五年级学生数学日记

在学习中，老师经常会要求我们写周记，通过写周记我们可以发现自己的优缺点，你知道怎么撰写一篇标准的周记吗？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“五年级学生数学日记”，希望这篇文章能够为大家带来帮助和启迪欢迎借鉴和分享！

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一

周记写作是用纸和笔将自己身边发生的事情记录下来的过程，许多孩子都会将一些事情写进周记。周记对于提高我们的自我认知和管理能力有很大作用。我们精选出一篇非常有用的“数学日记五年级”来分享给大家，所述观点仅供参考请勿轻信！

9月11日星期日天气晴

我正和妹妹玩得高兴,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。

奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应该找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:"找1角钱。"我不相信爷爷能算得这么快,便用我学过的数学知识进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原

小编整理了这篇“六年级数学日记”内容供您收藏，在下次阅读时方便使用。周记是一种创造性的脑力劳动，传递知识信息并实现交流沟通的过程，写周记的经历大家都会有吧。撰写周记有助于我们有意识地调整思维方式和情绪状态，更好地实现个人成长。

5月20日 星期六 晴

今天，妈妈交给我一个“重任”——去市场买鱼。

市场上，人山人海，熙熙攘攘的。我挤到鱼类区，刚好看见马大叔在卖鱼，马大叔的鱼都是活鱼，很新鲜，所以被买走了很多，但还剩一些鲫鱼，与虽少，不过条条都活蹦乱跳，想要挣脱盆的约束。

我说：“马大叔，我是你这的常客，这些鱼全卖给我，便宜点。”

马大叔一听，哈哈一笑，说：“小小年纪就会讨价还价了，行，给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下，说：“这筐鱼原来连筐重28千克，有一家饭店一次买走了一半，然后又来了一位顾客，买走了剩下的一半，现在连筐重14千克，你

周记是我们在学校经常被要求写的一种形式，它记录了上一周我们个人所经历的事情和感受。对于周记的书写格式，常见的有以下几种：“数学日记三年级”。希望这些信息和数据可以对你有所帮助，并作为你写周记的参考和使用！

今天早上我去爷爷小店玩。到了那里，我看见一位叔叔来买东西，他要买一箱黄酒、一箱冰红茶、二包酱油和三包香烟。我自告奋勇的对爷爷说：“爷爷您告诉我这些东西的价格，我来算算。”“好的”，爷爷告诉了我这些物品的价格。“黄酒一箱55元、一箱冰红茶37元、二包酱油2元4角、三包香烟21元，合计115元4角”，我心里暗暗算到。叔叔给了120元，，我想爷爷应该找4元6角，但是他却找了6元1角，我感到很疑惑，可是后来经过仔细观察这些疑惑全解决了。原来是那个叔叔还退了5个黄酒空瓶，每个瓶3角，所以才多找了1元5角。

同学们这个故事告诉我们，在做任何事情的时候都要仔细观察，不要像我