生活中的立体图形教案

老师在开学前需要把教案课件准备好，每位老师都应该他细设计教案课件。 教案的完善，是新老师让课堂更加生动的步骤，大家在写教案课件前考虑哪些问题？“生活中的立体图形教案”是一个重要话题趣祝福小编为您整理了相关资料，相信能对大家有所帮助！

一、教材分析(说教材)

1 教材的地位和作用

《生活中的立体图形》是(华师大版)七年级数学上册第四章的第一节的内容。它以日常生活中随处可见的物体为研究对象，具有现实性。并在编排方面巧妙地从学生所熟悉的物体出发引出本节课所要学习的立体图形，丰富学生对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，充分体现了数学来源于生活的道理。本节课从观察我们身边的立体图形入手，勾勒出图形的形状，利用类比的方法找出图形间的区别与联系。它既是本章知识的基础，又是几何学习的开端，更是对学生小学已有的立体图形知识的提高和完善，同时也为今后几何学习做了很好

在有纪念意义的场合上，祝福语已经越来越常见，祝福语传递的是内心最温暖的情感。让我们把真心的祝福送出去吧！我们写祝福语时要考虑哪些点呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“轴对称图形教案11篇”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

教学内容：

西师版小学数学第六册第118页例1、例2及相关练习题。

教学目标：

1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征，能辨认轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴。

2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

3、充分感受数学中的对称美，体会数学与生活的紧密联系。

教学重点：

认识轴对称图形的基本特征。

教学难点：

掌握辨别轴对称图形的方法。

教学准备：

教具：多媒体课件、一些简单的几何图形、蝴蝶图形。

学具：一些简单的几何图形（一些对称、一些不对称）

教学过程：

一、游戏活动激趣，认识对称物

我们编辑了“中班生活教案”以更好地满足您的需求，敬请您阅读并收藏本文。教案课件是老师工作当中的一部分，这就要老师好好去自己教案课件了。教案是提升教学效率的重要工具。

一、活动目标：

1、在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。

2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。

3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

二、活动准备

故事ppt

三、活动过程：

1、导入：故事封面《熊叔叔的生日派对》

提问：你过生日的时候谁来了?除了客人，还有什么?大家会为你做什么事?

小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。

2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

(1)、睡觉：

预设问题：熊叔叔在干什么?他为什么

在喜气洋洋的欢度愉快的节日中，我们会在很多时刻说祝福语，祝福是毫不吝啬的赞美。最浓烈真挚的祝愿送给您。能分享一些你积累的祝福语吗？因此，栏目特意整理了小学图形认识教案12篇，仅供参考，希望能为你提供参考！

教材分析

本节课是北师大版小学数学二年级数学下册第七单元《认识图形》的第一课时的内容。本节课教学是在学生学习初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的，教材结合生活情景，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角。通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，使学生熟练的掌握这部分内容，并为学习更深的几何知识奠定基础。新的课程标准对本册教材图形部分内容总体要求是、认识角、知道角各部分名称、会比较角的大小。本节课的目标是帮助学生形成角的正确表象，初步建立角的概念，能在具体情境中找到角。并能理解角的大小与边的长短无关。通过一系列的教学活动，培养学生观察