乘法教案

学生们经历了一堂生动有趣的课堂，这都离不开老师辛苦准备的教案。每一份教案课件都需要大家认真编写，因为它们是促进学生个性化发展的有效方式。今天，小编为大家整理了关于“两位数乘法教案”这个重要话题的相关资料，希望能给您带来一些参考和了解！

一、教学内容

人教版《义务教育课程规范实验教科书》三年级数学下册p63。

二、教学目标

1、知识与技能目标：同学经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，进一步掌握笔算方法，理解两位数乘两位数的算理。

2、过程与方法目标：同学通过自主探索、合作交流，体验计算方法。

3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强合作交流的意识，体验胜利的喜悦。

三、教学重点

在理解算理基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法。

四、教学难点

理解笔算乘法的顺序与第二局部积的书写方法。

五、教学对象与准

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。制定教案是教师规律化教学过程的重要组成部分，大家是不是在为写教案课件发愁呢？今天我们给大家分享一下关于“分数乘法教案”的信息，我们感谢您的关注和鼓励也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈！

本单元教学分数乘法，是在理解了分数的意义，掌握了分数加、减法计算的基础上编排的。能进一步理解分数的意义，为教学分数除法打下基础。教学内容以计算为主，包括分数与整数相乘、分数与分数相乘。教学要求是理解算理、掌握算法，能应用于分数连乘计算和解决实际问题中去；在探索算法、总结法则的过程中发展数学思考的能力。下表是全单元教学内容的编排。

分数与整数相乘

用乘法求几个相同分数的和（例1）

用乘法求整数的几分之几是多少（例2）

求一个数的几分之几是多少的实际问题（例3） 练习八

分数乘分数

分数乘分数（

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师应该设计好自己的教案课件。 良好的教案和课件是课堂教学成功的重要基石，怎么样的教案才算是好教案课件？下面由编辑给您带来的“初步认识乘法教案”，以下内容十分重要请认真阅读！

新人教版二年级数学上《乘法的初步认识》优秀教学设计与反思

一、教学内容：

乘法的初步认识 p47、48例1例2

二、教材分析：

教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动，提供素材，为认识乘法作准备。通过实物图、加法算式与乘法算式相对照；乘法算式的读法、意义与乘法算式相对照．这样形数的有机结合，使学生初步认识乘法．在认识乘法过程中学会乘法算式的读法和写法．

三、学情分析 ：

“乘法的初步认识”这一学习内容，是学生刚刚接触的学习内容，对于低年级学生的理解能力而言，是一个比较抽象的知识。因此，只有让学生通过实物图等，获得大量的感性认

教学内容：

教科书15页，例2及做一做 ，练习四8─10题。

教学目的：

（1）、会画线段图分析分数乘法两步应用题的数量关系。

（2）、掌握分数两步连乘应用题解答方法，并能正确解答。

（3）、进一步培养学生初步的逻辑思维能力。

教学重点：分析分数乘法两步应用题的数量关系。

教学难点：抓住知识关键，正确、灵活判断单位1。

教学过程：

（一）、复习引入：

1、先说说各式的意义，再口算出得数。

╳ ╳

2、指出下面含有分数的句子中，把谁看作单位1。

（1）乙数是甲数的 。（甲数）

（2）乙数的 相当于甲数。（乙数）

（3）大鸡只数的 等于小鸡的只数。（大鸡）

（4）大鸡的只数相当于小鸡的 。（小鸡）

（二）、探究新知：

1、出示例2：小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的 ，小新储蓄的钱是小华的 。小新储蓄了多少元？

（1）审题：

全体默读，再指名读，说出已知条件