以下是我为大家精选的一篇有关“认识平面图形教案”的文章。教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。 教案课件能够准确地反映出教学过程中的创造和智慧。以下材料仅供参考欢迎大家仔细阅读!
认识平面图形教案 篇1教学内容:
“长方形、正方形、三角形和圆的初步认识”。
教学目标:
正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。
正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。
3、发展空间观念和动手操作能力。
教学重点:
体会“面在体上”;认识长方形、正方形、三角形和圆形的特征。
教学难点:
体会“面在体上”。
教学准备:
长方体、正方体、圆柱、三棱柱、一盘沙子、一盒印泥、一盒水彩笔。
教学过程:
一、情境导入。
师:同学们,老师今天带来了一些物体娃娃,认识的,就跟它们打个招呼。好吗?(出示长方体、正方体、圆柱体、三棱柱)
生:你好,长方体!你好……
师:画到纸
活动主题 : 图形分类
活动目标:
1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。
判断、分类的能力。
3、巩固幼儿对图形的认识,按图形的两种特征进行分类。
活动准备:
图形拼贴的图样一幅。不同形状、颜色图形卡片每个幼儿一套。
各种几何图形头饰。《找朋友》音乐磁带。
活动过程:
1、谈话:小朋友今天老师给大家带来一张好看的图画,我们来一起看看。
2、看图找形
教师出示拼贴图样引导幼儿观察,启发鼓励幼儿看图说说图中每种物体都是由哪些几何图形拼成的?如:房子是由三角形、圆形、长方形、正方形拼成的。引导个别幼儿看图回答。
形状、特征等。
4、操作活动
①幼儿把自己手中的几何图形,根据图形特征将图形卡片按形状、颜色在桌子上进行分类活动。
②教师巡回指导,随时纠正。
③请幼儿回答操作结果。
5、游戏活动
(圆形、正方形、长方形、椭圆形、半圆形、梯形的小卡片分别放在相应的
每个老师在上课前需要规划好教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是实现教学目标的有效手段,你认为好的教案课件应该是怎么样的?我们今天要为大家推荐一篇关于“数图形教案”的文章,经过仔细阅读您的思维会得到锤炼!
数图形教案(篇1)一、激趣导入,初步掌握认识物体的方法
师:今天教室有许多神奇的口袋,你想知道袋子里有什么吗?
(找学生上台摸口袋里的物体,形容后,大家猜。)
——揭示课题:认识图形(板书课题)
二、活动探究
1、学生活动:练习分类
——4人一组,每组一个口袋,装着各种物体。
——学生分类后反馈分类方法:
方法一:按颜色分 方法二:按材质分 方法三:按大小分……
——教师予以肯定,并着重肯定第四种方法:按图形分。
2、认识长方体、正方体、圆柱、球
(1)通过学生的图形分法,整体感知。
(2)识记几何形体名称。
3
教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 创意十足的教学课件能让学生轻松愉快地学习知识点,我们需要从哪些角度来写教案课件呢?趣祝福小编用心挑选为您寻找一篇优秀的“图形宝宝的家教案”文章,欢迎您再次来访也请多多关注我们的网站!
图形宝宝的家教案(篇1)一、活动目标:
正方形、三角形的认知;2、培养动手操作能力,发挥的想象力和创造力。
二、活动准备:
三角形、正方形、圆形的图形宝宝,教师示范操作材料一份,幼儿操作材料,几张白纸,固体胶课件ppt。
三、活动过程:
师:今天我们去参观图形王国好不好啊!昨天收到了图形王国的国王的`邀请,邀请老师和小朋友一起去参观他的王国。
(2)师:哇!这个王国好大好漂亮啊!国王说他当导游带我们参观他的王国。
(幼:好((师:国王刚才过来跟老师说,他几个图形宝宝不见了,需要小朋友帮他一个忙。帮他找回他的图形宝