小雨沙沙课件

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。设计好的教案能够有效提高学生学习效果。我们将带您探索“小雨沙沙课件”不为人知的事情请看下去，如果您认为本网页有用请将其收藏到您的收藏夹！

设计意图：

我们自古就有“雨生百谷”之说，时值清明刚过，谷雨将来，正是埯瓜点豆、播种移苗的最佳时节。歌曲《小雨沙沙》以拟人化的手法，道出了种子对春雨的感激之情。该歌曲的音域较窄；结构短小工整，音调亲切自然，似在轻轻诉说；歌词形象生动，似一幅美丽的画卷。整首歌曲充满了儿童情趣，而且非常适合采用多种形式来演唱。我班幼儿对歌唱活动兴趣较浓，已懂得一些简单的歌唱知识和技能，因此我设计了融唱歌、创编、伴奏为一体的综合性活动。

活动目标：

1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。

2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

3

本文整理了“沙画课件”相关的内容，希望能够启发您，对您的工作和生活有所帮助。对于每一位老师来说，课前准备一份完整的教案和课件是必要的。撰写切实可行的教案可以帮助老师更好地掌握教学进程。

活动目标：

1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；

2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；

3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。

活动准备：

胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。

活动过程：

一、感知体验：沙子怎么不掉

1．师：我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。

2．幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。

3．教师示范：秘密在这里，看!先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的地方撤上沙子。

二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导

1．构图用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。

2．撤沙在有胶水的地方撒上一层沙子。

三、感受

老师在上课前需要有教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。 教案和课件优化可使教学任务的完成更加精细化。您可以在以下资源中找到涉及“天净沙课件”相关的资料，欢迎本文为大家提供参考！

一、课文分析：

这是一首脍炙人口的写景名篇，也是学生早已耳熟能详的诗歌，用一节课来上这首诗，的确面临着很大的困难。但我们的教学应当围绕一个核心来进行设计，就是让学生在课堂上有所得，那么，在这一节课中，学生可以得到些什么呢?

这就首先需要我们分析与之相关的课文内容，找出这一课以及这一单元教学的重点。这一单元收录了包括《春》和《济南的冬天》在内的写景名篇，并且几乎都与季节有关。因此写景状物，表现不同季节的特点应当成为本单元教学的重点。《古代诗歌四首》都是借景抒情的名篇，但其侧重点有着明显不同。《观沧海》虽然有“秋风萧瑟”的诗句点明了季节，但曹操观看的是“沧海”，而非秋天，诗篇重点

教案课件是我们老师的部分工作，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是开展个性化教育的重要途径。为了满足您的需求我整理了以下信息：“天净沙课件”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

一、导入

四大美女之一的西施曾在若耶溪浣纱，由此流传下来一个词牌——浣溪沙，这节课我们就来学习宋代词人晏殊的词——《浣溪沙》

二、词人介绍

晏殊(991－1055)，北宋词人。一生显贵，擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。欧阳修，范仲淹皆出于其门下。是婉约词派代表人物。

三、朗读

1、听范读、

2、自由朗读。

四、整体感知

1、自由散读,结合书下注释,初步理解内容大意。

参考：

听一首新谱成的歌曲，饮一盅浓醇的好酒，在这样的美好生活中，却引起了对于往事的怀念，说是在去年的这个时节，同样的不热不冷的暮春天气，连眼前的亭台楼阁都是一样的，但过去的日子再也回不来了，就像那夕阳沉落