小心夹手安全教案小班

时间：2023-07-09 小心夹手安全教案小班

小心夹手安全教案小班

一、教学目标：

1. 知识目标：学生了解夹手的危险性，掌握夹手的预防方法。

2. 能力目标：培养学生预见危险、避免夹手的能力。

3. 情感目标：培养学生关注自身安全和他人安全的意识，增强自我保护能力。

二、教学准备：

1. 教学材料：图片、模型、小动画等。

2. 教学工具：投影仪、黑板、书写工具等。

3. 教学环境：幼儿园教室。

三、教学过程：

1. 导入（兴趣引入）：

（教师在黑板上用彩色粉笔画一个大大的手掌）

教师：大家看，这是一只大手掌，请你们说出我们身边谁最有可能把手夹到？

学生：自行回答。

教师：没错，就是小朋友们最容易夹到手，那么我们今天就来学习一下小心夹手的安全知识吧。

2. 教学内容：

（教师拿出两个模型手指和一个模型夹子）

教师：看见这两个模型手指了吗？这个手指是你们的手指，这个夹子就是我们经常夹手的东西。小朋友，你们有没有被夹到手吗？

学生：回答。

教师：夹手真的很痛吗？

学生：回答。

教师：那我们要怎么样才能避免夹到手？

学生：回答。

教师：对，你们说的这些方法都是非常好的方法，接下来我们一起来看一张图片，了解一下各种夹手的危险情况和预防方法。

（教师放映图片，展示夹手的危险情况，逐一解释预防方法，比如禁止伸手进电梯门缝、禁止靠近门缝玩耍等）

教师：小朋友，你们看到了吗？这些都是我们生活中可能夹手的地方，我们要如何避免呢？

学生：回答。

3. 活动设计：

（教师组织学生进行游戏，设置夹手难题）

教师：小朋友，现在我们来做一个游戏，我将给你们每个人一只夹子，请你们在我说"夹"的时候，把夹子夹在桌子上，再把手指伸进夹子里，夹住自己的手指，然后再把手指取出来。

（学生分组进行游戏，注意观察、找到解决方法）

教师：时间到了，请停下来。请大家回答，你们是如何解决这个问题的？

学生：回答。

教师：很好，你们的方法都很好，不过我们还是要记住，不随便把手伸进夹子里，以免发生危险。

4. 总结归纳：

教师：小朋友，今天我们学习了关于夹手安全的知识，你们觉得还有其他的地方容易夹手吗？

学生：回答。

教师：非常好，大家既然知道如何避免夹手，那以后一定要记得小心哦，保护好自己，还要提醒身边的小朋友们哦。

五、板书设计：

小心夹手安全教案小班

1. 危险情况

- 伸手进电梯门缝

- 靠近门缝玩耍

2. 预防方法

- 不乱伸手

- 不靠近门缝

六、教学反思：

通过引入活跃课堂氛围，结合图片和模型实例，生动地向学生介绍了夹手的危险性以及预防方法。通过游戏活动，培养了学生预见危险和解决问题的能力。同时，通过总结归纳以及板书设计，巩固了学生的学习成果。期望通过这堂课，让学生养成小心夹手的好习惯，更好地保护自己和他人的安全。