关于“一年级的进位加法教案”的一些重要信息趣祝福小编为您精选整理了一些。每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 学生反应可以帮助教师及时评估自己的教学效果。我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导!
一年级的进位加法教案 篇1教学内容:
西师版数学教科书一年级上册第62~64页例1、例2及相应的课堂活动和练习题。
教学目标:
1、通过观察、操作、讨论和交流,经历探索20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法的过程。理解并掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。认识加减法各部分的名称。
2、培养学生的观察能力、操作能力和分析能力。
3、在主动探索新知识的过程中获得成功体验,树立学好数学的信心。
教学重点:
理解并掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。
教学难点:
通过观察、操作、讨论和交流,经历探索20以内的不进位加法和不退位减法
教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。一份好的教案是教师讲好好课的前提,如何根据课件写教案呢?下面是一篇关于“数学加法蛇教案”的详细文章,如果这篇文章对您有所帮助请动手把它收藏起来以备日后查看!
数学加法蛇教案(篇1)人教版数学第八册 加法的运算定律说课稿
作为一位杰出的老师,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编为大家收集的人教版数学第八册 加法的运算定律说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、说教材教学内容:人教版(义务教育课程标准实验教科书数学)四年级下册第27—29页,练习五的第1~4题。主要包括:加法交换律和加法结合律。地位作用:在前三年的学习中,学生对加法的交换律已有了一些感性认识。例如:在10以内的加法中,学生看一个图可以列出两道加法算式;在万以内的加法中,通
接下来请大家听编辑为大家讲述一下“两位数的加法教案”的内容。教案课件是老师工作中的一部分,老师还没有写的话现在也来的及。设计教案需要注重教学资源的整合和利用。如果你觉得这个小技巧挺不错不妨把它分享给你的同事和朋友!
两位数的加法教案(篇1)教学目标:
1、让学生经历两位数加一位数进位加法的口算过程,并能正确地加以口算。
2、使学生能用所学的知识解决一些简单的实际问题,感受数学与生活的联系,增强数学应用意识。
3、培养学生学习数学的热情,以及积极思考、动手操作、合作学习的良好习惯。
教学过程:
二、出示目标:通过这节课的学习我们要掌握两位数加一位数的'计算方法并能熟练计算。
1、小黑板出示四样物品,让学生说说喜欢买哪两样?
2、让学生算算买两样东西需要多少钱?
4、提问:这些算式中,哪些算式你能马上算出得数,得多少?哪个算式最难算?
1、动手操作,讨论算法。
(1)出示24+9,说说
通常老师在上课之前会带上教案课件,一般老师都会认真负责去设计好。教案是激励学生自主学习的重要途径,怎样的教案才算好的课件?通过阅读“分数的加法教案”您有可能会对这个话题有更全面的认识,希望我们的建议能够为您提供更多的团队协作和员工管理方案!
分数的加法教案 篇1教材第139页6题,第141页6、7、8题
复习目标
使学生进一步弄清分数加、减法的意义,能够比较熟练地进行分数加、减法的计算,使学生在分数,小数加减混合运算时,灵活选择简便算法。
教学步骤
一、基本练习
做教材139页第6题
让学生独立完成,集体订正
二、复习指导
1、复习同分母分数加、减法
2、复习异分母分数加、减法
3、复习分数加减混合运算
三、巩固练习
1、完成142页第6题
引导学生完成,教师订正
2、完成第142页第8题
引导学生独立完成,集体讨论
四、全课总结(略)
五、作业
教材第142页第7题
分数的加法教案