第一课时
一、教学目的：
1、通过学习，培养学生热爱祖国的思想感情。
2、学习课文中的生字新词，理解词语意思
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点：
本课的重点、难点是送别时老师的叮嘱以及肖邦的情感变化，教学时，要通过小组讨论、感情朗读等方法带领学生质疑、理解体会。
三、教学过程：
（一）导入新课。
1、今天，我们来学习一篇新课文。板书课题把我的心脏带回祖国。
2、学生读题。教师设疑：课文讲述的是波兰钢琴诗人、杰出的音乐家肖邦的故事，肖邦为什么要把自己的心脏带回祖国？他又在哪里呢？
3、教师范读课文。要求学生认真听，注意文中生字词的读音。
（二）初读课文，自学生字。
1、小组内自读课文（朗读方式由组长策划）
2、组内自学生字（读准字音、掌握字形、理解词语的意思）
3、组内完成一个小任务：找一个与课题意思相近的句子（记录在本子上）
4、教师
学生们在课堂上享受着一个生动有趣的学习氛围，这离不开老师们辛勤准备的教案。每一份教案课件都需要我们认真编写，它们是课堂教学中必不可少的一部分。经过编辑精心筛选，我们向大家推荐了一篇题为“把我的心脏带回祖国教案”的文章，希望通过阅读本文，您能获得一些全新的思路和教学方法！
把我的心脏带回祖国教案 篇1一、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3、体会肖邦强烈的爱国主义精神。
二、教学过程
1、激情导入
板书课题——把我的心脏带回祖国（祖国二字用红笔写）。同学们，看课题，你发现我的板书有什么特别之处。
祖国是一个温馨的词语，用红笔板书正是由于这个词流露出亲切之感，让我们读一读这个词。
祖国，战火纷飞的年代，她让我们激昂奋进；和平发展的日子，她让我们幸福美满。读方志敏的《可爱的中国》，我们懂得祖国二字饱含了无限慷慨
活动目标：
1，使幼儿初步认识国旗。
2，使幼儿掌握贴的技巧。
3，在操作活动中，体验自我成就感。
4，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学重点，难点：
重点：使幼儿正确认识国旗，培养幼儿热爱祖国，保护祖国的初步意识。
难点：让幼儿正确认识大小五角星的位置。
活动准备：红色卡纸，剪好的大小五角星，双面胶。
活动过程：
（一）导入部分。
1，教师：“今天老师给小朋友带来一个好听的歌曲，小朋友们想不想听？”
教师唱歌曲“国旗国旗多美丽”
国旗国旗多美丽
五颗星星照大地
小朋友们爱祖国
想着国旗敬礼，敬个礼
（二）开展部分
1，教师出示国旗，让小朋友们仔细观察。老师：“小朋友们这是什么？它上面有什么？国旗是什么颜色的？上面的
作文是一个很好的表达情感和丰富内心世界的方式。通过写作文，我们能够准确地表达自己的思想和感受，让别人更好地了解我们。写作文还可以提高我们的语文素养，包括文字组织能力、语法运用和词汇积累等等。如果您希望更加深入地了解作文的重要性和技巧，请关注我们的网站，我们将为您推荐一篇名为“倒带回忆作文”的文章，帮助您更好地掌握作文的技巧和方法。
倒带回忆作文 篇1坐在教室里，凉爽的春风吹拂着我的脸。突然眼前浮现出一副着急的面孔。咦！是什么时候见过这副着急的面孔的呢？于是，我沉入深深的回忆之中。
记得在小时候，我非常顽皮，总跟大人顶嘴，而且总吵着要离家出走。在一个月黑风高的夜晚，家人都在做事，只有我闲着。我感到无聊，便东看看，西瞧瞧。咦！那儿有三层装有线的袋子。太好了，有玩的了！我飞快地跑了过去，停下脚步。环视了一下周围，没人注意。便蹑手蹑脚地爬了上去。再次环视了一下周围，没人注意。我双脚一蹬，跳
