作文教案

语文老师经常会要求我们写一篇作文，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。一篇好的作文最基本的是能感动自己。作文怎么样写的好？以下是小编为大家收集的“作文语言教案经典13篇”欢迎你的品鉴！

活动目标：

1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。

2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。

3、喜欢参与问答游戏，对活动感兴趣。

活动准备：

1、节奏卡片。

2、小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片。

活动过程：

一、出示图片，学习诗歌，教师结合图片提问，幼儿用填空的形式回答提问。

1、出示图片小船，引导幼儿观察小船的外形，并启发幼儿大胆想象小船像什么。

提问：这是什么？它是什么形状的？看看什么弯弯像小船？（幼儿大胆表述，教师将幼儿表述的内容归纳成儿歌的结构，"什么弯弯像小船？香蕉弯弯像小船。"）2、用同样的方式学习第

老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。教案是构建育人环境的有效途径。您可以从以下资料中查找到涉及您所需的“作文教案”信息，希望这些方案可以为您提供实用的解决方案！

议论文写作指导教案

一、 写作训练目标：

（一）明确议论文的写作三要素；

（二）了解论点出现的方式；

（三）熟悉议论文常见模式的写法；

（四）进行考场作文升格训练。

二、 指导过程：

（一）导入

议论文须言之有理，言之有据，而有理有据需建立在言之有序的基础上。这“序”就是结构。

（二）让学生说说议论文开头的几种形式，教师归纳如下：

1、直入式。即开门见山地亮出文章的观点。

2、引言式。一种是直接引用名言警句开头，并把它当作中心论点提出来。

3、引述式。从生活中的某人某事或某现象渐渐地引出论点。

4、对比式。即将生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的见解。

小编认为“作文语言教案”是值得深入探讨的话题，诚邀您抽出宝贵的时间阅读本文。要使课堂生动有趣，离不开老师提前准备好的教案和课件。大家可以开始编写自己的课堂教案和课件，通过教学过程中学生的表现可以看出效果的好坏。

教案目标：

1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。

2、能用自己有的经验进行想象、续编情节。

3、会用较清楚、连冠的语言讲述、

教案准备：

1、丰富有关动物（小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等）生活习性的知识，对大小关系有一定理解。

2、一张枫树背景图，各种小动物图片、幼儿人手一片红枫叶。

教案过程：

1、激发兴趣。

欣赏红枫，提问：这是什么？像什么？可以用来做什么？引起幼儿大胆的讨论。

2、欣赏《红枫叶》前半部分。

提问：谁收到了小兔寄来的红枫叶？它们把红枫叶用来做什么？

3、续编

（1）教师引导幼儿续编

小兔有许多的好朋友，它把装有红枫叶的信还寄给了谁？

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是促进学校质量提升的重要推手。小编以您的需求为出发点呈现了这份有用的“童年作文教案”，欢迎参考愿您成为更好的自己！

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的七年级作文教案：童年趣事，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、恰当选取童年的有趣事件，写出童年的欢乐美好。

2、掌握写好一件事情的方法。突出要表达的中心——“趣”。

教学重难点：

让学生明白审题、选材、表达均重在“趣”字，学会用恰当的手法和词汇表达所叙事件的趣味。

教学过程：

一、引导学生回忆