编辑为您挑选了一篇非常优秀的“五彩池课件”文章,如果你喜欢这个想法欢迎分享给你的朋友和同事看看。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是教育教学的基础是学校管理的基本制度。
五彩池课件(篇1)教学要求:
1、学习本文,了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因,培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。
2、学习本课生字新词,摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语。
3、在理解课文的基础上,做到:
(1)说说五彩池有些什么特点。
(2)给课文分段,归纳各段的段落大意。
教学重点:
用摘句法归纳段意。
教学难点 :
理解五彩池水的“奇异”之处。
教学课时:
一课时
教学过程:
一、揭题
1、板书课题:11、五彩池
2、齐读课题。本文是一篇游记。
3、看到这个题目,小朋友一定觉得很新鲜吧?
这个五彩池在四川省的藏龙山上,那里的景色既奇异又美丽,下
编辑在经过认真筛选后,特别推荐一篇题为“五彩池课件”的文章。希望这篇文章能对大家的工作和学习有所帮助,欢迎大家阅读和借鉴。每位老师在上课前都需要准备教案和课件,我们需要静下心来专注于写教案和制作课件。教案是教师自我完善与发展的有效途径。
五彩池课件(篇1)认知目标朗读课文。背诵课文第二、四自然段。
能力目标通过第二、三、四自然段的教学,进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象力、表达力。指导学生进行五彩池成因的探究,培养学生动手操作能力、搜集处理信息能力以及同伴协作的能力。
情感目标借助网络平台,引导学生了解五彩池是个神奇、美丽的地方,激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
1、教材内容简析
《五彩池》是一篇写景记叙文,课文讲的是我到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的情景。全文共有五个自然段第一段作者先介绍小时侯向往的瑶池,然后说见到了像瑶池那样的五彩池,既交代了五彩池在
对于对“五彩鱼教案”感兴趣的读者来说,这篇趣祝福小编精选的文章绝对不能被错过。欢迎你留下你对我的作品的感想,让我知道你的想法。教案课件是老师教学工作的起点,每个老师都应按要求准备教案课件。编写教案时要做到全面、详细、细致和精确。
五彩鱼教案【篇1】一、导引目标 激发兴趣
有这样一个美丽的传说……(故事导入,激发学生兴趣)
二、创设条件 自主参与
1、请同学们自由读课文,读后说出你的收获,交流你的感受,提出你的疑问,发表你的见解。
2、学生在自由读、说、讲、辩的过程中积极思维,敢于发表自己的意见。(先独立思考,组织语言,再小组交流,在交流中取长补短。)
三、组织研究 体验发现
1、指名读课文,理清文章的顺序。体会作者用词的优美准确。
2、章中你最喜欢认为最美的是哪一句?和大家一起品味,品味。(学习作者联想和想象的并用,多种修辞写景的方法。)
四、引
教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 学生反应可以提供教师反思课堂教学的契机,写教案课件时有哪些方面需要注意?栏目小编为您搜集整理了“彩色的梦教案”的相关资料下面请您查看,仅供您在工作和学习中参考如有疑问请咨询专业人士!
彩色的梦教案(篇1)一、教材分析:
这是一首儿童诗,充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗,读起来朗朗上口;作者运用拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显出语言的表现力,贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌,我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。
二、学情分析:
著名教育学家苏霍姆林斯基曾说:"每一个儿童,都是一个诗人。"正处于想象力丰富的二年级学生对于诗歌有异常浓厚的兴趣,能借助自己的想象力融入课文学习之中。
三、教学目标:
【知识与技能】
1.会认9个生字,会写9个生字。
2.正确、流利