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彼岸彼岸读后感【篇1】虞晓文关于死亡，我常常有很多遐想：真的有天堂吗？我死了以后会去哪儿呢？死了以后真的什么都“完了”吗？《天蓝色的彼岸》这本书为我解答了疑惑。
小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰到阿瑟——一个已经死了很多年的模样滑稽的“人”。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱。
故事中的每个人死后都还会经历很多的事情，哈里用不乏幽默，又弥漫着淡淡忧伤的文字告诉我们：阿瑟国在另一个世界游荡了150年寻找自己的母亲；斯坦整日整夜地坐在路灯杆子上等待那只叫温斯
英国教育家赫斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到无论是家庭教育还是学校教育，它在本质上除了知识传递，道德培养之外，就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都是会失败的。
教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师除了具有渊博的学识以外，给予学生尊重是十分必要的。该如何做到尊重学生呢？我也是一名小学教师，我个人认为应从这几个方面来做。
一、倾听孩子的解释
每个人都有说话的权力，但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是那些经常犯错误的孩子，当他受到批评、指责的时候，他们的解释和辩解常常被这样打断：你不要辩解了，我不想再听你的任何解释。当孩子们听到这些话时，本能的会产生一种委屈情绪，受委屈的人很少会反省自己的过错。鉴于此，在批评孩子之前，如果孩子要对自己的行为辩解时，我们应都认真的听完。如果当时非
优秀的书籍是我们的精神粮食，相信很多读者在读了作品后心绪万千。你知道如何写出高质量的读后感吗？我们今天放送一篇“彼岸读后感”主题的文章希望大家会喜欢。
彼岸读后感【篇1】当我一口气读完这本书的时候，我的眼睛湿润了。这的确是一个很感人的故事：故事主人公哈里因车祸去了另一个世界，好在哈里在那里认识了一个对天国了如指掌﹑熟门熟道、已经150多岁、穿着一身过了时的衣服的一个老小孩——阿瑟。
当我得知阿瑟已经150多岁的时候，我惊呆了。要知道这个老小孩已经150多岁了呀！但却身手敏捷，能翻跟头，还能戴着帽子倒立一点都不像150岁的样子，因为那时我忘了这样一句话：“在天国就不会长了”
是阿瑟教会哈里怎样去活人的世界去溜达，怎样向亲人告别并向他们道歉，因为哈里有未了的心愿：他要向他的姐姐雅丹说对不起，要和爸爸妈妈再见一次去拥抱他们。
当这些事都干完以后他要和其他人一样一起奔向天蓝色的彼岸。
通过
通过互联网可以了解到许多人正在讨论的这本书的作者是谁写的。读后感是对书籍内容进行理解和解读的归纳总结和表达，编辑写了一篇关于“天蓝色的彼岸读后感”的文章，希望大家喜欢。以下是我对某个话题的一些观点和分析，供大家参考和借鉴！
天蓝色的彼岸读后感 篇1孙羿喆《天蓝色的彼岸》用童话解说死，生动地描绘了死后灵魂从了断尘缘到走向新的生命轮回的过程。它告诉我们：死不是绝对的终结和虚无。它教导我们：要珍惜生，但不必畏惧死。
—题记暑假老师布置我们看这本好书。一开始，我对这本书不是很感兴趣，但后来，我看到许多优秀的评论家的评论，我开始仔细阅读。这本书的却非常引人入胜。
越看越精彩，越看越想看。“结局是什么呢？阿瑟最终有没有找到他的妈妈？
斯坦最后有没有找到他的宝贝宠物？”总之令人难以忘怀。
幼时，经常在电视上听说“死”，于是我问爸爸什么是“死”。爸爸说：“孩子，等你长大了，就会明白了。”
有一次，我
