运算教案

新加入的教师应当准备好适用于上课的教案和课件，每位教师都应该仔细设计自己的教案和课件。教案的制定对于推动教育信息化和网络化教育起到了重要支持作用。如果您对于“小学混合运算教案”有关的信息感兴趣，请仔细阅读下文中精心准备的资料，并将本页收藏起来以备随时查阅！

教学内容

教科书第9页例l、第10页例2、例3和练习三的第l～3题．

教学目的

使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算．

教学重点

掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算序。

教学难点

正确进行计算

教具准备

投影仪、投影片

教学过程

一、复习

1，先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序，并直接口算出得数．

2．教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算

二、新课

1．教学例1

教师：刚才我们计算的两步式题，都是直接口算出得数．为了便于

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，就需要我们老师要认认真真对待。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图。以下是关于“小学混合运算教案”的相关内容希望对您有所帮助，希望您能多多关注我们的网站！

教学目标

1.使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。

2.使学生在理解混合运算顺序的过程中，进一步积累数学学习的经验，能用三步计算解决实际问题，发展数学思维。

3.使学生在数学学习中，进一步感受混合运算的应用价值，增强对数学学习的信心，培养严谨、认真的学习习惯。

教学过程

一、铺垫

1.第一轮第一次游戏：用三张牌算24点。

谈话：算24点游戏是我国劳动人民发明创造的，它具有益智、怡情等功能，因而备受人们的喜爱。今天，我们也来玩一玩算24点的游戏怎样？

呈现三张扑克牌：2、4、10。

待学生列出：210+4和4+210之后，教

本编为您特意准备了一份与“简便运算教案”相关的资料，如需参阅，欢迎阅读本文，希望您会喜欢。编写教案和课件是老师们需要用心准备的任务，这需要他们自己花时间去完成。教案的重要性在于帮助学生掌握知识和技能的关键。

复习要求：

1．使学生进一步掌握小数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

2．使学生进一步掌握小数乘、除法中的一些简便算法，并能正确地进行小数乘、除法的简便计算。

复习重点：小数的混合运算和简便计算的正确率及熟练程度。

复习过程：

一、基本训练

练习九第5题：

4.5＋1.50.75＋0.250.25＋3.1＋1.75

2.541－0.6310－1.8－2.2

0.46280.1254.80.20.5

0.71.42.4300.30.152

根据学生情况限时做在课本上，集体订正。

二、复习指导

1．第7题。

5.519.50.124.078.6＋9.125

教学内容：列综合算式解答文字题第42页的例５，练习十一１－３、６题

教学要求：使学生懂得使用中括号列综合算式解答文字题，进一步提高学生列综合算式解答文字题的能力。

教学重点：正确列综合算式。

教具准备：小黑板，卡片。

教学过程：

一、复习

１、口算：

（１）2＋3.89－4.50.42311＋0.92

451.80.03752.5025.4

0.1251.87.242.417.217.20.990.1

（２）练习十一第１题

２、说出下列个题的运算顺序。

82.3－40.50.811.2

4.53＋19.8(26.8－1.24)

(9－0.45)(2.5＋1.53)

[1－0.98(3.51－3.51)]2

３、用文字叙述下列个题。

15－61.5

(1.8＋202)2.5

教师指出：读题时要读出运算的结果；读运算符号时要注意和都有顺读和逆读。

４、口头列式。

4.