阅读了作品之后，心中有诸多感慨。 写读后感可以让我们更好地领悟作品深层次的思想和精神水平，下面介绍一篇网络上非常好的“会飞的教室读后感”文章，我们分享这些经验和知识希望能够为大家的学习和工作带来帮助！
会飞的教室读后感 篇1《会飞的教室》读后感【一】
期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。
哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然，一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。
这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的'情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的
您是否正在思考如何撰写读后感呢？特别是在阅读过程中，每个人的感悟和体验都会有所不同。读完一本书后，我们都可以写一篇读后感来记录下自己的感受和想法。经过阅读，我们对“教室读后感”这部作品有了更深的理解和了解。欢迎大家一起来探讨和分享，让我们一起进步吧！
教室读后感【篇1】《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校疯孩子在童年发生的很值得怀恋的故事。
这本书有声有色地描绘了五个性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母关爱但又擅长写作的约尼；绘画天才，懂事的学***马丁；总也吃不饱的大块头马蒂亚斯；胆小但又有勇气改变自己的小个子乌利；头脑机灵的塞巴斯蒂安他们之间友情，勇气和自信的趣事。在他们成长的道路上，因为有伯克博士的和帮助，使得他们一生向着一个明朗的方向前进。
读完这本书，让我留下深刻的印象，让我懂得，童年即使有困难，有不幸，也要记住自己的童年，记得德国的埃里希·凯斯特纳曾经说过
可能你对如何写作品名观后感而感到棘手？经常写观后感容易形成爱思考的好习惯，栏目小编特别编辑了“逆光飞翔观后感”，感谢您对本文的认真阅读！
逆光飞翔观后感 篇1逐梦初二11班温梦晗
谢谢有你，让我明白。
如果对喜欢的事情没办法放弃，那就要更努力地让别人看到自己的存在。
这是电影的结尾，也是我脑海中挥之不去的一句话。
电影中的裕翔，天生眼盲，弹的一手好琴，却因为小时候的一次大赛得了一等奖，被同龄的第二名说成是因评委同情所得来的，从此不愿参加任何比赛。
我第一次离家独自上大学，即使被排除在外，也只是一个傻笑，其实我比谁都清楚。
他的梦想，简单不能再简单，就是想正常人一样，坐在咖啡厅靠窗的座位上，听**就够了。
相对于小洁来说，裕翔幸运多了，他有妈妈的鼓励与坚持、老师的希望和宿舍哥们儿的友谊，而小洁，有一个渴望舞蹈的灵魂，却没有办法去实现，因为她的背后，有的只是妈妈的反对，男友的冷漠，上不了
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逆光飞翔观后感【篇1】因为我看到了看不见的——文/小梦的《逆光飞翔》，看起来很熟悉。突然，我觉得六月似乎是一个与飞行和蝴蝶有关的日子。在6月份的高考中，我会觉得江苏省语文试卷的作文与“逆光飞行”四个字有着密切的关系。
而且，同事苗苗还一次次邀请我和她一起去蝴蝶生态博物馆，感受生命的轻盈。大多数时候，我觉得选择一部电影也和它有关系。他从小就不能说话，只能坐在房间里，因为他看不见。
他试着听所有的动静，声音和画面，颜色和举止，因为他看不见。他，与音乐结下不解之缘，用双手弹奏起一串串动人的音符，虽然他看不见。他从不流泪，即使他生活在一个
