多边形优秀教学设计
作为一名数学教师,要想编写一份优秀的多边形教学设计,首先需要对多边形的知识点有充分的了解。在此基础上,再结合学生的实际情况,设计一份既符合知识点又能激发学生学习兴趣的教学方案。
教学目标:
1.能够正确地认识和分类多边形;
2.掌握多边形的基本属性,如周长、面积等;
3.能够运用多边形的基本属性解决实际问题;
4.培养学生观察能力和动手能力。
教学内容:
1.认识和分类多边形;
2.多边形的周长、面积等基本属性;
3.多边形的性质和简单应用。
教学方法:
1.理论知识讲授;
2.游戏教学;
3.小组合作探究;
4.实验教学;
5.课外拓展。
教学步骤:
step1.引入多边形概念
教师先展示一些图形,引导学生发现它们都是由直线段组成的。教师再引入“多边形”的概念,并分别展示三角形、四边形、五边形、六边形、七边形、八边形等多边形图形。
step2.分类讨论
教师请学生分
在某些节日或者喜庆场合上,在参加他人升学宴,婚宴,开业庆典时会频繁使用祝福语,在收到祝福语后人们会非常感激和感恩,希望祝福语能够温暖你的心间!能分享一些你积累的祝福语吗?小编陆续为大家整理了教案设计(优选6篇),相信能对大家有所帮助。
教案设计 篇1教学目标:
1.重点词语的解释,关键句的解释。
2.体会狼的狡诈和屠户的机智。
3.体会本文曲折扣人心弦的故事情节
4.体会本文简洁的叙事方法,体会屠户的内心心理。
教学重点:
1.重点词语的解释,关键句的解释。
2.体会狼的狡诈和屠户的机智。
教学难点:
1.体会狼的狡诈。
2.体会屠户的心理活动。
教学课时:
一课时
教学步骤:
一、导入
说说有关狼的成语
二、初步感知课文
1.请你用“这是一篇的文章。”句式说一句话,来说说你读这篇文章的印象。如:这是一篇蒲松龄写的文章。
这是一篇写人与狼作斗争的短篇文言小说。
2.词语注音,读两遍。
老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 教学过程中的智慧可以通过教案和课件的制作体现出来。趣祝福编辑专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“教案设计”,欢迎阅读,希望你能喜欢!
教案设计【篇1】活动目标:
1、积极参与活动,在活动中了解平面镜的特性,并能用语言表达自己的发现。
2、有初步的解决问题的能力及操作能力。
3、对镜子感兴趣,有探究的欲望。
活动准备:
平面镜 动物玩具 音乐,各种透镜、面镜。
活动过程:
一、照镜子,了解镜子的特性。
1、小朋友,今天我们来玩一个照镜子的游戏。
2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。
二、了解镜子的特征及用途。
1、师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?
2、摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?
3、(出示镜子)这是什么呀?
4、它可以用来干什么?你还在哪
为了方便阅读和使用编辑为大家整理了“《春》设计教案”,欢迎本文为大家提供参考。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 教学难点一定要写到教案之中,才能更加清晰明了。
《春》设计教案 篇1【学情分析】
这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文细致描写了“我”的心理活动,“我”的不安与后悔,“我”知错却没有认错勇气的矛盾心态,写出了“我”对克莱谛往事的回忆及印象。这些心理活动的描写真实地体现了“我”的个性特征,课文讲述的这种心理活动,符合儿童的年龄特点,是每个学生在生活中都有可能遇到的。在教学时引导学生认真体会,不但可以使学生感到课文写得真实具体,而且可以使学生在情感上产生共鸣。设计理念
《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化