廉洁教育读后感

时间：2023-12-15 廉洁教育读后感

阅读完一本书之后，我们都会有一些心得体会，这就是读后感。读后感相当于读书笔记，它记录了我们对作品的理解和感悟。每个人的读后感都是独特的，因为我们每个人对同一本书的理解都有所不同。有时候，我们可能需要借鉴一些优秀的读后感范文模板，来提升自己的写作水平。希望这篇关于“廉洁教育读后感”的文章能够为大家提供一些启发。此外，您还可以浏览作文栏目的历险记四年级想象作文精品。

廉洁教育读后感(篇1)

学习活动过程中，特殊教育中心的班队会展示课让我震惊惊，特殊教育的老师让我心升崇敬，几次留下感动的泪水，同时也深刻感受到教师是孩子的引路人、指明灯，相比之下，我们面对的群体是那么的活泼可爱，教学任务也没他们如此复杂。

一、关爱学生

一个教师只有热爱、关心学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长。教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗?等等，这些都是家长惦记的。不能因学生的性别、智力、家庭情况、家长采取不同的态度和情感。尤其体现在后进生转化问题，对他们应有爱心、耐心、童心。切忌简单粗暴，言行过激，教育学生要有耐心，对学生的点滴进步，哪怕是细微的平凡的区区小事，都要善于发现，及时鼓励，培养学生健康的人格，帮助学生树立自信心，注重培养他们学会做人，学会学习，学会生活，学会思考，相信每个孩子都是会取得成功。

二、甘于奉献

作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业。在教学时我应该多为孩子的发展考虑，多站在家长的角度思考，用一颗真诚服务于学生的心廉洁从教，公平、公正对待每一个学生，一视同仁地对待每一个学生，不因学生的性别、智能、家庭状况、家长对自己的感情差别等采取不同的态度和情感模式。相反，给问题学生、给一些特殊家庭的学生、生理心理有缺陷的学生以更多的关心、照顾，让他们感受到人间的温情，做一个人格、心智健全的人。教师只要有真诚服务于学生的心，那么就会在每一个学生的心田中洒下太阳的种子，我们应该满足，因为我们拥有无数学生对我们爱的回报。

三、廉洁从教

孩子是祖国的花朵，看着他们的眼睛是那样的纯洁，他们对老师无比信任，我们应廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ” 、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ” 、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。坚决刹住 “ 有偿家教 ” 等不良风气，让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。这将是学生之幸、民族之幸。同时我们也要时刻提高自己的专业知识，将美好的形象永远留在学生的心坎里。

通过此次活动的学习，我更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义，所以，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。

廉洁教育读后感(篇2)

廉洁与否，历来是评判**的一条重要标准。以此为准绳，孔繁森无疑是一个清正廉洁的好干部。

一天，孔繁森的妻子去看望他。车费不够。他从东到西借了500元。孔繁森虽然对家人吝啬，但对困难群众却很慷慨。他把大部分工资花在帮助他们上，买药、买种子、买肥料，孔繁森把自己的心和精力都献给了人民。

在他死于车祸后，人们发现他身上只有8元60角，在场的人都流下了眼泪。

孔繁森认为“公”与“私”不能混为一谈。不错，公与私有着很大的差别。我曾经读过两篇，《祁黄羊》和《公仪休拒收礼物》。

本文中的祁黄羊无私、诚实正直，深受爱戴。历史上凡是廉洁的**从来都是秉公执法，正直不阿的人。只有正直的**，百姓才会信服，好官才能被百姓拥戴，拥戴了才能信任。

只有百姓信任你了，你才有能力做管理者，才能使膝下管理的一方百姓平安幸福。自己的子民安乐了，自己也会幸福快乐。《品德与社会》课本中我们也懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。

同样老师培养我们诚实、正直、节俭、负责、廉洁，是为了我们长大以后更好的做人。

廉洁是人非常重要的道德品格之一，敬廉崇洁以诚信做人、勤俭做事，有利于净化社会空气，陶冶我们情操。这么优越的环境、这么美好的家庭，如果为了占点小便宜和同学关系搞僵，甚至还影响到班级的集体荣誉。这是多么不值呀！

我们要提高个人修养，树立正确的价值观。

要以廉为荣、以贪为耻。以诚实、正直、节俭、负责、正直为核心，以道德教育为基础，塑造孩子完美人格，弘扬中化勤劳勇敢的传统美德。

历史上有很多像孔繁森这样的好人和好**。所以我们应从小培养崇尚廉洁的道德观念，从小事做起，从一点一滴做起，只有这样，长大之后才不会做一个贪得无厌、损人利己、对国家无用的人。

廉洁教育读后感(篇3)

本月学校给部分学生发了一本《廉洁教育读本》，同时也给教师每人发了一本。虽然这本书是小学版，但我在课间休息时读了这本书，并有了深刻的理解。

中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族；“敬廉崇洁，诚实守信”一直是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有 “人民的好公仆”孔繁森等，好像在人们的思维定势中一直认为“廉洁”只是一种“官德”，其实它是我们每个中国公民的美德。

本书主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我深受启发，不禁联想到了自己。

什么是我们的立身之本——廉洁从教。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。

从事教师职业要求我们有更高的道德情操，因为我们肩负着培养祖国下一代的责任，我们的言行将直接对学生和整个社会产生深远影响。我们不仅要用广泛的知识和教育解惑，更要用高尚的人格魅力挺身而出，传道授业，成为学生求智、做人的楷模；还要在社会公德、职业道德、家庭美德等方面做出表率。

廉洁从教首先要为人师表。工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到“其身正，不令则行。”

清正廉洁，要坚守高尚情操，淡泊名利，不受各种不良社会风气的诱惑。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。

教师清正廉明是“育人”的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。 作为“人类灵魂的工程师”，我们一定要廉洁从教，

从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。

廉洁教育读后感(篇4)

我阅读了《廉洁教育读本》这本书，有了很深的感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。这本《廉洁教育读本》让我真正懂得什么是真正的廉洁，也让我知道了许多清正廉洁的人，比如：“四知”先生杨震、不谓五斗米折腰的陶渊明、两袖清风的于谦、敢于直言的魏征、忠于职守的蒋伊、清正廉洁的许恪、周恩来廉洁奉公和毛泽东不搞特殊……这本书里可有很多这样的小故事呢!

正气，是这本书的一个小章节，那一个个从古到今的故事里，我看到了正气，面对邪恶为了正义，他们宁可死也不违背自己的良心。从遥远的古代到科技发达的今天，无论何时，都有一批人是正义的化身和代表，他们用自己的行动甚至生命来维护正义，感动着一代又一代人。其实每个人都有那么一股别人无法比拟的正气，关键在于你是否去运用。在以前，我也认为正气这一词是一个崇高得让人敬佩的东西，而这种东西是我无法拥有的。但现在我明白了，其实我也可以了履行这项义务。例如有一次早晨我骑车上学，走到十字路口，红灯亮了，我刹车停在那里等待。这时从我旁边窜出一位老大爷，急速地过马路，差点儿和一辆汽车相撞。这时绿灯亮了，我使劲蹬车追上老大爷，对老大爷说：“老伯伯，您刚才闯红灯了，这样很危险的。”老大爷难为情地说：“不瞒你说，我看不懂红灯、绿灯，在市区我被警察骂过好几次了。”我说：“你要看马路对面的灯，要是绿灯才能通过。”老大爷连声说：“谢谢你，我懂了。你真是个好孩子。”

我现在虽然不可能做什么惊天动地的、引人注目的大事，但路见不平出手相助是我能做到的，可能会带来别人的嘲讽，甚至会有危险，但是我做了，我就问心无愧，做人就要对得起良心，让我心中的正气之树健康成长。如果总是畏首畏尾，怕得罪人，那么最终是无法得到那正气之树所带来的喜悦，自己也最终坠落成一个势利小人，伪君子。愿每个人都能诚信、廉洁、正直。

廉洁教育读后感(篇5)

心如古井，爱如朗月，照我一世的行程

心如古井，爱如朗月，照我一世的行程。

作为一名教师，修身养性是自古以来尤为重要的修行。虽然作为教师，我们没有贪财的利器，也没有炫耀自己权利的光环，但我们只能享受学生思维方式的拓展，以及用课本和海带旅行带给我们的清乐。可是，我们的伙伴们！

这种简单而贫穷的生活能给我们带来内心的平静和自由。在物欲横流的社会里，保护内心的声音，保持内心的清洁，似乎是一种奢望。很多人是浮躁和功利的！这样的社会怎么能面对我们的下一代？而在这样一个社会中成长起来的下一代，又怎能面对推动中华民族前进的重任呢？

所以，作为接力孩子第一人成长重任的我们，更加应该赋予自身以时代的使命，乐得与青灯为伴、乐得与孩子为伴，守护民族希望的洁净如初。在社会上，要更加注重氛围，在逐步提高教师工资福利的同时，营造尊师重教的良好社会氛围。

作为一名党员，从我拿着党章向党旗宣誓的那一刻起，脑海中闪现出一幅庄严肃穆的画面：无数革命先辈用自己的鲜血和生命染红了红旗，这是我们不能玷污的！在工作和生活中，我经常以己为镜、以生为镜，时刻自律自省，慎言慎行。

虽然，其它行业的朋友们会笑谈：“你们当老师的太单纯，太谨小慎微了！”可是，正是这样一分行业，这样一份责任，教会我们学会“胆小”，要诚实守信、公道正直。

放大到我们的社会，我们更加需要从每一个人做起，营造一个遵纪守法、尊老爱幼、礼仪之邦的威威国风！否则，历史上的“东亚病夫”，就会再次出现！中华民族就会再次沦为任人宰割的玩物。

《廉洁教育读本》，是面向我们为人师者的又一次精神洗礼！这种洗礼是庄严神圣的，不容小觑的！在今后的工作和学习中，我必须从自己做起，从与学生共同学习做起。

让我们以点滴的力量，汇聚成推动民族前行的力量！

廉洁教育读后感(篇6)

当今世界，腐败犯罪已成为全球性问题，引起各国、国际组织和民间社会的广泛关注。反腐倡廉是各国**推进政治，经济发展所必须履行的重要职责，世界各国在推进反腐倡廉实践中积累的丰富经验，值得我们学习和借鉴。国际反腐倡廉的有益经验：

实行市场经济制度，确保市场竞争规则普遍有效运行，完善**治理，实现良治目标，各国**完善治理制度的经验主要有如下几点：不断改善国家治理机构，实行政务公开和行政法治制度，腐败是一种秘密交易行为，公开和透明是防止腐败最基本最有效的措施之一，各国各地区普遍实行政务信息公开和透明制度。无论是政治家、议员、法官还是公务员，国家公职人员的廉洁和能力对于实现廉洁至关重要。

具体表现在：英国的反腐倡廉的机制注重用制度法规预防和遏制腐败，构建多层次的反腐败机构和监督机制：议会，审计机构，**内部监督，监察专员，资产追缴局，**和**。

突出对公务员行为的规范，强调教育和规范的作用，英国**注重对个人品行的教育，培养公职人员的自律意识。芬兰的廉价建设措施，透明的政治与行政，有效的权力制约机制，完备的法律制度，严格地公务员管理，适当的****和全面的廉政考核，健康的公民文化道德，集体决策的基本理念，守护廉洁的行政监察专员公署。美国廉政建设特点：

反腐败机制既分权制衡，有分工合作，重视对公务员的道德观察，从防止利益冲突入手预防腐败，普遍设立的监察长办公室发挥了重要作用，灵活的方式方法降低了反腐败成本，拥有其他防治腐败的有利条件新加坡廉政建设的成功经验，教育倡廉，积薪养廉，铁腕护廉，制度保廉，勤政促廉。香港的廉政公署与廉政建设，机构独立，系统反腐，强力惩贪，不惧不偏，着力防贪，源头治理，注重教育，倡导廉洁，鼓励举报，广泛参与，监督严密，队伍精锐。韩国反腐的主要经验是建立完善的反腐机制，强化反腐的法律和制度规范，强化文化意识形态下的反腐。

就我自身觉得，我们应该做到：

一、坚定信念，保持清醒头脑。理想信念是人生的总开关，是能否做到自律的思想基础，只有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的衰落是最致命的动摇。

大量事实证明，违反法律和犯罪是腐败的根本原因。本人要自觉把坚定理想信念、严格律己作为加强自身修养的重要内容，并融入到自己的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的实际行动。

2、 正确对待名利，把握关键环节。正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。近年来，很多被查处的腐败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。

本人要筑牢拒腐防变的防线，始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。

3、 加强思想教育，筑牢严密防线。一个人的改变始于思想的改变。为此，我要不断加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和意识，牢固树立共产主义崇高理想。

四、严于律己，带头遵纪守法。党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为国家干部更不能等同于一般群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要自觉接受监督，绝不忽视甚至回避监督。

五、构筑防线、保住底线。一例列触目惊心的腐败案例，看到昔日热血方刚、踌躇满志的同志，如今却身陷囹圄，看到他们声泪俱下的忏悔和迟来的反省，深感震撼与惋惜。筑牢思想道德防线非常重要，为此本人应常学习、辩是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心态处理事情，不羡慕、不嫉妒别人的富有，只有这样才能做到顺境时不飘然，逆境时也不至于太消沉。

做事要有底线，做官要有底线，做人要有底线。这条底线就是党纪国法，真正应该把党纪国法当作自己的行为准则。

六、振奋精神，做好当前工作。要有务实的作风，要有实干的行动，说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小，职位有高低，但只要是踏下心来做事，实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞扬，坚持字当头，实字在先，遇到困难不摇手，干不成功不罢手，以实于求实绩，以实于求发展。

同时，做一个廉洁的人，要坚信名利乃身外之物。可是在世间的迷中，一些人受名利驱使，往往认为钻营求取就会得到益处，却没有想过人生祸福皆有因缘，一切都在天理的安排之中。而妄心贪念侥幸的希求，不仅毫无益处，还会给自己造下罪业，因此而折福，到头来随业流转，不得自主。

人们经过勤劳付出所得，也只是得到了本分中应有的，没有一丝额外的；若是不勤劳，则连本分中所有的都会失去。其它事情也是一样。只有行善才能增福。你应该多做好事！

自古以来，有道德的人就不会被金钱、名利所感动。恪守职责，修身养性，不仅能驱除各种贪欲，保持清净的心境，还能使祝福更加持久。而对名利的执着只会给自己增添痛苦和内疚。

因为人生在世，返本归真才是做人的真正目的，道德和良知才是人生命本质中最美好的东西，是人生命中最重要的。

作为21世纪的大学生，我们应该努力成为一个诚实的人，并将这一想法向他人宣传。为中华民族的未来出一份力。

廉洁教育读后感(篇7)

读了《廉洁教育读本》这本书,我心中深有感触,我为我们祖国有这么多在公无私、廉洁奉公、一尘不染的公务员感到自豪,也以那些贪赃枉法,贪图享受,搜刮民财的**感到耻辱,这两种人形成了鲜明的对比。

直言敢谏的魏征,铁面无私的林则徐,大公无私的周恩来和舍身求学生的殷雪梅,这些人是多么伟大啊!清官们,是他们使我明白了做人应该生活俭朴,殷雪梅老师使我明白了“教师”不仅仅是一个职业,更是一种崇高的事业。孔子说过:

“君子喻于义,小人喻于利。”在仁义面前,不说舍弃个人的利益,就算舍弃生命,又何尝不可呢?古往今来,舍生取义的事情数不胜数,殷雪梅老师就是其中的一个代表。

然而,事情总是这样,**有悲壮的舍身救人,**就有可悲和利已主义,对于上面这些人来说,清代最大的**和坤,还有现代腐败的**就显得渺小许多,东升西落里就有一个鲜明的例子,一个表面上容不得半点污泥,可实际上呢,骨子里却黑乎乎的。另一个表面上脏兮兮,可他却廉洁,清正,骨子里头干净。对于这样的例子还有很多很多,但我不希望出现这样的例子了,我只希望好人越来越多,坏人越来越少。

廉洁是一种“官德”,更是一种民德。中国古代的大思想家管仲就曾说过国家要兴旺发达,必定要“民之有廉也”。

廉洁教育读后感(篇8)

我们都知道，周总理是世界公认的伟大政治家和国家活动家。作为总理，他朴素节俭的风度总是受到人们的称赞。

周总理从不浪费一钱一物。毛巾用破了，打上补丁在用。他的漱口水、牙膏和牙刷都是很受欢迎的产品。

从报纸、电影和电视上，我们可以看到

夏天，周总理总是穿一双黑色皮鞋。这双鞋已经穿了20多年了，鞋底也换了很多次。由于首相没有多余的皮鞋可换，工作人员多次更换他的鞋底，都是在他睡觉的时候修好的。

作为学生，节俭也是我们应该具备的素质。司马光说过“由俭入奢易，有奢入俭难。”作为一名优秀的小学生，我们要懂得节俭。

现在社会在进步，人们的生活水平在逐步提高，这是人们感到幸福。随着生活水平的提高，作为祖国的**人，我们应该坚持节俭的传统美德。长辈们经常教我们不要浪费，但我看到一些学生买了一罐汽水，只喝了三分之二，然后扔进垃圾桶。他不觉得疼，但我觉得。

你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊!如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗?!

我知道我们都不想，所以我们应该培养节俭的好品质。

我深知节俭是中华民族的传统美德。作为祖国的新一代，我们应该继承这一优良传统。我们要从现在做起，从小事做起，从身边做起，让“清正廉洁”永驻在我们心里，让我们做个节俭的小学生吧!

一心为公

——读《小学生廉洁教育读本》

一心一意为公众服务——自古以来，这就是有理想的人的个人信条和道德。宋朝有位清官，名叫名拯，他办案公正严明，刚正不阿，被老百姓称为“包青天”。

在《小学生廉洁教育读本》中有这样一个关于“包青天”故事：惠民河是一条流经开封的河流。本来河水畅通，可是由于京师的许多权贵任意侵占惠民河，在河岸上广建亭榭园第，结果使惠民河逐渐堵塞起来。

有一年，遇到洪水，河水被堵塞，洪水泛滥，给人民群众的生命财产造成严重危害。但是，老百姓挑拨不起**，只好到开封市**投诉，请包公做决定。包公很想解救受难的老百姓，于是借这个机会，毅然下令将惠民河上所有非法修筑的亭榭园统统拆掉，发动百姓动手赶紧疏通河道。他一心想着老百姓生活和安危。

真是一位人人拥戴的清官啊!

看了 《小学生廉洁教育读本》后，使我联想到了现在。当今生活中有的人当了官，把自己的亲戚朋友也拉上了官位;有的人当了官，不断**人民财产;有的人当了官，假公济私，有理无“礼”不办事。这些人的行为多可耻啊!

当然，我不认为当今就没有一个“包青天”，但我认为“明哲保身”的人大有人在，尽管他们的心是善良的，是想为人民办事的，但由于他们有这样那样的私心杂念，他们没有胆量，去同现实中的“庞太师”做斗争。包青天是世代为官者的楷模、榜样。

啊!受人赞颂的包青天，人民需要您，时代在呼唤您，愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像“包青天”一样一心为公、铁面无私的清官。

读《廉洁教育》有感

孔融对父母恭敬孝顺，对兄弟谦让友爱，他小小年纪，便知道很多道理，他为人谦恭有礼，对人很讲礼貌，懂得谦让别人，孔融让梨虽然是件小事，但却反映了一种精神，一种风格，在今天，少年儿童也应当有孔融让梨的精神。周恩来在长期的革命斗争中作出了自己的全部贡献。他勤俭节约的生活也为我们树立了道德榜样。勤俭节约的美德，是中华民族自立、自强、自信的强大精神力量。孙中山品行正派，清正无私，克己奉公，不**腐化奢侈浪费，也不以权谋私**枉法。

宋代“青天大老爷”包拯，奉行“廉者民之表也，贪者民之贼也”的信条。任长霞她把自己生命最壮丽的一刻留在了蒿岳大地，用自己的满腔热血捍卫了一方平安，用自己的信念，人格和情操模范实践了“立警为公，执法为民”!任长霞——活着，她是一面旗帜;倒下，她是一座丰碑!

朱元璋以身作则，执法严明，使他在执政后逐渐出现有令即行，有禁即止的良好风气，我们少年儿童应该从小养成严守法纪的好习惯，从小事作起，严格要求自己，为将来成为祖国的栋梁奠定良好的基矗毛泽东是新中国的开拓者和创始人，作为一代领袖，他有许多被人津津乐道，交口称赞的事迹，他模范地执行政策，尊重地方**的决定，有严于律己的崇高精神，成为了教育人民的强大的精神力量，他是我们学***样。他们把诚信与国家命运、人民利益结合起来，使生活进入更高的层次。

读完了《廉洁教育》，我的心久久不能平静。为了新中国的诞生，许多英雄们抛头颅，洒热血，献出了宝贵的生命。我们要珍惜今天的幸福生活，把自己磨练成合拍的**人。

正是这些中华伟人的浩然正气，才使山川为之生色，日月为之增辉，我们为祖国有这样多的伟人而感到自豪。如今，我们的祖国发生了巨大的变化，但仍然非常贫穷落后。我们不能忘记过去的事迹，为祖国而奋斗。我们要努力使祖国繁荣富强，始终把祖国放在心中。

我们是炎黄子孙，我们是新中国的儿童，我们要有中国人的骨气。虽然我们现在不能为国家做贡献，但我会以诚信为重，以身作则，为祖国奉献自己的一份力量。

这本《廉洁教育》给我留下了深刻的印象，它将永远鼓舞我奋发向上。

廉洁教育读后感(篇9)

廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。自古以来，我国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉洁文化作为一种优秀-的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果。

廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变，同时，还出现了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性，那就必须从长计议，综合治理，从基础抓起，包括对学生进行廉洁文化的宣传教育，在他们幼小的心灵里打上廉洁文化的意识，不断提高他们鉴别是非的能力。

现在社会上有一种比较矛盾的思想意识，一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛绝，另一方面又笑贫不笑奢，有不少人包括一些学生把清政廉洁的干部视为无能，更为严重的是，在一些行政机关和事业单位，清政廉洁的干部不吃香，甚至受孤立，形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。这种思想意识或多或少地已经影响到了我们的下一代。有许多学生羡慕的不是清廉、艰苦朴素，而是一些学生家长的房子、车子和票子，到底这些东西是勤劳致富得到的，还是贪污受贿弄来的，他们不得而知，也不想知道。无形之中混淆了正确与错误之分，正义和邪恶之分，这是一种多么可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的回答很可能令您惊讶!

虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识，分清是非，增强辨别能力。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人，难道这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁，学会做人，成为社会、家庭的有用人才。

廉洁教育读后感(篇10)

今天,我读了《廉洁教育读本》中关于诚信的几个小故事,感触很多:一个人没有诚信会如何呢?会不会失去尊严,失去人心,失去自我,乃至失去人生的意义呢?

答案是肯定的。如果一个人没有诚信，那么他的人生道路一定会加上坎坷、坎坷和艰辛。

我读的每一个故事都发人深省。

《丢弃“诚信”之后》讲了一个人背了7个背包,分别是貌美,金钱,名誉,机敏,才学,健康,诚信。当他必须放弃一个时，他放弃了诚实。殊不知诚信是人最宝贵的东西,果然在丢弃诚信之后,他一事无成。

这个故事生动地告诉我们：你可以抛弃任何东西，但你不能抛弃正直。

还有一个小故事也能说明诚信的重要。曾子不仅博学，而且诚实。他从不欺骗别人，甚至他自己的孩子。“曾子杀猪”是为孩子树立讲信用的榜样,教育孩子做一个诚实守信的人。

如果换个角度思考，如果曾子不信任儿子，不为儿子杀猪，儿子将来会是什么样的人？他会像他父亲一样诚实高尚吗？

然而,在当今社会诚信的缺失随处可见。大人们勾心斗角,尔虞我诈,盗用**满足自己的私欲;小孩们欺骗父母、老师、同学,也是为了满足自己卑劣的私欲。甚至在婴儿奶粉中添加三聚氰胺，以谋取不正当利益。

他们的私欲得到满足，但他们不知道自己失去了生命中最珍贵的东西之一——诚实。

海涅说过:“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。”是啊!我们的人生就好比一朵含苞欲放的花朵,能否开出灿烂的花朵,关键是看我们能不能保住开花的秘诀。