耐力跑是水平三的教学内容之一，是一种常用的自然活动，也是一切运动项目的基础。但耐力跑是大多数学生觉得很乏味，很不愿学习的运动技能。如何提高学生学习兴趣与积极性是每一位体育教师的难题。所以本节课我以 游戏的教学手段来完成耐力跑的练习，激发学生参与练习的积极性，发展学生的耐力、灵敏素质，促进学生的心肺功能，增强学生的体质；培养学生团结协作精神和克服困难、坚韧不拨的意志品质。
根据教材的特点，结合水平三学生的实际，我确立以下教学目标：
（2）技能目标：通过练习提高耐力跑能力，明确耐力跑合理控制节奏的重要性。
（3）情感目标：培养学生团结协作精神及克服困难、坚韧不拨的意志品质。
八年级心理、生理发育方面再次进入一个高速发展期，此时他们不仅身高体重明显增长，而且肌肉骨骼的力量也在迅速增强。学生的智力有了很大的发展，逻辑思维能力也有了很大的发展，自主、合作、探究能力逐渐形成，有了
为了让大家更好地了解“耐久跑教案”特意为大家整理了一篇文章，所有的建议仅供参考具体实施需要根据实际情况做出判断。通常老师在上课之前会带上教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 教案课件是教学的纲领，要写到位才能有效提高教学。
耐久跑教案 篇1一、教材
（一）教材分析
近来，我们经常看到新闻和网上爆料，校运动会，学校的体育考试，甚至是马拉松比赛，都出现了学生和运动员由于跑长跑而导致死亡的事件。探究其原因，经专家们分析，导致耐力素质下降的直接原因是学生体育锻炼时间减少，运动强度过小，尤其是长跑活动的减少；此外在学生中怕苦怕累思想严重，我们体育教师在教学实践中都深有体会。然而提高学生的耐力素质的有效手段则是耐久跑的锻炼。
耐久跑其完整的技术一般包括：起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点跑等三个部分。这三个部分是相互联系的有机整体，不能截然分开。而高一重点是途中跑的一些技术。途中
每一位教师都需要在上课前认真准备好自己的教案和课件。如果某位教师还没有写好，就需要尽快抓紧完成。教案和课件的质量能够反映出教师的创造力和智慧，同时也能够激发学生的兴趣。大家是否都有一些担心，担心自己写不好教案和课件呢？本文的中心思想是探讨与“但愿人长久教案”相关的话题，这个话题已经被酝酿了很久，欢迎大家来品味！
但愿人长久教案【篇1】学习目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
教学过程：
一、师生谈话，引入课题：
1．同学们，一年一度的中秋节又要来到了，中秋节晚上的月亮特别圆。古代文人都喜欢以月亮为题材写出了许多优秀的诗篇，你能说几句吗？
2．苏轼的《水调歌头》就是其中的佼佼者。指名背诵。
（板书：但愿人长久）
二、鼓励提问：
1．苏轼是在什么样的情况下写这首词的？他的情感发生了什么变化？
2．书上写的那几句词该怎样理解？表达了苏轼
一、彩云飞了，还有燕儿作伴；燕儿去了，还有风儿作伴；风儿散了，还有雨儿作伴；雨儿消了，还有树儿作伴；树儿歇了，还有草儿作伴；草儿累了，还有星儿作伴；星儿跑了，还有月儿作伴；月儿笑了，因为它要对你说：寒冷的冬季还有好朋友的祝福和你作伴！
二、狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良工藏，都是在为他人做嫁衣裳。秋风凉，甚凄凉，枝儿晃，叶儿黄，万紫千红都只剩下这衰柳枯杨。莫妄想，添衣裳，保健康！
三、花儿开了，草儿绿了，阳光明媚了，东风暖和了，春天来到了。我开机了，键盘按了，短信发出了，问候送到了，小样你笑了。
四、工作是否比较繁忙？生活是否比较劳累？我的问候时刻将你来陪。晚上记得美美地睡，吃饭别忘多添美味，忙碌的日子别让自己太疲惫，快乐生活才是最美。
五、简单的快乐更长久，忙碌的生活更充实，平凡的世界更持久，努力的人生更精彩，默默的关怀更知心，淡淡的情谊更温暖，用心的惦念更快乐！
六、风在耳边吹起，云在天空
