教师每堂课都要准备教案课件，需要认真准备自己的教案课件。学生反馈可帮助教师制定更适合学生的教学计划，大家在撰写教案课件前需要考虑哪些问题呢？不必担心，这份专门为您准备的“长方体的表面积课件”将完全符合您的需求。这篇报道仅供参考，请勿将其作为实际依据！
长方体的表面积课件(篇1)第四课时长方体和正方体的表面积（2）
教学内容：教科书p16页例5，相应的练一练，练习四（6-10）
教学要求：
1、进一步巩固长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。
2、进一步发展空间观念和数学思考。
3、密切数学与生活的联系，提高学生的学习兴趣。
教学重点与难点：
能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。
学前准备：长方体模型、课件等
教学过程：
一、复习准备
上节课我们学习了长方体和正方体的表面积，谁能说说什么是长方体（或
老师在开学前需要把教案课件准备好，每位老师都应该他细设计教案课件。编写好教案是教师教育教学实践能力的必要体现，老师在写教案课件的时候要注意什么？我为了满足您的要求整理了以下信息：“长方体的表面积课件”，希望您喜欢这篇文章一起分享给您的朋友吧！
长方体的表面积课件(篇1)一、教学目标
1、认知目标：
帮助学生认识长方体和正方体的表面积的意义，由此建立表面积的概念。
2、能力目标：
⑴学生在理解长方体表面积的意义的基础上掌握长方体的计算方法，能计算长方体的表面积。
⑵发展学生的空间观念，培养学生的概括、推理能力。
3、情感目标：
通过形象直观的课件演示，培养学生“乐学”的兴趣和主动探索的学习习惯。
二、教材分析
1、教学内容：
本堂课的教学任务是帮助学生认识长方体和正方体的表面积，学会长方体的表面积计算。这部分内容是在学生认识了长方体和正方体的特征的基础上学习的，不仅可以使学生学会计算
因为您需要，我搜集了下面的信息：“长方体的表面积课件”供您参考。请确保将此文收藏并与您的朋友分享。老师的职责之一是撰写个人教案课件，但教案课件不应随意编写。老师需要遵循教案课件展开授课。
长方体的表面积课件 篇1教学内容
教材第89 页：长方体和正方体的表面积
教学目标
1、使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、归纳的过程，理解长方体、正方体表面积的含义，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。
2、使学生会运用表面积的意义，解决生活中的一些简单实际问题； 能根据实际情况计算长方体和正方体部分面的面积和，进一步培养学生的探索意识和空间观念，提高解决简单实际问题的能力。
3、运用多媒体辅助教学，发展学生的空间观念，培养探究立体图形的兴趣。
教学重难点
重点：理解表面积的意义；探索长方体和正方体表面积的计算方法。
难点：根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少
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长方体的表面积课件 篇1教学目标：
1、知识目标：让学生在操作、观察活动中，自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。能结合具体情境，解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系。
2、能力目标：培养学生自主探索、合作交流的能力；丰富学生对现实空间的认识，发展初步的空间观念。
3、情感目标：调动学生学习的积极性，培养学生积极自主探索、互助学习的精神，在评价中获取更多情感，同时学会欣赏他人。
教学重点：
理解长方体表面积的含义；理解并掌握长方体表面积的计算方法。难点：根据给出的长方体的长、宽、高，迅速确定每个面的长和宽，这也是正确计算长方体的表面积的关键。
教学过程：
一、复习旧知，情境导入。
1、复习长方体
