分数意义教案

教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案的编写应该充分考虑课程内容与教学目标的对应性，应该从什么角度去写教案课件呢？“分数的意义教案”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，请分享这篇文章给您的朋友们让我们共享智慧！

一、回忆旧知

1、师：把6个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？若老师只有1个苹果平均分给2个小朋友，每人分得多少？

2、师：你们认识它吗？请大声地读出它？（二分之一）它是什么数？

3、师：你已经知道了分数的哪些知识？（分子，分母，分数线）

二、探究新知

（一）了解分数的产生

1、师：对于分数同学们知道的真不少，那你们知道分数是怎么来的吗？

2、师：我给你们准备了几幅图，大家看（课件出示60页主题图1）。

3、师：古人把绳子按相同的长度打上结用来测量物体的长度，两个结中间的一段就

教师上课前准备教案和课件是展示工作责任心的一种方式，而现在是写课件的时候了。认真编写教案和课件有助于教学的连贯性和可持续性，大家是否担心自己写不好教案和课件呢？根据您的提要，小编整理了以下有用的信息：“分数的意义教案”，请您继续关注我们的网站，我们将持续更新更多内容！

教学目标：

1、使学生初步认识掌握百分数的应用，理解百分数的意义，了解百分数和分数在意义上的不同点；能说出一个数是另一个数的百分之几，能正确地读写百分数，运用百分数解决简单的实际问题，知道百分数在实际应用中的重要性。

2.通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索，让学生主动参与、学会讨论，培养学生自主探究知识的能力和创新意识，培养学生的分析比较能力。

3.结合相关信息，对学生进行思想品德教育。

教学重点

使学生正确理解百分数的意义，熟练地读写百分数．

教学难点

使学生弄清百分数与分数的联系

教材分析:

教材首先指出百分数在生产、工作和生活中有广泛的作用，接着通过两个实例引出百分数的概念。教材这里强调的是两个数量的比，并联系比的概念说明，百分数也可以看作是以100为后项的一种比，所以又叫做百分率或百分比。最后教学百分数的写法。

学情分析：

学生对于百分数并不陌生，他们有的可能已经认识百分数，并且能够正确读出百分数，但大多数学生对百分数的意义的认识和理解还不十分准确，因此，教学中引导学生理解了百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几，也就是百分率的含义尤为重要。

教学目标：

1．使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数。

2．指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。

教学重点：百分数的意义及读、写

教学难点：分数与百分数的意义之间的联系和区别

教具准备 课前查阅百分数的资料

对于对“小数的意义教案”感兴趣的人，以下是一些资料供您参考，您可以将此文章收藏以便日后查看。新来的教师需要准备好上课会用到的教案和课件，每位教师都应该仔细设计教案和课件。教学质量和教案质量密切相关，两者相辅相成。

小数的意义和性质说课稿范文

作为一名老师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的小数的意义和性质说课稿范文，希望能够帮助到大家。

学好这部分知识可以为今后学习“分数的基本性质”、“比的基本性质”等规律性较强的知识打下一个比较好的铺垫。

根据《数学课程标准》要求和对教材内容理解、分析，我将本节课的教学目标定位为：

1、让学生在现实的情景中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。

2、让学生在自主探究、合作交流中理