一、教案概述
《认识五官》是一堂小班健康教育课,主要针对学前儿童进行五官认知和保护意识的培养。通过生动的教学方式和丰富的教具,引导孩子们了解五官的功能和保持健康的重要性。
二、教学目标
1. 让孩子们认识自己的五官,了解每个五官的基本功能。
2. 培养孩子们保护五官的意识,掌握简单的五官保护方法。
3. 通过触摸、听觉、视觉等感官体验,提升孩子们对五官的认知和兴趣。
三、教学准备
1. 五官立牌和贴图:为了帮助孩子们更好地识别五官,准备五官的图示立牌和贴图。
2. 感官体验盒:准备一些让孩子们通过触摸、听觉等感官体验五官的材料,如棉花、洒水器、小铃铛等。
3. 视听教具:播放一段五官相关的儿歌或视频,用以引起孩子们的注意和兴趣。
四、教学过程
1. 通过播放视听教具引起孩子们的兴趣,让他们关注到自己的五官,问他们是否知道自己的五官是什么。
2. 逐个向孩子们
本文将深入分析“五官的认识小班教案”并解读其内涵。老师工作中的一部分是写教案课件,但教案课件不是随便写写就可以的。让优秀的教案为教师的授课注入新的灵感和力量。请您记得将此页收藏以便下次使用!
五官的认识小班教案【篇1】活动目标:
1、知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻等器官。
2、能根据指令迅速指出眼、耳、口、鼻、头等部位。
3、积极游戏,愿意关心自己的身体。
活动准备:
五官的ppt
活动过程:
1、教师和幼儿共同观察面部,说出大致的形状。
教师:今天我们来找找一找小脸上的朋友?请小朋友们拿镜子照照我们的小脸,看看脸上都有哪些好朋友?
教师启发幼儿用镜子着着自己的五官,说出它们的名称。幼儿每说出一种,教师便和幼儿一起看看、摸摸。
2、出示五官图,引导幼儿讨论五官的位置。
教师:在这个圆圆的脸上少了什么?它应该在什么地方?
幼儿每说出一种,教师便出示相应器官的图片,放在脸谱上。
3
一、活动目标:
1、认识面部器官,能准确的指出五官的位置。
2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应的动作。
3、培养孩子的快速反应能力。
二、活动准备:
1、人的五官图片,人的面部轮廓图。
2、歌曲《好宝宝》
3、布娃娃一个(也可幼儿从家自带布娃娃一人一个)
三、活动过程:
一、开始部分
现在老师要考考小朋友,请你们把眼睛闭起来。(强调眼睛闭起后便什么也看不见,眼前黑黑的。)老师数1、2、3睁开眼睛,小朋友们都看到了什么?(与之前比较能看到东西了)这些东西都是用什么看到的?导入活动主题。
二、基本部分
1、出示老师带来的宝贝“布娃娃”,认识人的五官有哪些?(耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛)
2、老师我来帮帮你:老师的眼睛受伤了,看不清东西,请小朋友拿老师手帮我找到我想找的器官宝贝。
(1)老师问“好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?”
(2)引导幼儿握住老师的手指出来,
教案课件是教师开始教学工作的核心环节,也是高质量课堂的必要条件,每一位教师都应该精心设计自己的教案课件。教案应该符合学生自主学习和自我发展的需求,是帮助学生提升的重要工具。如果您对“小班五官课件”有兴趣,趣祝福为您整理了详细的资讯,希望这篇文章对您的工作和生活能够带来更多的成就感!
小班五官课件 篇11、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
1、以谈话的方式引入主题。
师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习叁样,你们想知道是哪叁样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪叁样!
2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。
师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西