书籍是心灵的良药，作品是一本被大家公认的好书。 阅读过程中，写读后感是反思、总结和归纳的必要手段。以下内容“大众心理研究乌合之众读后感”是编辑从网络收集整理的，如果您喜欢本文请把它加入您的收藏夹中！
大众心理研究乌合之众读后感(篇1)大众心理研究——《乌合之众》读后感600字：
文：熊三；法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞创作的社会心理学著作，迄今已有一百多年的历史，被誉为大众心理学的开山之作。
100年前的心理学家，总结写出来的社会群体心理学，不能说完全对，不过有很多点，有借鉴作用。看这本书是在读书会的共同读书单，同时因为大家的分享讨论，比纯粹自己理解的更透彻。
总结三个记忆最深的点，分享给大家：
一想成功做成一件事情？意志一定要坚定。
譬如带团队。目前我们的项目，推开目标，或者跟进展。从决定开始的那一刻，领头人首先自己要坚定不移的坚信。这样才能传递给自己团队的成员，往设定的目标前行。
感慨从作者写的作品中获得了巨大的成长时，我们可以将这些领悟整理成一篇读后感。趣祝福特意搜集了一些与此主题相关的资料，希望您能仔细阅读本文内容！
教育中的心理效应读后感 篇1再如，问大家一个简单的问题：3+1和5－1一样大吗？从数学角度看是相等的，但是运用心理学原理，那就是3+1>5-1 了。
这让我联系我们去购物，100元的优惠券换300多元，20%的折扣直接换500元，哪个更划算？从数量上来说，几乎是一样的，但大多数购物狂会选择前者，因为他们会觉得前者在折扣上更低。然而，这是一个深不可测的洞。在心理学中，这是一种奇妙的心理加减法。
我们能不能运用这种心理效应到我们的教育实践中去呢？所有人都喜欢被给予，不喜欢被带走，我们的学生也是。四个小组上课进行竞赛，结果有一个小组有人答错问题，本来老师要扣掉这组的分数，这样这组学生肯定很不开心，另外几组的也只能暗自庆幸，甚至幸灾乐祸。
如果
有没有具有参考价值的作品读后感范文？在阅读了作者的作品，我们的收获是很多的。这时候可以将自己昙花一现的感悟写成读后感了，本文将从多个角度为您介绍有关“能闻出孩子味儿的乌龟读后感”的相关信息。
能闻出孩子味儿的乌龟读后感 篇1这个故事的人物许多：乌龟：它是一只能闻出孩子味儿的乌龟，它连自己活了多少年都不知道了。马小跳：他十分酷爱动物，喜爱和动物们一同玩。笑猫：它是一只会笑的她猫，会冷笑、浅笑、大笑、狞笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。杜真子：她是一个单纯的女孩，她和她的表哥一见面就会打架。
“乌龟吐出的一口气”这几天，马小跳的爸爸要去外地过几天。杜真子的妈妈和杜真子要到马小跳的家里来看着马小跳，给马小跳煮饭，杜真子的妈妈管马小跳和杜真子管的很严，她每天都要带许多书来给马小跳他们看，不让他们出去玩，乌龟再也看不下去了，这天深夜，乌龟用它的穿墙术来到，了杜真子妈妈的屋子里，向她吐了一口气，这可不
栏目小编今天给大家带来的一篇文章介绍的是“谁拿走了孩子的幸福读后感”。阅读是一种很好的锻炼思维能力的方式，在读完作者的作品之后，相信大家都会有所感悟。当撰写读后感时，我们应该注重揭示文章内涵深度。非常欢迎您的阅读，希望您能够认真看完并且收藏！
谁拿走了孩子的幸福读后感 篇1山坑小学周翔翔
读着这本书，我被书中的故事感动着，我被书中的情感感染着，我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。李跃儿是一个用心去感受生活，用情去滋养生活、用爱去升华生活的人，所以她的书里处处捕捉到的是生活中令人心颤的实例。我是一个普通的教育工作者，在没有读到这本书之前，我自认为自己是一个尽职尽责的老师。可是，读完这本书后，我汗颜了！我离一个好老师的标准太远了。
翻阅时，我不禁萌生了丝丝酸楚和歉意，因为正是孩子的父母，以及作为教育者的我们，在剥夺着孩子的幸福，那些扭曲的教育观念、错误的教育方法使得
