教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第九册第47至48页，练习十第4至8题。
教学目标：1、在理解数量关系的基础上，会用含有字母的式子表示数量。
2、在理解含有字母式子的具体意义的基础上，会根据字母的取值，求含有字母式子的值。
3、培养学生的抽象思维能力，归纳概括能力。
教学重点、难点：掌握用含有字母的式子表示数量的方法。
教具：投影仪。
教学过程：
一、复习。
把结果相同的式子用线连接起来。
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二、新授课：
1、教学教科书第46页例题4的第（1）小题。
（1）导言：同学们，我和你们不知不觉已经度过了半个学期的快乐时光，我们也算是朋友吧，可你们知道我今年多少岁吗？（让学生猜老师的年龄）
（2）刚才这么多的同学都猜了我的年龄，到底谁猜对呢？
这样吧，老师给你们提供一条重要的信息，不过，我先要知道一个同学的年龄。（提问一个学生的年龄
每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案应该是满足学生自主学习和自我发展要求的重要工具。对于您我们有关“用字母表示数课件”的内容开始，请详细掌握本文中的解决方案！
用字母表示数课件【篇1】教材分析：
“用字母表示数”是义务教育教科书人教版五年级上册第五单元《简易方程》中的第一部分内容。这部分内容是在学生已经学习了整数的加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行的的。它是今后进一步学习简易方程、周长、面积、体积等字母公式的基础。它是学生学习数的概念方面的一次重大发展，是学生有算术到代数的重要转折点，也是学生进一步学习代数知识的基础。
学情分析：1.学生已经接触过一些用字母表示的计算公式和预案算律，对简单的实际问题中的基本数量关系也比较熟悉，学生用字母表示数的必要性和作用已有了一定的感性认识，有一定的观察、分析、概括能力，这些都
《新课标》指出：“数学教学，要紧紧联系学生的生活情境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境”。如，谢老师以学生和自己的年龄关系导入课题，用青蛙儿歌深入课题等，这一系列学生所熟悉的，蕴含数学内容的生活情境，让学生深深感受到“数学家在我们身边”。加深学生对所学知识的感悟从而唤醒学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，调动学生自主探索新知的积极性、有效性。
谢老师在本课的教学中，导入部分，教师的年龄先是用数字算式表示，通过谢老师的循循善诱，不断挖掘，学生出现了用含有字母、含有图形、含有汉字、含有符号等算式表示。整个过程由浅入深，由易到难，自然舒畅。学生的潜能在不知不觉中被谢老师非常自然的挖掘得淋漓尽致。在后面的练习中也是如此。
谢老师在整堂课中，尊重学生的元认知，尊重学生已有的生活经验，尊重学生的个体差异，循循善诱，循序渐进，使学生的思维一
教师会将课本中的主要教学内容整理到教案课件中，因此教师编写教案时必须认真对待。教案应该具备明确的教学目标，那么怎样的教案才算是好的课件呢？栏目小编为您整理的“英语字母课件”类内容希望能够帮助您有所收获，以下标准仅供参考，实际操作中需要根据实际情况进行调整！
英语字母课件 篇1英文字母课件
英文字母是英语学习中非常重要的一部分。无论是作为表达还是阅读的方式，英文字母都是必须掌握的内容。我们在学习英语的时候，多半都会通过一些图表和章节学习英文字母。而英文字母课件则是一种较为流行的教学方式，本文主要就英文字母课件这一主题展开讲述。
一、什么是英文字母课件
英文字母课件顾名思义就是一种教学软件，通过播放这种课件可以较为直观地让学生们学习英文字母。英文字母课件的形式可以是多样的，有的是ppt形式，有的是视频形式，还有的是通过flash动画等多种效果处理制作的。
二、英文字母课件的特点
1.直观
