“买四赠一”
两个数相乘时,当一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),那么积也会随着另一个因数乘几或除以几。
课题:第一单元:小数乘法——小数乘小数第1课时总序第3个教案
课型:新授
教学内容:教材p5~6例3、例4及练习二第1、9题。
教学目标:
知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。
过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高计算能力。
情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。
教学重点:在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法。
教学难点:让学生自主探究小数乘法的计算方法并正确地进行笔算。
教学方法:观察、分析、比较。
教学准备:多媒体。
教学过程
一、复习引入
1、口算。0.7×59×0.81.2×60.
教学内容:
教材第21页例1、22页做一做及练习五1-3题。
教学目标:
1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动,明确毫米产生的实际意义,使他们初步认识新的长度单位毫米,建立1毫米的概念,会用毫米作单位进行测量,并能掌握毫米与厘米间的关系,进行简单的换算。
2、借助具体的测量活动,进一步培养学生的动手操作能力,能估计一些物体的长度,进一步发展估测意识。
3、感受数学与生活的密切联系,学会与他人合作,从而获得积极的学习数学的情感。
教学重点:
建立较为准确的“1毫米”的概念。
教学难点:
理解厘米与毫米之间的进率。
教学准备:
教师准备课件、米尺;学生准备书、直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒等。
教学过程:
一、创设情境,揭示课题。
1、复习米和厘米,引导学生用手势来表示1米和1厘米各有多长。
2、估计数学书的宽和厚大约是多少,动手测量验证
在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,又到了撰写教案课件的时间了。教师制作教案是教育教学科学的具体实践。趣祝福的编辑根据您的提要,为您整理了以下相关资讯:“人教版二年级数学上册课件”。欢迎大家将这篇文章分享给自己的学生和学员,帮助他们学习和成长!
人教版二年级数学上册课件(篇1)数学活动《小熊请客》是以故事小熊请客导入,以游戏化、生活化的方式带幼儿进入数字、圆点、实物三者的相匹配的学习中。活动流程是这样的,我先通过导入今天我们班要来一位新朋友—小熊,并出示小熊的图片,来激发幼儿的兴趣。
第一个环节:看!小熊今天请了一些小动物,还分别给它们准备了一些食物,并出示图片。因为这些都是孩子们熟悉的动物朋友小猫、小狗、小鸡、小猴等,孩子们很是喜欢。所以让他们一起来说一说都有谁。
第二个环节是是请客人用餐,根据小熊为朋友们准备的食物,进行手口一致地点数,数一数,小猫吃了几条鱼如:1、
《解决问题》教学设计
教学内容:
教科书二年级上册第63页例7及相关内容。教学目标: 1.使学生进一步熟悉解决问题的一般步骤,能根据四则运算的意义,选择合适的运算解决实际问题,提高分析问题、解决问题的能力。
2.经历摆一摆、画一画、比一比、说一说等数学活动,学会用摆学具、画图、语言描述等方式表征理解问题和分析问题的方法。
3.感受数学与生活的密切联系,体会解决问题过程中的乐趣。教学重点:根据四则运算的意义解决问题。
教学难点:学会利用画图、语言描述等方法表征问题、分析问题。教学过程:
一、情境导入
1.创设故事情境:一年级的小朋友买花装扮新教室,一共要买多少朵花? 2.导入新课,揭示课题。
二、探究新知
(一)多种方式表征问题,选择合适的运算解决问题 1.课件逐一出示问题(1)和(2):(1)有3个花瓶,每瓶插4朵,一共要插多少朵花?(2)有两个花瓶,一