计算机教师工作总结

时间：2023-10-23 计算机教师工作总结

计算机教师工作总结 篇1

小学计算机教师上半年工作总结

作为一名小学计算机教师，我深知教育对于孩子成长的影响力，同时也能深刻地感受到自己在这一职业岗位中的责任和使命。经过上半年的教学工作，我感受到自己在教学中的成长和收获，同时也意识到自己还需要不断努力和进步。

一、教学目标的制定

在这个学期的教学目标制定过程中，我更加注重了因材施教，为每位学生制定符合其自身发展的计划。在保证教学内容严谨性、体系化、系统化的同时，学生们也体验到了个性化教学的重要性。我制定了各种教材和辅助材料，让学生逐渐掌握计算机的基本操作和简单应用，增加他们对计算机的兴趣。

二、师生互动及家长联系

我的教学理念是以学生为中心，教师是学生的指导。因此，我鼓励学生积极参与讨论，自由发言，让学生成为有想法、探索问题的思想家。学习计算机这种学科不仅需要团队合作和互动，更需要运用学过的知识去与家庭或社会紧密结合。在学习的过程中，我也积极与家长互动，及时与他们沟通、交流，了解孩子的学习情况和成长状态。

三、教学手段的灵活运用

上半年，我运用多种教学手段，如媒体播放、板书、实验、游戏等，在我进行教学的过程中，学生们不仅可以感受到知识的传递，同时还可以运用知识解决一些实际的应用问题。在教学中，我强调理论和实践相结合，使学生更易理解和掌握。

四、加强自身素质

为更好地完成教学任务，在此学期中，我不断地学习课程内容，不断提高自己的业务能力和教学能力，更好地提高自己的方法、手段和教学质量。同时，我积极加入家长会，校本研究等学科活动，与其他教师进行交流、探讨和分享教学方法和经验，不断提升自身的素质和价值。

总之，上半年来我注重了学生习惯和素养的养成，信任和支持学生的发展，引导他们去发现和关注自己的思想和创意，让学生在学习中创造机会和价值。同时在新的学期，我也将不断自我完善，提高自己的能力，为学生打造更具价值的教育经验。

计算机教师工作总结 篇2

小学计算机教师上半年工作总结

随着技术发展和教育的进步，计算机已经成为了现代社会最不可或缺的一部分。作为小学计算机教师，我深知自己的责任重大，因此我一直在努力提升自己的能力和水平，以保证孩子们得到最好的计算机教育。在这一篇文章中，我将会详细地总结上半年来的工作情况，并分享一些自己的心得体会和反思。

首先，我要感谢我的所有学生和家长们。在这半年来，他们给了我很多鼓励和支持。我也很感激他们对我的信任和肯定。当然，在学生学习计算机课程上，我也遇到了很多新的挑战和困难。但是，我一直坚信着，只要我尽我的全力，不断学习和改进自己的教育方法，我一定能帮助和引导学生们成为未来成功的计算机人才。

首先，在上半年的教学中，我更加注重了教学的互动性。我不再是一个传统的“讲师”，而是尽量让学生们成为自己计算机知识的学习者和交流者。我让学生们在课堂上，自由地互相讨论和交流，分享自己的想法，将老师讲的内容融入到自己的日常生活中。这样的方法很受学生们欢迎，并且能够帮助他们更好地理解和掌握课堂知识。经常有学生主动来问我关于计算机方面的问题，或者邀请我教他们使用新的软件。我很高兴能够沟通交流，认识更多的孩子，发现更多的教育难点。

其次，在课程设置上，我更加关注学生的兴趣和实际需求。在很多传统的计算机课程中，我们总是忽略了学生的真正需求和兴趣。因此，我在课程设置中，增加了很多有意义的实际案例和例子，旨在帮助学生们更深入地了解计算机知识的实际应用。同时，我也引入了一些新的教育资源和技术，例如，微信、小程序和游戏等。这些新的资源和技术都非常有趣，学生们也喜欢使用它们。这样的方法不仅提高了学生的参与性，而且也帮助他们更好地理解和掌握计算机知识。

最后，在上半年的工作中，我也发现了许多自己的不足和需要改进的地方。例如，有些时候我忽略了学生的语言特点和心理需求，导致教学效果不佳。我也发现了自己的表述方法和授课节奏都需要不断地改进。因此，我一直在努力学习和提高自己的教育水平，以更好地满足孩子们的需求，为他们提供更好的计算机教育。

总的来说，我的上半年的工作经验非常丰富，也尝到了教育初味。通过这半年的教学，我认识到作为一名小学计算机教师需要不断的学习和提高自己的技能和知识，同时也要关注学生们的需求和成长。在今后的工作中，我将会继续致力于提高自己的教育水平和应用效率，为学生们提供更加有趣、创新的计算机教育。

计算机教师工作总结 篇3

小学计算机教师上半年工作总结

新学期伊始，作为小学计算机教师，我深感责任重大。在过去的这个上半学年里，我努力积累经验，不断提高业务水平，力求在教学中做到最好。下面，我将从四个方面进行总结和回顾。

一、教学准备

针对小学生的特点和计算机科学的逻辑性，我在教学过程中先后准备了课堂PPT、书面教材、Puzzle等多种教具，为学生营造了一个参与度高，互动性强、生动有趣的教学环境。

其次，我定期更新备课内容，每周都会推出新的教学案例，分享最新的计算机科技动态，通过链接、视频等多种形式，与学生进行互动和交流，让孩子们深刻理解计算机科学中的新知识、新思想和新方法，在知识上不断突破自己。

二、课堂教学

在每个授课过程中，我认真观察和分析学生们的表现，及时调整自己的教学策略。通过讲解、演示、问答等方式加深孩子们的理解和记忆，让知识得到更好的理解和应用。

同时，我注重培养学生的动手能力，提高他们的实践操作技能。通过小组之间的合作互动和竞赛，激发幼小的孩子的学习兴趣和主动性，使学生们在课堂上不仅获得到了知识，还掌握了实践的技能，把知识运用到生活中，得到了深度的体会。

三、思想教育

在计算机科学教学中，我注重对学生进行思想教育。在授课过程中，我不仅将重点放在教学内容上，更注重对孩子们的品德品质、道德意识和创新能力进行培养。通过环保宣传、网络安全等主题的宣传活动，激发孩子们的责任感和公民意识，让孩子们理解社会角色的责任重大和重要性。

同时，我还注重对学生的个性自我培养。针对不同个性的孩子，我给予不同的关注与引导。让他们能够在感性地学习过程中不断发现自我的生命体验，树立勇气、自信和责任意识。

四、评估与反思

每个教学有着自己的特点和个性，学生的接受度和学习效果也存在差异。为此，我对每次教学进行详细的评估，及时发现问题，加以整改。

在教学过程中，我还注重收集学生建议，收到学生反馈后，在下个课堂补充学生未理解的知识点，并根据学生的反应，调整教学内容，不断吸纳改进意见。

总之，从上半学期的教学经验中，我深刻体会到，教育工作要注重过程和方法的创新，要在课前做好准备，提高自身的教育素质，不断反思和修正，才能更好的发挥自己的教学优势，教育出有用、有品质的小学生。在未来的教育教学中，我会更加努力，提高自身的教学水平，争取以更高的标准来完成本职工作。

计算机教师工作总结 篇4

小学计算机教师上半年工作总结

又是一年快过去了，回首上半年，我深深感觉到了时间的飞逝。作为小学计算机教师，这半年来，我非常感慨和收获，通过与学生的交流和互动，让我收获颇丰，体验了许多快乐和幸福。

一、认真备课，高质量教学

备课是教学的基础，也是教学取得成功的重要因素之一。作为一名小学计算机教师，我承认备课对我的教学起到了极其重要的作用。每一次上课之前，我都会仔细阅读备课笔记和制定教案，以便在课堂上做好充分的准备。

对于教学内容的涵盖，我准确无误地掌握了每个课程的重点和难点，并针对学生的具体情况进行因材施教，使每一位学生都得到了全面、细致、科学的教学，轻松地掌握了计算机的基础知识和技能。

二、注重教学方法，创新教育

在学习教育的实践中，我不断尝试新的教学方法，以激发学生的兴趣和潜力。我将学生的生动化和趣味化作为教学重点，不断尝试和探究各种教学方法，如情境教学、合作学习、游戏教学等方法，从而有效地满足学生的学习需求和兴趣，增强了学生对计算机知识的兴趣和自信心。

我会教给学生如何寻找具体的操作方式，如何确定使用的导航选项和如何了解特定功能的方法，从而帮助学生理解和掌握计算机的相关操作技能。

三、重视学生管理，建立良好的师生关系

在教学过程中，我努力建立良好的师生关系。我根据学生的性格特点和个性化的教学需求，合理地支配时间、掌握节奏，做到与学生互动、彼此尊重、取得感情共鸣。同时，我在班级管理方面注重对学生的关注，让每一个学生都感到温暖和关怀，在学习上得到必要的支持和帮助，保证学生健康成长。

四、积极和团队合作，不断进步

在本文提到的所有工作中，我发现一个最重要的壮大就是团队合作。我们计算机学科组的团队精神非常好，互相帮助、相互支持和借鉴是我们学习和成长的重要因素。

我通过与同事切磋教学经验和心得，勇敢地学习新的知识和新的教学方法，并将这些履行的经验应用到自己的教学中，从而不断提高自己的教学技能，促进了自己教学能力和专业素养的提高，也影响着周围的同事，进一步推动团队的发展。

总之，这半年来我不仅收获了喜悦、快乐和满意，同时也发现了自己的不足和欠缺。我期望下半年，我将会执着于我的原则，更加注重学生的能力和兴趣，创新和完善教学方法，做好教学管理，积极跟进教育改革，力争做到教育的全方位和高质量。

计算机教师工作总结 篇5

上半年技术工作总结

随着科技的不断发展，技术日新月异，我们作为技术人员也需要不断地更新自己，才能跟上时代的步伐。作为技术人员，我们除了需要具备过硬的技术能力，更需要有严谨的工作态度和优秀的沟通协作能力。下面，我将在工作总结中，回顾上半年的技术工作，并从中寻找不足，以期在今后的工作中能够更好地得到改善。

1. 技术能力方面

上半年，在技术方面，我主要负责公司的网站建设和运维。由于业务扩展，我们对网站进行了大规模的升级，这也让我在技术方面受益颇丰。我通过学习新的技术， 如开发框架、云平台架构、虚拟化技术等，对公司的业务起到了关键的作用。

同时，在网站的运维方面，我也学会了如何保障服务的高可用和高性能，并且在增加负载时不会影响到居民用户的使用。

不过，我也意识到自己在技术能力方面还存在不足。在使用新技术时，我往往过于雄心壮志，想要把所有的新东西都尝试一遍。但这样也会导致工作效率低下，需要反复尝试，增加了周期时间和风险。未来，我需要更好地控制自己的想法，缩小范围，并且做好技术方案的规划。

2. 工作态度方面

在上半年的工作中，我表现了积极的工作态度，但还是有一些不足。首先，我经常会陷入自己的世界中，没有和其他组员进行更多的沟通。这样既影响了工作也影响了其他人对我的印象，更让我错过了与他人的合作机会。

另外，我也需要更加注重细节，遵守规则，避免疏忽导致的不良后果。举个例子，在网站升级任务中，我有时会忘记提交代码，或在跟踪问题时要花费大量时间追查，这都是我需要改进的地方。

3. 沟通协作方面

技术人员的成功通常依赖于整个团队的紧密合作。在上半年的技术工作中，我与我的同事相互协作，相互支持，共同完成了一系列项目，取得了显著成效。我们之间团结一致，相互协作。在协调上，我们运用沟通技巧有力的解决了各种难题。

虽然如此，我仍然需要努力提高自己的沟通协作能力。 我需要更好地理解其他人的观点、要求和想法，并且表达自己的观点和想法。以此来更好地带领整个团队更好地完成我们的工作。

总之，回顾上半年的技术工作，在我成功的同时，也发现了自己的不足。我已经制订了一系列改进计划来提高自己的技术能力、细节方面的表现和人际协作。相信在接下来的工作中，我会更加成熟、更有目标地前进，更好地完成我们面临的挑战。

计算机教师工作总结 篇6

小学计算机教师上半年工作总结

一、工作回顾

自上一学期开学以来，我和我的同事们一同承担了小学计算机课程的教学任务，共有五个年级，班级数量共计33个。在这个学期里，我们为学生们提供了一系列的计算机技能培训，涉及范围包括但不限于打字、操作Word、Excel、PPT等常见软件，学习编程等等。同时，在教授这些科目的同时，我们也着重培养了学生们的思考能力、创造力以及解决问题的能力。总体来说，这个学期的工作取得了不俗的成绩，但是在其中也不乏一些不足之处，有待于进一步完善。

二、教学成果

1. 打字课程

在这个学期里，我们为学生们设计了多样的打字练习方法，并在不断地反复练习中提高他们的打字速度和准确率。我们的教学特点在于强调“练习与应用相结合“的方法，通过选择一些有趣的题材，来引导孩子们进行打字的练习，以切实提高他们的打字水平，使他们不仅可以熟练掌握键盘的位置和用法，并在实际中查找资料，写作文以及打印代理报告等方面得到了很大的提高。

2. Word、Excel、PPT的课程

在这些课程上，我们强调实践与理论相结合的方法，使学生在学习的过程中掌握软件的基本操作，如我们在Word的教学中，特别强调排版技能，让学生们学会文本的分页，插入图片以及如何制作tables等。在Excel中，我们重点介绍了单元格公式和绘制柱状图。在PPT的教学中，我们着重讲解了每一部分的功能和操作。

3. 编程课程

在本学期我开设的编程课程中，通过Scratch软件的学习，孩子们能够理解基础编程概念，如控制流、变量、判断和循环等等。在教学中的方法是，我设计的作业是能够切实解决现实的问题或者提供多元思考的问题。在这个过程中，他们不仅可以增加对编程逻辑图的认识，让他们从多个角度看待问题，进而教导他们编写代码去解决一些问题。

三、教学模式优化

在教学过程中，我们注意到，有些学生可能会出现认知障碍，我们的方法能不能够帮助到他们？因此，我们研发了不同的方式以便进行多元化的教学。比如，我们在教授Excel程序时，利用Excel的图形和图表功能来让学生们加深对数字之间的联系的认识，以及Excel之间的计算规则。我们在掌握编程语法上利用拼图式的编程方式，让学生逐步理解逻辑设计的过程，在这个过程中使所学到的知识变得更加有用。

四、心得与总结

教学是一个不断创新与不断完善的过程。在本学期中，我们学习并体会到了教育资源和教学方法的不断提高。为了适应新时代新工作的需要，我们需要不断的提高自己，增加自己的知识储备，探索不同的教学方法和练习以及优化我们自己的课程。这样孩子们才能够在源源不断的信息中茁壮成长。我们小学教育者将永远致力于孩子们的全面发展，为他们创造更加美好的未来。

计算机教师工作总结 篇7

20xx学年过去了，为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，工作总结如下：

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

主要是担任计算机（二）班的计算机课的教学。

三、业务方面

作为一名计算机老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余，我也注重积累和总结，本学期我被评为优秀教师。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

计算机教师工作总结 篇8

小学计算机教师上半年工作总结

2019年上半年已经过去，回头来看，我在过去的这六个月中，作为一名小学计算机教师，取得了哪些进步和成果呢？

首先，我认为自己在工作态度上得到了不少提高。在过去的课堂上，我一直在努力将个人的工作作为一种责任心展现出来。尽我所能地提前备课，在开始每节课之前都会过一下课程的教学计划，以确保自己的教学计划能够按照计划坚定地推进下去。此外，我也尽全力为学生们提供更好的学习氛围，在上课前和下课后，也努力与家长和学生沟通，以便收获更多积极的反馈和建议。

此外，我比较满意的一个方面是，在过去的半年时间里，我快速地适应了新的教学方式和方法。例如，我对多媒体课堂的使用更加熟悉，这样不仅便于更好地给学生们呈现计算机科学的知识，还能使课堂更加生动有趣。同时，我也积极参加学校和教育局组织的各类培训和会议，以便更新自己的教学技能，并与教师同行们交流和分享教学经验。

除此之外，我还更重视课堂教学效果的跟进和分析。我总结了学生在课堂上的表现情况和需要加强的方面，并结合家长的反馈，为每一个学生制定了个性化的学习计划。在这个过程中，我也学到了许多对于提高自我教学技能、有效与学生沟通以及更好地开展教学工作的实践经验。

最后，我也要感谢学生和家长们对我的信任与支持。在过去的半年中，我和我的学生们相处得非常愉快，也取得了不少可喜的成绩。在接下来的工作中，我将继续认真、负责地完成自己的教学工作，尽一切努力，让更多的学生受益并取得更多的进步。

计算机教师工作总结 篇9

小学计算机教师上半年工作总结

随着技术发展和教育的进步，计算机已经成为了现代社会最不可或缺的一部分。作为小学计算机教师，我深知自己的责任重大，因此我一直在努力提升自己的能力和水平，以保证孩子们得到最好的计算机教育。在这一篇文章中，我将会详细地总结上半年来的工作情况，并分享一些自己的心得体会和反思。

首先，我要感谢我的所有学生和家长们。在这半年来，他们给了我很多鼓励和支持。我也很感激他们对我的信任和肯定。当然，在学生学习计算机课程上，我也遇到了很多新的挑战和困难。但是，我一直坚信着，只要我尽我的全力，不断学习和改进自己的教育方法，我一定能帮助和引导学生们成为未来成功的计算机人才。

首先，在上半年的教学中，我更加注重了教学的互动性。我不再是一个传统的“讲师”，而是尽量让学生们成为自己计算机知识的学习者和交流者。我让学生们在课堂上，自由地互相讨论和交流，分享自己的想法，将老师讲的内容融入到自己的日常生活中。这样的方法很受学生们欢迎，并且能够帮助他们更好地理解和掌握课堂知识。经常有学生主动来问我关于计算机方面的问题，或者邀请我教他们使用新的软件。我很高兴能够沟通交流，认识更多的孩子，发现更多的教育难点。

其次，在课程设置上，我更加关注学生的兴趣和实际需求。在很多传统的计算机课程中，我们总是忽略了学生的真正需求和兴趣。因此，我在课程设置中，增加了很多有意义的实际案例和例子，旨在帮助学生们更深入地了解计算机知识的实际应用。同时，我也引入了一些新的教育资源和技术，例如，微信、小程序和游戏等。这些新的资源和技术都非常有趣，学生们也喜欢使用它们。这样的方法不仅提高了学生的参与性，而且也帮助他们更好地理解和掌握计算机知识。

最后，在上半年的工作中，我也发现了许多自己的不足和需要改进的地方。例如，有些时候我忽略了学生的语言特点和心理需求，导致教学效果不佳。我也发现了自己的表述方法和授课节奏都需要不断地改进。因此，我一直在努力学习和提高自己的教育水平，以更好地满足孩子们的需求，为他们提供更好的计算机教育。

总的来说，我的上半年的工作经验非常丰富，也尝到了教育初味。通过这半年的教学，我认识到作为一名小学计算机教师需要不断的学习和提高自己的技能和知识，同时也要关注学生们的需求和成长。在今后的工作中，我将会继续致力于提高自己的教育水平和应用效率，为学生们提供更加有趣、创新的计算机教育。

计算机教师工作总结 篇10

小学计算机教师上半年工作总结

作为一名小学计算机教师，我在上半年的工作中积极探索和实践新的教学方法、不断提升自身的教学能力，取得了一些成果和进步。以下是我对上半年工作的总结。

一、教学内容的更新

我认为计算机科学是一个快速发展的领域，为了跟上时代发展的步伐，我在上半年加强了自身的学习和了解，及时更新和完善了教学内容。我将课堂教学与学生现实生活联系起来，知识点生动有趣；同时也加强了对硬件、软件设备的学习和操练，让学生真正掌握使用计算机的技能。

二、教学方法的创新

为了提高学生的学习兴趣和课堂效果，我在上半年改变了一些以往繁琐、老套的教学方法，更多地设计和运用游戏、视频、PPT等多媒体教学资源，以互动式、探究式的教学方式培养学生学习兴趣和自主学习能力。有一次，我们的计算机科学课学习了电子表格，我设计了一个有趣的计算游戏，让学生应用电子表格进行计算，收到了良好的教学效果。

三、关注学生心理健康

我也认识到，对于小学阶段的学生，关注他们的心理健康非常重要。为了更好地发挥学生的学习潜力，我在上半年的教学中，注重观察和了解学生的情感状态，通过多种方式和形式了解学生心理状态，及时解决学生在学习上出现的问题，让学生在轻松愉快的学习氛围中真正体验到学习的乐趣。

四、重视家校交流

学生的家庭是培养孩子的第一所学校，家校合作是学生成长的重要保障。在上半年的工作中，我注重家校合作，与家长保持密切的沟通和交流，及时了解家长对孩子的期望和需求，帮助家长解决孩子在学习和生活上的问题。这种有效的沟通和交流有助于增强家长对学校和教师的信任和理解，促进家校共同关心、关注和作出正确的教育决策。

五、终身学习的态度

作为一名教师，不断学习、不断进步是必要的。在上半年，我认识到教师是要不断进修和更新知识才能保持精力充沛，培养出更多优秀的学生。通过参加培训、阅读教材、参加学术交流会等方式，我不断学习和提高自身，增加更多的教学资源和教学技能，进一步提升了教学质量。

总之，我认为在上半年的工作中，我取得了一定成果和进步，但也面临了许多困难和挑战。在下半年，我将继续保持奋斗的精神和积极的工作态度，通过更深入的探索和实践，更加全面的了解和关注学生的心理，更加科学合理的教学方法和手段，更加敬业精神和专业素养的表现，让更多的学生在我的教导下茁壮成长，更好地走向未来。

计算机教师工作总结 篇11

作为一名AP计算机教师，我认为我的工作不仅仅是教授学生编程语言和计算机概念，还包括培养学生的思维能力和解决问题的能力。在过去的学年里，我总结出了以下几个方面的工作经验。

首先，为学生创造良好的学习环境是非常重要的。我致力于创建一个富有启发性和积极性的教学氛围，让学生以积极的态度学习计算机科学知识。我为学生准备了多个程序设计案例和小项目，这些案例和项目将编程语言和实际应用紧密结合在一起，让学生感受到自己的技能得到了实际运用。

其次，我注重学生的学习成效和表现。我对学生的表现进行定期的评估，通过课堂测试、编程考试和作业，我了解学生们掌握的知识和技能程度。对于学习成效较好的学生，我给予鼓励和奖励，对于学习成效较差的学生，我通过额外的辅导来帮助他们提高自己的学习效果。

第三，我认为AP计算机课程教学需要紧跟最新技术和行业动态。计算机科学领域变化非常快，我要与时俱进，定期更新自己的知识和掌握新技术。截至目前，我已经从事教学工作超过10年，在这个过程中，我积累了丰富的教学经验，也不断更新自己的知识和技能。

第四，我鼓励学生的自主学习和探索。作为学生们的引路人，我的任务是模拟现实世界的情景，让学生在现实情境下进行实践，自主探索和解决难题。我教授的案例和项目，都要求学生从实际需求出发，提供自己的解决方案，并且在团队协作的基础上，完成整个项目。这样可帮助学生获取更全面的学习经验，锻炼自身大局观和团队协作能力。

最后，我认为教师的职责是培养学生的独立思考和解决问题的能力。为此，我不给学生简单的问题，而是通过引导学生/学习者 去解答一些真实世界的问题，让学生发现在真实世界中遇到和解决问题的过程是短期痛苦的，但是它们能让我们变得更为聪明。这种教学方法旨在让学生/学习者 从问题中汲取智慧，同时激发学习兴趣，从而帮助他们更好地掌握计算机科学知识。

综上所述，作为一名AP计算机教师，我注重创造良好的学习环境和培养学生的学习能力；关注行业动态和引导学生更深入地思考和解决实际问题。这些经验和做法不断指引学生走向成功，同时也推动了我的成长与进步。

计算机教师工作总结 篇12

我是20__年9月开始教的计算机课。一开始，我感到自己像茫茫大海一条没有方向的小船。每节课下来，都会想很多：今天的课达到预期的效果了没有?有没有听不懂的学生?这节课用这样的方法行吗?慢慢地，我感觉这样的反思对我的课堂教学有很大的帮助。也逐渐地感到有的问题其实在课前就可以解决的。有时，在上课的时候，会有思维反应快的学生提出这样那样的问题，抑或在辅导学生的操作过程中，发现如果换一种方法讲，学生会接受得更快些。

反思是教师对自己在教学中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。可见，要提高计算机教学的质量，就必须做好教学反思!作为一名青年一线教师，我觉得应该在教学的各个过程中用适当的方法做好教学反思。在实际教学中，我通过在三个不同阶段对教材的理解、教学目标的制定、教学方法的设计等多方面进行不断的思考和更新，使我在理论和实践经验方面都有了很大提高。

一、教学前反思：

在教学前进行反思，能使教学成为一种自觉的实践。在以往的教学经验中，教师大多关注教学后的反思，忽视或不做教学前的反思。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学“以学生为本”这一理念的过程。

计算机教学是一门新兴的课程，它主要强调学生实际上机的操作能力，但学生当中实际水平又有差异。有的学生家中有电脑，某些知识早已掌握，而有的学生却对电脑刚刚接触，了解甚少。这不像其他的公共课程，大家基本都处于同一水平，所以要求我们计算机教师在进行教学时要合理设计教学任务，能涉及到各个层次的学生。比如，在《计算机网络》中讲到“免费电子邮箱”的申请这一节的时候。我们要求学生在网站上申请一个免费的电子邮箱。但是事实上有些同学老早已经会用电子邮件了，而有些同学甚至连什么是电子邮箱都不知道。这就要求我们在教学设计时，一定要考虑到学生水平的参差不齐。为此，我们可以让做的快的同学先用申请好的E—mail设置Outlook的帐号。另外，还要尽量多留一些时间给学生练习。计算机教学最后要达到的目的就是让学生能熟练的进行上机操作，所以在教学中要多留出一些时间给学生进行上机操作练习，即所谓的“百讲不如一练”。教师可以通过任务的布置，让学生在操作练习中学会知识，巩固知识。上课前，要认真地对教学思路、教学方法的设计、教学手段的应用及学生的年龄特点、在课上可能有的反应做了充分的反思。经过课前的反思与调整，教学内容及方法更适合学生，更符合学生的认知规律和心理特点，从而使学生真正成为学习的主体。

二、教学中反思：

在教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进行。课堂教学实践中，教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段以及达到的效果，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和方法，使课堂教学效果达到最佳。

由于计算机教学以传授实际操作为主，我们要针对某个教学目的设计一系列的任务，并且这些任务可以被学生所接受。我们进行“任务”设计时，要从学生实际出发，充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。对于新内容或一些有难度的“任务”，比如，在演示文稿的制作一课时，由于里面涵盖的呢比较多，所以在讲解起来就有一定的难度。有的学生喜欢先下载资料，有的学生则喜欢先设计好课件的内容再下载资料。这样，就需要教师在操作时，最好能事先演示或给出清晰、详尽的操作步骤，使学生更好的掌握知道，另外在教学过程中，要及时发现学生的具体操作情况，如有些任务对大部分同学都有一些难度或出现一些误操作时要及时的进行讲解更正或电子演示。同时在教学中根据学生的思路和热情，及时调整自己的教案，能起到更好的引导效果，实现学生为主体，教师为主导的教学理念。更好的提高了教学质量和教学效果。

三、教学后反思：

有批判地在教学行动结束后进行反思，这种反思能使教学经验理论化。在课堂教学实践后及时反思，不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的办法，再次研究教材和学生、优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验;而且是将实践经验系统化、理论化的过程，有利于提高教学水平，使教师认识能上升到一个新的理论高度。

教学后反思的主要有以下几个内容:

1、教学中的精彩场面。课堂教学凝聚着教师的创造性劳动，在课堂教学中，由于教师进入“角色”，往往“灵感”顿生，创造出成功的教例。因而教师在课后教学情感还没有从头脑中消退之时，应立即进行反思，思考精彩场面的主观原因，以及如何在课堂教学中再创精彩场面等。必要时可作些局面记录，以便再教时运用。

2、教学中的失误之处。“智者千虑，必有一失”。何况教学过程是教师与学生双边活动的过程，因而教师的教学难免会出现疏漏与失误。出现失误后教师如果不进行反思，不仅不能提高自己的教学水平，而且贻误了不少学生，给学生以思想上、思维上的误导。因而教师在课后一定要思考自己的失误所在，以及产生失误的原因，思考对失误的补救措施。

3、课堂中学生的反应。在计算机课的理论课教学中的教学效果，往往通过课堂上学生的反应表现出来。课堂上学生正聚精会神高度注意教师，或偶尔点头示意，或偶尔面带笑容而积极回答这说明学生处于积极主动的学习状态，教师教学得体、方法有效。反之，课堂表面安静，学生面无表情或坐立不安、交头接耳、目光愕然，这说明教师讲课不够精彩，空洞说教，教学方法呆板。教师上完课后，应及时反思课堂上学生的反应状况，以不断改进教学内容和教学方式。

经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。以此提高学生学习计算机的兴趣，使学生主动地学习，培养学生的自学能力和创造发挥能力。为培养21世纪实用人才奠定良好的理论基础。