中班小心安全教案

小心夹手安全教育教案（中班）

一、教学目标：

1. 能够正确理解和识别夹手的危险，并知道哪些地方常常发生夹手事故。

2. 学会如何预防并避免夹手事故的发生。

3. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备：

1. 图片和视频素材：生动形象地展示夹手事故场景和预防方法。

2. 实物道具：夹手模型、玩具。

3. 游戏材料：盲目寻找物品的游戏，魔方拼图等。

4. 手指游戏：手指之间互相碰撞的游戏。

三、教学步骤：

第一步：导入（10分钟）

1. 给孩子们展示一些夹手事故的照片和视频，让他们感受到危险的严重性。

2. 引导孩子们回忆是否曾经有过夹手的经历，帮助他们理解并认识夹手的危险。

第二步：引导发现（15分钟）

1. 让孩子们观察和探索一些常见的夹手地方，如门缝、抽屉缝隙、电梯门缝等，引导他们发现可能发生夹手事故的地方。

2. 通过图片和实物道具，让孩子们学会识别一些常见的夹手物品

教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。设计教案需要注重信任和尊重学生的个性和需求，大家在写教案课件前考虑哪些问题？趣祝福为您搜罗了“中班安全教案《小心地滑》教案”的相关资讯供您参考，欢迎大家一起分享自己的经验和知识让更多人受益！

日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。

2、各种标志、图片若干。

3、布置好的“安全标志图片展览”。

一、教师组织幼儿

小心夹手安全教案小班

一、教学目标：

1. 知识目标：学生了解夹手的危险性，掌握夹手的预防方法。

2. 能力目标：培养学生预见危险、避免夹手的能力。

3. 情感目标：培养学生关注自身安全和他人安全的意识，增强自我保护能力。

二、教学准备：

1. 教学材料：图片、模型、小动画等。

2. 教学工具：投影仪、黑板、书写工具等。

3. 教学环境：幼儿园教室。

三、教学过程：

1. 导入（兴趣引入）：

（教师在黑板上用彩色粉笔画一个大大的手掌）

教师：大家看，这是一只大手掌，请你们说出我们身边谁最有可能把手夹到？

学生：自行回答。

教师：没错，就是小朋友们最容易夹到手，那么我们今天就来学习一下小心夹手的安全知识吧。

2. 教学内容：

（教师拿出两个模型手指和一个模型夹子）

教师：看见这两个模型手指了吗？这个手指是你们的手指，这个夹子就是我们经常夹手的东西。小朋友，你们有没有被夹到手吗？

学生：回答

小班安全教案《小心地滑》

在幼儿园里，小朋友们常常要进行各种各样的活动，其中不可避免地会涉及到一些安全问题。今天，我们就来讲一讲如何小心地走路，以及如何避免在地上滑倒。

一、小心走路

小朋友们在园内走路的时候，要保持稳定的步伐，不要走得太快或者太草率，以免在行走中摔倒或者撞上其他的同学。在人多的地方，例如走廊或者操场上，小朋友们需要特别小心，不要突然窜出来，以免与其他同学相撞。

此外，小朋友们在走路的时候，也要注意卫生，不能随意乱扔垃圾。如果看到地上有垃圾，应该尽快看看周围没有其他人，然后将垃圾捡起来扔进垃圾桶里面。

二、小心地滑

在园内的一些区域里，例如卫生间或者洗手台，会有些地方比较湿滑，这时候小朋友们就需要小心地走过去。如果是正在运动的小朋友，例如在操场上跑步或者打球，也要特别注意脚下的情况，以免滑倒受伤。如果不小心滑倒了，小朋友们不要惊慌失措，应该稳住心态，找到最近的老师或者工作