写作可以使学生更好地理解自己理解社会理解人性，只要有了足够的耐心和恒心在写作中我们就可以不断地进步。只有真诚的作文，才能与读者感同身受，你会经常阅读优秀的作文模板吗？与“写砖头的作文”相关的问题是本文的重要议题，欢迎您在线阅读本文！此外，您还可以浏览作文栏目的写有趣的作文17篇。
辛勤的奶奶
滁州市实验小学三年级晋娴
我经常会在旧工地上看到一位老奶奶，大约六十岁了，弯着腰，手里拿着铁镐、锤头等工具，以便挖到旧砖头，拾一些废铁、旧钢筋。
这几天，这位奶奶来到我家对面的工地上。我就天天看到她了。别看她瘦小，但干起活来可麻利了。她不停地把埋在地里的旧砖头用铁镐刨出来，放到一起，不一会儿身边就一小堆砖了。遇到水泥柱子，她会用锤头一点点砸烂它，这里面有时有旧钢筋，可以卖钱。干着干着，奶奶的汗水就一串串流下来了，但她没有停下来，继续弯腰拾着砖头。到了中午，人们都回家吃饭了，奶奶没有回去，她把带来的干粮拿出来吃，喝点水，又去干活了。天黑了，奶奶把挖到的砖和拾到的废钢废铁搬上三轮车，骑着它才回家。
第二天天还没亮，我还在睡梦里的时候，奶奶已经来到工地上，一镐一镐地刨着，等身边的砖多了，她就会把他们搬到离路近的地方堆起来。第二天到晚时，她的收获特别大，竟然叫了一辆拖拉机才把它们运完。四天后，奶奶已经不来这边工地了。她也许到了别的工地上了。
我这些天一直在想：这位叫不出名字的奶奶年纪大了，又起早贪黑去干这么重的活，真是不容易呀！等我长大了，我要帮助像奶奶这样的老人，让她们过着幸福的晚年。
联系地址：安徽省滁州市实验小学三（5班）晋娴
邮编：239000
邮箱：lishike001@163
该学生有着写作爱好，恳请编辑予以指导鼓励！
有趣的吹砖头游戏
管鑫
今天上课的时候，杨老师神神秘秘地从袋子里，拿出了一块沉甸甸的大砖头，咦？老师拿出砖头来做什么？难道是要教我们空手切砖头吗？同学们百思不得其解。就在这时，老师公布了谜底：今天我要来玩一个游戏吹砖头。听了以后，同学们一个个兴奋不已。
游戏开始了，老师最先派出了我们队的严俊敏，先见他自信满满地走了上去，双手死死地抓住桌子，睁大眼睛，深深地吸了口气，使劲一吹，砖头纹丝不动。接着他连吹了两次，砖头只是摇晃了一下身子，又稳稳地立在那儿，严峻敏只能败兴而归。
终于轮到我了，我三步并作两步地冲了上去，双手紧紧地抓住桌子，狠狠地吸了一口气，使劲向它吹去，呼气流朝砖头喷去，砖头好像被502胶水黏住似的，岿然不动。我心里想：呦喂，挺嚣张的呀，下次我一定要把你吹倒！呼，我又使出了吃奶的劲，可这块砖头还是不倒，仿佛在说：小子，就凭你这点微不足道的风，还不够我挠痒呢！
怎么才能吹倒它呢？我皱着眉头问？老师把一个信封压在下面之后，让我吹了一次。我对准信封口一吹，只听砰的一声，砖头终于倒了。我心里有着说不出的开心。
这个游戏真有趣，他让我明白了一个道理，遇到问题一定要动脑，问题一定会迎刃而解的。
【作文点评】三个场景描写，有详有略，重点突出。小作者对文中人物的神态、动作、特别是自己心里活动的描写十分细腻。语言活泼，读来有趣！
吹
朱梦丽
今天，一块沉重的砖头来到我们的课堂，看来这块砖头要成为今天课堂上的一大亮点。
嘭的一声，老师把砖头放在了桌上，大家很疑惑，难道要比搬砖头吗？我看了看四周，吴垒这个小胖子一定行。谁能把这块砖头吹倒？杨老师神秘般地说道。话音刚落，教室里就爆发出阵阵啊的叫声，这比登天还难吧！同学们听了面面相觑。
我们的目光齐刷刷地移向砖头，这时的砖头好像再说：就凭你们想吹倒我，笑话，再等一百年吧！
PK赛拉开了序幕，我们大力士队与超人队到了交锋的时候了。
大力士队的施俊烨自告奋勇地走上台，笑嘻嘻的一幅轻松相，只见他吸了口气，猛地向砖头吹去，他一愣，砖头纹丝不动。那沮丧劲把我们逗得哈哈大笑。他决定再试一次，双手撑着课桌，把头稍微抬起一点，深深地吸了口气，使劲全身力气向砖头吹去，可是砖头还是一动不动，施俊烨双眼紧紧地盯着砖头，简直不可思议，小小的砖头居然有这么大的能量！那砖头好像在对施俊烨说：放弃吧，小伙子，你不要再做无谓地抵抗了！几次之后，施俊烨还是无功而返。
超人队不甘示弱，派出了他们队的强手周永杰。看来又有一场搞笑的好戏要上演了。只见他做了一个蹲马步的姿势，竭尽全力地朝砖头吹气。砖头伸了伸身子，准备迎战，又来了一个不怕死的。砖头轻视地说。周永杰试了几次，可结果与施俊烨一模一样。只见他吹得面红耳赤，只好垂头丧气地下了台。
三个臭皮匠顶个诸葛亮，几个男生一拥而上，想齐心协力把砖头吹倒，可还是不行。
杨老师笑了，拿了一本书放在砖头前，轻轻吹了口气，书倒了，嘭砖头也倒了。
大家欢呼雀跃：倒了，倒了！
最后大家明白了：做什么事情都要动脑筋，借助外力来帮助自己解决困难。
【作文点评】读着你的文字，课堂里精彩的画面活灵活现地重现了，比赛的乐趣无不令人身受同感，风趣的语言，精彩的场景描写是本文一大亮点。好！
有趣的吹砖头游戏
胡磊
叮铃铃，上课了，杨老师走进教室从袋子里拿出一块砖头，教室里立即炸开了锅，杨老师拿砖头干吗？难道今天要表演空手劈砖？还是表演魔术？我们百思不得其解。杨老师笑眯眯地说：今天我们来玩吹砖头游戏。同学们听了都跃跃欲试。
游戏开始了，只见一位同学胸有成足地走上了台，蹲着马步，双手紧握桌角，头往后一仰，深吸一口气，再快速地往前一倾，使劲一吹呼一股气流向砖头冲去。可那块砖头像座大山一样纹丝不动。接连几次，挑战者就算把脸憋得通红，也未能战胜砖头，砖头这下可神气了，好像在说：想打倒我，回家再练十年功吧！我在下面看得兴奋不已，但看着同学们一个个败了下来，我心里十分愤怒，真想上去助他们一臂之力，
终于轮到我了，我找到了打倒砖头的办法，我先将信封轻轻地塞到砖头下，再握紧信封的两头，深吸一口气，将全身力量聚集到嘴上，把嘴放进信封，憋红了脸，再用嘴将全身的力量释放出去，只见信封鼓了起来，砖头却慢慢地倾斜了，砖头好像喊：不可能！我是不会被打倒的！嘭！砖头被打倒了，我心想：你太自大了，我不光只会用蛮力。
今天的吹砖头游戏真有趣！这几课让我收获的不仅是快乐，还让我明白了一个道理：遇到困难不能只用蛮力，还要有智慧。
【作文点评】太精彩了！读你的文章就像在享受一顿美餐！小作者抓住文中人物吹砖头的动作、神态、心理活动进行细致描写，还赋予了砖头生命，读来特有味道！
有趣的吹砖头游戏
李浩
今天杨老师拿了一块黄砖头来，我心想：难不成杨老师要单手劈砖？原来是要玩一个有趣的吹砖头游戏。同学们一个个跃跃欲试，想来大显身手一番。
游戏开始了，肖洋自告奋勇地到上面去吹砖头，他开始深呼吸了几次后，把气都集中在嘴巴里，呼使劲地吹着，冷冷的气流向砖头冲去，砖头纹丝不动，好像在说：想打倒我？太不自量力了呀！肖洋第二次吹砖头了，砖头只扭了一下身子又恢复了原样。大家看了哈哈大笑。他第三次吹，结果还是一样。
不知不觉中好几个同学上去吹，都是以失败告终。轮到我上场了，我之前自信满满，认为吹砖头有什么难的。看到这么多同学都失败了，我有点小紧张，可我还是鼓起勇气上去吹砖头。我双腿扒开，双手撑着桌子上。深深一吸，把气集中再嘴里，脸涨得红彤彤的，像一个红苹果一样。呼，结果砖头纹丝不动，理都不理我。
我没有气馁，心想：遇到困难要想办法的。这时杨老师拿出一个信封，只见她把砖头放在信封上，然后叫了一位同学来来吹砖头，那位同学把信封吹得鼓鼓的，只听啪的一声砖头倒了。大家开心地大叫着：砖头终于倒了，我们打败了他啦！教室里一片沸腾！
这真是个有意义的游戏，遇到困难都要用智慧来化解。
【作文点评】你虽文静，但你的文采不错哦！对肖洋和自己吹的过程能生动描写，在描写中适当加入了同学们的变化，使场面热闹，有生气！不错，有进步！
一位年轻的总裁，以有点快的车速，开着他的新jaguar经过住宅区的巷道。
他必须小心游戏中的孩子突然跑到路中央，所以当他觉得小孩子快跑出来时，就要减慢车速。
ashiscarpassed，onechildappeared，andabricksmashedintothejag'ssidedoor.heslammedonthebrakesandspunthejagbacktothespotfromwherethebrickhadbeenthrown.
就在他的车经过一群小朋友的时候，一个小朋友丢了一块砖头打到了他的车门，他很生气的踩了煞车并后退到砖头丢出来的地方。
hejumpedoutofthecar，grabbedsomekidandpushedhimupagainstaparkedcar，shouting，whatwasthatallaboutandwhoareyou?justwhattheheckareyoudoing?buildingupaheadofsteam，hewentonthat'sanewcarandthatbrickyouthrewisgonnacostalotofmoney.whydidyoudoit?ys
他跳出车外，抓了那个小孩，把他顶在车门上说：「你为什么这样做，你知道你刚刚做了什么吗?
接着又吼道：「你知不知道你要赔多少钱来修理这台新车，你到底为什么要这样做?」
please，mister，please，i'msorry.ididn'tknowwhatelsetodo!pleadedtheyoungster.
小孩子求着说：「先生，对不起，我不知道我还能怎么办?」
it'smybrother，hesaid.herolledoffthecurbandfelloutofhiswheelchairandican'tlifthimup.
他接着说：「因为我哥哥从轮椅上掉下来，我没办法把他抬回去。」
我的捡砖头思维
俞敏洪
小时候我父亲做的一件事情到今天还让我记忆犹新。
父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来，或一块两块，或三块五块。有时候在路上走，看见路上有砖头或石块，他也会捡起来放在篮子里带回家。久而久之，我家院子里堆出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处，只觉得本来就小的院子被父亲弄得没有了回旋的余地。直到有一天，我父亲在院子一角的小空地上开始左右测量，开沟挖槽，和泥砌墙，用那堆乱砖左拼右凑，一间四四方方的小房子居然拔地而起，干净漂亮的和院子形成了一个和谐的整体。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。
当时我只觉得父亲很了不起，一个人就盖了一间房子，然后就继续和其他小朋友一起，贫困但不失快乐地过我的农村生活。等到长大以后，才逐渐发现父亲做的这件事给我带来的深刻影响。从一块砖头到一堆砖头，最后变成一间小房子，父亲向我阐释了做成一件事情的全部奥秘。一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。当时我家穷的几乎连饭都成问题，自然没有钱去买砖，但父亲没有放弃，日复一日捡砖头碎瓦，终于有一天有了足够的砖头来造心中的房子。
后来的日子里，这件事凝聚成的精神一直在激励着我，也成了我做事的指导思想。在我做事的时候，我一般都会问自己两个问题：意识做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样，会浪费自己的生命。第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情干成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。
我生命中的三件事证明了这一思路的好处。第一件是我的高考，目标明确：要上大学，第一年第二年我都没考上，我的砖头没有捡够，第三年我拼命捡砖头，终于进了北大；第二件是我背单词，目标明确：成为中国最好的词汇老师之一。于是我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，我父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词，成了一名不错的词汇老师，第三件事是我做新东方，目标明确：要成为中国最好的英语培训机构之一，然后我开始给学生上课，平均每天给学生上六到十小时的课，很多老师倒下或放弃了，我没有放弃，十几年如一日。每上一次课我就感觉多捡了一块砖头，梦想着把新东方这栋房子建起来。直到今天我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。
金字塔如果拆开了，只不过是一堆散乱的石头；日子如果过的没有目标，就只是几段散乱的岁月，但如果把一种努力凝聚每一日，去实现一个梦想，散乱的日子就集成了生命的永恒。
1.文章开头“小时候我父亲做的一件事情到今天还让我记忆犹新”中的“一件事情”指的是什么事？请用自己的话概括。（2分）
2.“父亲向我阐释了做成一件事情的全部奥秘”中的“阐释”用在这里恰当吗？你是如何理解的？（2分）
3.有人认为文章第四段写的过详，甚至还可删去，你赞同吗？请说说你的理由。（2分）
4.说说“如果把一种努力凝聚每一日，去实现一个梦想，散乱的日子就集成了生命的永恒”这句话的含义。（2分）
5.文中“砖头、捡砖头、房子”实际上是一种比喻的说法，读完此文，请说明以上三者在人的成长中各指什么？（2分）
6.“我生命中的三件事证明了这一思路的好处”这句话中“这一思路”具体指什么？（2分）
“哎呀，痛死我啦！”不知从哪儿传来得声音。我走进一听，哦！原来是砖头的声音。瞧，那边的建筑工人，手提一把大锤子，咚——，咚——，砖头碎了，谁能说这么敲不痛呀！
砖头，它长的并不是怎么漂亮。普普通通的一块长方体，上面还穿着一件土红色的衣服，摸上去，糙糙的，总有点凹凸不平。闻上去，没有香水那么香，只有一种泥土味儿，真难受。这就是一块普普通通的砖头。虽然，它外表难看，可是很有用处。
砖头大叔，我要谢谢你。是你，让我们住在这么美丽的房子中，虽然你在建造的途中吃了不少的苦头，整天被人挨打。转头大叔，你知道吗？我们每天都在赞扬你们，夸你们是个坚强，有毅力的人。
砖头大叔，你是蚂蚁们的家。瞧！这些穿着黑色衣服的小蚂蚁排成队，大概，是去找食物了吧！咦，它们还背着一块大面包回来呢！真是喜出望外。砖头大叔，你真是助人为乐，为大家服务，以后，我要向你学习。
“喂，砖——头——大叔，你在——干嘛呢!”我大声的喊着。
“喂，我在与小朋友们一起玩“跳房子”呢！要不——你也来玩吧！
“好啊，好啊”我爽快地答应了。
我快速地加入了队伍。刷，扔一个一，然后单腿跳，跳到一，拿好石头回来。哎呀！真是快乐呀！不知怎的，砖头大叔总是第一名，真不亏是位军人呀！
砖头大叔，是我的小助手。它总能认真地听我指挥，记得有一次。我在桌子上画国画，“呼——呼——”外面的风不停的吹着，连那张国画纸都往上飘，真是麻烦。这时，我只要喊一声“砖头，砖头，变”。呵呵，砖头大叔就会出现在我的眼前。然后，我就借助砖头大叔把纸头压住，好，这样我就不用怕风了，万事ok了。
砖头大叔，你真勤劳……
砖头大叔，你是多么的默默无闻，总是一停不停的为人民服务，为更多的小动物们服务。砖头大叔，我相对你说：“谢谢你，砖头大叔，我会永远记住你的无私奉献。”
今天，老师带来一块砖头，让我们猜是用来做什么。我感到很奇怪。同学们议论纷纷。有的猜是用来打人的，有的猜是用来盖房子，还有的猜用来练铁头功的。
然后，老师在黑板上写一个吹字，我不敢相信我的眼睛。老师请了一位同学来吹砖头。砖头好像说道：哈哈，你这小屁孩，是吹不倒我的。那位同学，先吸了一口气，鼓起腮帮子，腮帮子就像两个鸡蛋，他用力地吹，可是，砖头纹丝不动。
老师请我想办法。何姿蓉想出一个办法，她说：把砖头立起来，请全班同学一起吹。老师请全班一起吹!但是还是没有吹倒。砖头看起来好像更得意了。
老师想到一个办法把砖头换成书。老师请了一位同学吹书，他没有把书吹倒，老师又请我，我也没有把书吹倒，老师请何姿蓉，她把书吹倒了。
最后，我知道了两个道理，第一个道理是只要我们尽力而为，事情失败了也不后悔。第二个道理是只要一心一意，就能吹倒书了。上完这课我感到十分开心，虽然我们没有吹倒砖头。
砖头的故事
义马市赤兔马作文李金�@
每个人不仅有自己坚强的一面，还有软弱的一面，往往人们坚强的一面是最可贵的，就比如泥土，它们是软弱的，但它们变成坚硬的砖时，它们就是坚强的。
在一座大山上，那里最多的就是土壤，土壤们每天都无声无息的看着对面的城市，过着平凡而又枯燥的生活。
可是有一天，一只小鸟来到土壤旁边，对它们不耐烦的说：难道你们这些土壤不想成为栋梁之材吗?土壤们说：我们非常想成为栋梁之材，但是我们没有一点办法。小鸟又说：你们可以等待挖土机的到来，它们变成坚强的坚硬的砖头，成为栋梁之材，你们愿意吗?土地们异口同声的说：我们愿意!我们愿意!
之后，土地们在这里等啊等，等到小鸟都死了，它们还在等，终于有一天，一辆辆挖土机把它们送去了造砖厂，工人们先把泥土放进搅拌机，搅拌成泥浆，这时，泥土们感觉自己和伙伴们合为一体了。后来，所有的泥土都被装进了一个方形的容器中，在关上门的那一刻，整个方盒开始变得热起来，越来越热，越来越难受，可大家还是坚持不懈。一天、两天、五天过去了大家还在坚持着，等待着自己变成砖的那一刻。在成品区的砖头们恐吓着泥土们：你们这些软弱的泥，后面的路还长着呢!别被吓晕啦!哈哈一个勇敢的泥土站了起来还没来得及说话，就从容器里掉了下去，摔得粉身碎骨，有些泥土看见了，就开始害怕了，它们扭动着身子，开始变得畸形了。
又过了五天，砖头们终于出炉了。那些坚持的泥土又多了一颗坚强的心，而那些畸形的砖则被推进了黑暗的垃圾铲，方正的砖们被工人们运往工地。几年以后，所有方正的砖块成为了祖国的栋梁之材，就是这些砖头，才让城市、祖国、世界多了一个又一个的雄伟壮观的建筑。
这个故事告诉了我们，每一人都有一人肉身是不行的，我们必须要有一颗坚强的心。
因为它太陈旧了，除了潦倒不堪的流浪者，没有人愿意住这种地方。这幢古老的房子是用许多砖拼成的。其中有一块砖总觉得自己没地位，便埋怨道：“凭什么我这么没地位！要知道，我可是最漂亮的砖头呀！那些工人把我安在这样一个没出息的集体里，根本就是‘大材小用’嘛！”
一次，砖头偶然看到了一座房子被拆掉了，那些散乱的砖被扔在了卡车上。“它们会去哪呢？”砖头自言自语。一只大雁听见了，对它说：“我有一次看到一堆砖被建成了王家花园的围墙。”“那多好哇！我多希望我也有那么好的待遇呀！”
但在这几年时间内，砖头全都沉迷于遐想中，想象着某一天自己也能成为一样高贵的东西。
这时，砖头听见一个男子问：“送到哪个猪圈呀？”另一个回答：“城东猪圈。”砖头听了，马上反应过来：“猪圈？不就是那个又脏又臭的地方吗？我去那里干什么？我真的吃亏了！”
在被送往猪圈的路上，砖头对自己说：“放弃吧，我不去那肮脏的地方。”于是它便跳下卡车，滚到路边，成了一块普普通通的“石头”。
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