以下的"孔子课件"可能就是你一直在搜寻的资料,浏览这篇文章会给你带来一些新的思考或灵感。教师在开讲每堂课前都需要制定好教学计划和课件,又到了准备教学大纲和课件的时刻了。教案作为提升教育教学团队素养和职业发展的重要依批,具有十分关键的意义。
孔子课件 篇1教学目标:
1.学会本课3个生字,联系上下文理解文中的成语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,欣赏泗水河边春天的美景。
3.联系上下文,体会孔子师生论水、言志所体现的君子文化。
4.领会孔子循循善诱的教育方法,感受师生之间浓浓的情谊。
5.学习文中的环境描写,体会结尾的作用。
6.把《论语》片断与课文对照着学,体会传统文化的韵味。
教学重点:
联系上下文,理解孔子论水那番话的含义,并且进行仿写训练。
1.师板书课题:同学们,学习前面两篇课文,我们认识了哪两位老师——
今天,我们一起走近我国古代著名的教育家和思想家孔子。
2.学生齐
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是帮助学生形成深刻理解的有效途径。下面的内容将会让您深入了解关于“孔子拜师课件”的相关知识,如果你认为这篇文章有帮助请分享到你的社交圈让更多人受益!
孔子拜师课件【篇1】学习目标:
1、认识“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩”7个生字,会写“闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎”等12个生词。学会借助课外资料学习语文。(重点)
2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解孔子拜师的经过,学习孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行,并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评析。(难点)
学法指导:
1、通过多种形式读课文感受孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行。
2、通过小组讨论,交流描写孔子和老子的句子,并摘抄下来。
知识链接:
孔子,名丘,字仲尼。在家排行第二,故也有人称为孔二,春秋后期鲁国人,汉族。他的祖先是宋国贵族,大约在
如果你对“孔雀课件”感到好奇,请看下面仔细准备的资料。作为老师,写教案和课件是必不可少的任务,如果还没有完成的话就要注意了。教案是展示教师专业素养的窗口。如果您觉得这篇文章有趣的话,不妨分享给身边的朋友!
孔雀课件 篇1活动目标:
1、了解孔雀的外形特征,利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。
2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。
活动准备:
1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。
2、孔雀图片(9幅)。
3、背景音乐。
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、师:今天,老师带来了一位新朋友,是谁呢?我们来猜一猜。
“说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽”是谁呢?(幼儿:孔雀)
师:真是厉害的小朋友,瞧,孔雀来了。(出示孔雀图片)
喜欢吗?(喜欢)喜欢它的什么?(尾巴、头、羽毛)头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿说不出,教师可以说:猜猜老
教案课件是老师上课预先准备好的,而现在又到了写课件的时候了。 写好教案课件有助于教学时,避免发生意外状况,有没有好的教案课件可资借鉴呢?为了使您更加满意我们特别编辑了“孔子的课件”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
孔子的课件【篇1】第二课时
作者:邵弘一
教学要求:
1.正确、流利、有感情朗读课文。
2.通过具体的语言文字,领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
3.体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
一、复习
课文主要讲了一件什么事?可以分为几部分?
二、精读课文:
1.反复轻读课文,找出你感受深的句子。
2.小组合作,讨论交流。
3.全班交流:
出示:阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的