大暑节气教案——幼儿园
一、教案背景
大暑节气是中华民族二十四节气中的第十一个节气，它标志着盛夏时节的到来。在我国南北方都有各自的庆祝方式，南方人用“吃爬爬”来庆祝，而北方人则用“吃麦芽糖”来庆祝。此教案适用于幼儿园班级中的3-6岁儿童，通过本教案，旨在引导幼儿关注和认识大暑节气，学会保护自己、爱护环境。
二、教案目标
1. 认识大暑节气，了解大暑节气的标志和意义；
2. 学习如何保护自己，防止中暑；
3. 增强环保意识，学会珍惜水资源并从小树立环保意识；
4. 激发幼儿的想象和创造力，为实现环保做贡献。
三、教具准备
1. 大暑节气图片
2. 大暑节气科普视频
3. 户外活动相关器材、沙发、扇子
4. 水彩笔、洗涤用品等
四、教学内容及步骤
第一步：了解大暑节气
1. 给孩子们展示大暑节气相关图片，向孩子们介绍大暑节气的来临，聊聊大暑有什么特别之处。
2. 跟孩子们一起看大暑节气的科普
幼儿园24节气大暑教案
大暑是中国传统二十四节气之一，位于夏至后的第12个节气。大暑之时，气温已经达到了夏季的最高峰，气象上来说也是夏季的末期。大暑的到来，标志着夏季的高温天气进入到了最热的时期。在幼儿园教学中，以大暑为主题，通过形式多样的教学活动，可以让孩子们认识四季循环的规律，了解自然界的变化，同时也可以帮助孩子们增强自我保护意识，防范高温天气对身体的危害。
一、大暑的特点和气候规律
1. 大暑是夏季的末期，也是夏天最热的时候，一年中温度最高的时段。
2. 大暑的到来，标志着接下来气温会逐渐下降。
3. 大暑期间，气温高，湿度大，天气闷热不透气，容易导致中暑等疾病。
二、大暑的教学活动内容
1. 认识大暑
通过图片、视频等形式，让孩子们观察大暑的特点，了解大暑的气候规律。
2. 了解自然界的变化
出门观察和体验自然环境，让孩子们亲身感受到自然界的变化。可以将观察到的现象作为主题，展开
幼儿园大暑节气教案中班
一、教学目标：
1. 让幼儿认识并了解大暑节气的气候特点和人们的饮食习惯。
2. 培养幼儿的动手能力和合作精神，提高幼儿的团队意识。
3. 激发幼儿学习的兴趣和耐性，培养幼儿探究性思维和自主学习的能力。
二、教学重难点：
1. 教学重点：让幼儿能够认识大暑节气，了解大暑节气的特点和人们的饮食习惯。
2. 教学难点：让幼儿掌握自主学习的能力，激发幼儿的学习兴趣。
三、教学内容：
1. 大暑节气的介绍。
大暑是二十四节气之一，大暑的含义是“大的暑气已经到来了”。在这个节气里，天气最热，同时气压也最高，午后有时会有雷暴雨。
2. 大暑节气的特点。
大暑的天气炎热、干燥，太阳光也非常强烈，要多注意防晒和补水。
3. 大暑节气的饮食习惯。
大暑时节，人们的饮食以清热解暑为主，多吃清凉降火的食物，如苦瓜、黄瓜、西瓜、葡萄、荔枝等。
4. 手工制作环节。
在这个环节中，教师会带
幼儿园大暑节气教案设计
一、教学目标
1.了解什么是大暑节气，以及它的特点和意义。
2.发现和感知夏季的各种自然现象，如酷暑、雷雨、冰饮等。
3.激发幼儿探究夏季的兴趣和好奇心，培养幼儿的探究和思考能力。
4.引导幼儿了解如何消防火、预防中暑等夏季常见安全问题，提高幼儿自我保护的能力。
二、教学内容
1.大暑节气介绍
(1)了解什么是大暑：大暑是中国二十四节气中的第十三个节气，它标志着气温已经到达夏季的高峰。
(2)大暑的特点：大暑意味着夏日酷暑，气温高，天气闷热，雨水多，空气湿度大。
(3) 祝福语：应对烈日高温的祝福， 如：“大暑将至，小心留神自我保护，祝您夏日愉快，身体健康！”
2.探究夏季自然现象
(1)探究酷暑：夏季高温，空气湿度大，容易出汗耗水，需要注意及时补充水分。
(2)探究雷雨：夏季常有雷雨，要注意危险，不在树下停留，不游泳，不攀爬电线杆。
(3)探究冰饮：夏季炎热，常
