大班小心教案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。写好教案课件，可以避免重中之重被遗漏。您可以在以下内容中找到跟“大班安全小心地滑教案”有关的资料，这篇文章非常详尽您一定能找到您所需的信息！

2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。

3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。

活动准备：

1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3---4张。

2、饼干、巧克力、玩具适量。

活动过程：

1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。

（1）请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。

（2）小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。

2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。

（1）陌生人都是坏人吗？

哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？

（2）小结

教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。 学生反应可以辅助教师进行教学目标的调整和实现。探索“大班小心地滑教案”这个主题的奥秘让我们一起去揭开它们，找到对自己有帮助的内容很容易！

活动目标：

1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。

2、了解一些控制体重、保持健康的方法。

活动准备：

1）经验基础：幼儿在园集体体检之后；幼儿有下棋、看表格的经验。

2）物质准备：二块大板；幼儿体重表；健康卡；图片；棋子；ppt等。

活动过程：

一、学看表格，关注变化学看体重表——关注自己体重所发生的变化

1、出示体重表一：根据体检结果，说说自己现在的体重。

2、看看比比，自己体重有什么变化？

3、出示体重表二：解读符号“——”。

4、将自己此次的体重数字卡贴在表二中相应的格子里。

二、讨论交流，提炼方法讨论交流——提

小心夹手大班安全教案

引言：

小班的孩子们处于认知能力和行为控制能力较低的阶段，特别容易发生安全意外，如夹手现象。因此，我们要加强对小班孩子的夹手安全教育，以促使他们养成良好的安全习惯，以避免夹手意外的发生。本教案将详细介绍针对小班孩子的夹手安全教育内容和方法。

一、认识夹手现象

夹手现象是指手指或其他物体被夹在夹缝中，造成受伤。我们首先要引导孩子们认识夹手现象，让他们明白夹手会有危险，需要避免。可以通过讲故事、观看图片、展示实物等方式，生动形象地向孩子们介绍夹手现象。例如，我们可以谈论孩子在生活中可能会遇到的夹手情形，如夹子夹手、门夹手、玩具夹手等。

二、夹手的危害

我们要引导孩子们认识夹手的危害，让他们明了夹手会带来疼痛和损伤。可以通过让孩子们触摸一些锐利或夹紧的物体，让他们亲身感受被夹住的疼痛。同时，我们也要告诉孩子们夹手可能导致的后果，如皮肤受伤、骨折、出血等。这样能够增强孩子的

接下来的文章将从不同角度来剖析和探讨“小班大小排序教案”，为了方便以后的查阅请你收藏本文。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现。

《小班数学优秀教案《按大小排序》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、通过教师的启发、引导，使幼儿通过操作发现，知道按物体的大小进行排序。

2、在活动中学会用自己的语言讲述操作过程和结果。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

教具：火车厢(4节)，里面分别藏着3只大小不一的宝宝兔、蘑菇、嘟嘟牛和皮球、胖胖猪和气球。火车的音乐。

学具：3只大小不一的宝宝兔和蘑菇放在幼儿的桌面上。嘟嘟牛