句话概括，刚才绝大部分小朋友看到分字，都想到了分东西。今天这节课呢！我们就一起来学习一种分东西的方法。

3、中秋节快到了，小动物们也忙着分月饼呢？瞧！这里有6块月饼，要分给小山羊和小老虎，小朋友们想一想：怎样分才最公平呢？（等分、不等分的请说明理由）（课件演示分的过程）

它们每人都分得了3块月饼，我们就说它们两个的月饼数怎么样？（相同、同样多、相等、一样多）

4、对了，我们就把这种每份分得同样多的分法叫作平均分。

每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现。编辑特意为你呈上“认识0课件”，非常荣幸能为您提供参考！

一、说教材

今天我说课的内容是苏教版小学数学第六册第六单元的第一课时《认识千米》。这部分内容是在学生已经熟练掌握了长度单位米、分米、厘米和毫米的基础上进行教学的，通过这一单元的学习，既能让学生感知千米的含义，建立1千米的长度观念，又为以后学习单位间的换算打好基础。教材例题首先提供现实情境，让学生整体感知千米的'含义，并体会到数学与生活的密切联系，然后通过看一看、走一走、算一算等丰富的实践活动来理解和体会千米，认识1千米=1000米，真正体验和感悟千米的实际长度。随后的想想做做让学生通过画一画、算一算、填一填及时巩固所学知识，让学生在运用中感受知识的实际应用价值。

教学目标：

知识目标：认识