六年级数学苏教版

趣祝福编辑经过反复思考，精心挑选了题目为“一年级数学苏教版教案”的文章。通常，在给学生上课之前，老师会提前准备好教案和课件，因此需要老师自己花些时间来编写。教案是帮助学生清晰理解学习目标和教学内容的必要工具。阅读本文后，您可能会获得新的启示或灵感！

教学目的：

１、使学生体会分与合的思想，比较熟练地掌握１０以内数的组成，加深对１０以内数的认识。

２、使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。

教学课时：共５课时

２－５的分与合

教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第3031页的2、3、4、5的分与合。

教学目的：

1.使学生体会分与合的思想，比较熟练地掌握数2、3、4、5的组成，加深对１０以内数的认识。

2.使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力，并在相互交流中探索简单规

我们已经整理了“一年级数学苏教版教案”的内容，并愿意与您分享。教案和课件是老师们提前准备的工作，因此老师们需要注意教案的内容。只有编写好教案，才能打造一个完整的课堂教学环境。如果您方便的话，可以参考本文，希望您会喜欢！

教学目标：

１．知识与技能：通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

２．数学思考：通过数数活动，培养学生的观察、思维、合作和语言表达能力。

３．解决问题：能够按物计数，正确地说出一类物体中按一定标准分类后的数量；能按一定的次序、方法进行数数。

４．情感与态度：创设情境帮助学生了解学校生活，同时把尊敬老师、爱护同学等思想内容渗入其中，使学生能积极参与数学学习活动，激发学生学习数学的兴趣。

教具：

彩色挂图

教学过程：

一．引入课题激发兴趣

小朋友们，欢迎大家来到数学乐园！在每天的数学乐园时间里啊，小朋友们将和老师一起

2015年春苏教版六年级下册数学教学计划

一、情况分析

本班学生从上学期学习情况来看，总体上说学生学习不够理想，对一些基础的知识不能扎实的掌握，不能灵活地运用，只有个别学生基础扎实，思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力也比较强，掌握了一定的数学学习的方法。学生的组织纪律不够强，给数学教学创造了极为不利的内部环境和学习氛围。本班两极分化较大，差生多有生少，大部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，对提高全班整体成绩有比较大的难度。

下面针对本班实际情况，作具体分析。

1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村，近几年农村经济的滑坡，完成九年制义务教育后送子女外出打工挣钱，成了大多数农村家长们的心愿。另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。家

如何写好一份优秀的学科教学计划呢？新的一学期马上就要到了，写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排，经过精心制作“苏教版六下数学教学计划”应该能够达到您的要求了，请不要忘记将本页加入浏览器收藏夹！

一、内容：

义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第8单元：20以内的进位加法《9+几》例1第88-89页。

二、教学目标：

1.让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较，知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几。

2.在探索9加几进位加法的过程中初步渗透转化10加几的转化思维，培养初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。

3.体验数学与生活的联系，培养观察生活、在生活中学习数学的习惯。

三、教学重点：

渗透转化思想;理解“凑十法