自然启示作文

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大自然往往会给我们许多启示，如：团结的小蚂蚁，勤劳的小蜜蜂等等。

记得我曾经看到过的一个故事，说小蜜蜂们每天不分早晚地在花丛间飞来飞去，那是在找国王留下的信。信里记载着怎样能变成鸟儿的方法，而这封信就藏在花儿里，信很小，小到只有蜜蜂才能看到，然而这世界上花儿有那么多，它们只能在每一朵找过上花儿上留下花粉，做上记号。一直不停地找啊找直到变老，从未想过要放弃，老了的蜜蜂，它们边叹息着自己不能为后代多做点贡献，边把自己的经验传达给年轻的蜜蜂们，它们从未想过放弃。

有一次，我很早起床，和妈妈去植物园，看见小蜜蜂们在找信，它们真是勤劳啊！傍晚，我和妈妈准备回家时，发现小蜜蜂们还在忙忙碌碌地找信，它

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人类许多发明和创造都来自大自然的启示，大自然是人类最好的老师。譬如锯子，就是鲁班从一种野草的叶子中得到启示而发明的。

有一天，鲁班上山砍柴，一不小心，手被一种野草的叶子给划破了，他摘下叶子仔细看了看，原来叶子两边长着锋利的齿。他还看到一片野草上，有只大蝗虫的两个大板牙上也有许多小齿，能很快咬烂碎片。鲁班就从这里得到了启发，他把小草带回家仔细地研究，经过多次试验，终于发明了锋利的锯子。

大自然的启示还有很多。美国的莱特兄弟看到飞翔的鸟儿发明了飞机，英国的詹姆斯·瓦特看见沸腾的水壶发明了蒸汽机，人们还根据荷叶发明了雨伞，根据鱼的特性发明了潜水

教师每次上课通常都需要准备一份教案和课件，编写出优质的教案和课件是每位教师必备的基本技能。精心设计的教学课件能够实现互动式教学的效果。我推荐一篇关于“《大自然的启示》教案”的网络文章，非常有趣，值得一读。欢迎大家品味这篇令人赞叹的文章！

教学目标：

1．认识8个生字。

2．朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

教学重点：

了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。

教学课时：一课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话《蝙蝠和雷达》一课让我们了解到：人类在蝙蝠夜行本领的启示下，发明了雷达，使飞机能在茫茫黑夜中安全航行。是的，大自然不仅风光无限，而且是“人类的老师”，既给了我们许多的警示，又启迪了人类的智慧，让我们一起走进《大自然的启示》这篇课文，去获得新的认识吧。

二、阅读课文，了解大意

１．自由朗

作文是我们自我反省自我完善的过程，写作让我们有更多的时间去思考和解决问题找到真正的答案。趣祝福小编在这里为您搜罗并整理了“启示作文”的相关资料敬请查看。请将这篇文章收藏起来以备以后阅读！

大自然中有许多不可思议的事情，它们就像是我的自然老师。

那是阳光明媚的一天，我去公园散散步。我看见一只可爱的小猫，想过去找它玩，可是它跑走了。我四处寻找，低着头看，仰着头看。突然，我看见小猫居然爬上那么高的参天大树。我目不转睛地盯着它看，心里十分慌张，生怕它的脚一滑摔死了。突然，这只小猫跳下树，我捧着双手，想抱住那只优雅的小猫，可惜没有那么容易就接住的。我非常伤心，还没和它愉快地玩耍，它就已经和我说再见了。我的眼泪汪汪地流下来，就像一颗颗水珠宝石。

可是在这时，不可思议的事情发生了。那只小猫居然还没死，我揉了揉我的双眼，那只小猫真的还没死。我连忙跑回家问爷爷：“爷爷我刚刚在公园看见