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地图课件

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。地图课件专题给大家汇集了大量关于地图课件、地图课件精选等,希望丰富的地图课件内容能够对大家有所帮助!

老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。学生课堂反应会在老师教案里体现出来。感到迷茫可以看看“地图课件”也许会有所帮助,请确保认真参阅本文!

地图课件 篇1

活动目标:通过学习,使幼儿能够完整的拼出中国地图,通过有趣的智力游戏培养他们的爱国主义精神。

活动准备:中国地图磁性拼图(以各省为单位划分)、一张完整的中国地图(为他们提供参考)

这是开学初的一次区角活动,孩子们高兴地选择了自己喜欢的区域,王希瑞、胡凤祥来到了小书房里,看到了一块中国地图的磁性拼图,魏雨婷对张思远说:“我们来拼这个拼图吧!”魏雨婷说:“好的。”于是两个人拿出了拼图拼了起来。

他们两个先看了看完整的拼图,然后再把拼图拆了拼,可是由于他们是第一次接触中国地图,对中国地图不了解,于是他们怎么也拼不完整。

第二次游戏:

这次我在区域中贴了一张完整的中国地图。这次王希瑞和胡凤祥来到了小书房游戏

每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是学生专注学习参与互动的关键支撑。以下的“地图课件”或者是您在寻找的内容,请将本文保存以方便针对性的参考!

地图课件【篇1】

【教学目标】

科学概念:(1)能使学生养成在地图上学习地理知识和培养技能的习惯,达到理解性记忆。

(2)有利于了解各地地貌形态的名称概念,掌握它们的具体方位和分布规律,避免地形名称与它所在位置的张冠李戴。

过程与方法:在教学实践中,用得较多的地图主要有教学挂图、黑板略图和课本插图。地图是教学中最有价值的直观教具。它同文字相比具有现象直观性、地理方位性和几何精确性等特点。

情感态度价值观:它有助于培养学生观察、想象和思维的能力,是基本技能训练的主要方式;通过地图还可以对学生进行生动直观的国情教育。

【教学重点】

指导学生在探究活动中要注意收集相关的内容,利

地形图课件 篇1

1.读某地区年等太阳辐射量分布图,完成下列问题。

(1)描述图示区域年太阳辐射量的分布规律,并分析原因。(10分)

(2)近日德国多家媒体披露了一项宏大的能源项目,德国多家大型金融和能源企业将联手在图示地区建设一个人类历史上迄今为止最大的太阳能发电站,以向欧洲提供电能。试分析在此建设太阳能发电站的优势条件。(6分)

(3)该地区城市中人们通过观测得出结论,城市的降水多于郊区,这对城市与郊区的太阳辐射量有何影响说明原因。(4分)

【答案】

(1)分布规律:自南向北递增。

原因:南部地区(受赤道低压控制)主要为热带雨林气候,全年阴雨天气多,大气对太阳辐射的削弱作用强,到达地面的太阳辐射能较少;自南向北,气候逐渐过渡到热带草原气候,晴朗天气增多,大气对太阳辐射削弱作用减弱,到达地面的太阳辐射能增多。

(2)纬度低,太阳高度角大,单位面积获得能量多;靠近欧洲,市场需求量大。

欲深入了解此话题,可参考“地形图课件”,请接着阅读本文相关篇章。教学计划和课件是教师工作的重要组成部分,经过老师精心策划,每一份课件都注重难点和重点。制作出优秀的课件不仅能够增加教学效率,也有助于提高教学成果。

地形图课件 篇1

等高线的相关计算

(1)两点相对高度计算a、两点均在等高线上,直接读数相减的差值。b、两点介于最高值和最低值之间但不等于最高和最低值,假设a点海拔高度为n1

(2)一般情况下,等高线不能相交,但在悬崖峭壁,等高线可以重合。

悬崖高度的计算方法如下:a、悬崖顶部和底部绝对高度(海拔)的计算重叠于断崖处的等高线中,最大值为m,最小值为n,等高距为h,则:m≦顶部绝对高度(海拔)(3)坡度:tanα=h/l井的深度:h=a-b

选址①选建水库坝址:一般选在峡谷处,且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处。

②农业区划:根据等高线反映出来的地形类型,地势起

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