今天小编为您呈现的是《圆锥侧课件》一文。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,因此在写的时候就不要草草了事了。教师制作教案是教育教学科学之道的具体实践。相信一定会对你有所帮助!
圆锥侧课件 篇1教学内容:教材第31--32页,练习八第4一10题。
教学目标:
使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法,能根据不同的条件计算圆锥的体积,能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题;
教学重点:进—步掌握圆锥的体积计算方法。
教学难点:根据不同的条件计算圆锥的体积。
预习作业:
1、一个圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的();,;
2、圆柱的体积是它等底等高的圆锥体积的();
3、练习八第4题、第6题、第7题和第8题
教学过程:
预习效果检测
1、一个圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的();
2、圆柱的体积是它等底等高的圆锥体积的();
3、把一个圆柱削成最大的圆锥,削去部分的体积相当
如果想要深入了解“圆锥的体积课件”相关内容的核心要点,不妨看下文,如果觉得有帮助,就把本页加入收藏吧。教案和课件是老师工作的一部分,只要老师认真负责地写作,就能够让教学更加有效果。为了提升教学质量,教师需要不断总结教学经验,不断提高教案制定的水平。
圆锥的体积课件 篇1教学目标:
1、通过实验发现等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系,从而得出体积的计算公式,能运用公式解答有关实际问题。
2、通过动手操作参与实验,发现等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系,并通过猜想、探索和发现的过程,推导出圆锥的体积公式。
3、通过实验,引导学生探索知识的内在联系,渗透转化思想,感受数学方法的内在魅力,激发学生参加探索的兴趣。
教学重点: 通过实验的方法,得到计算圆锥的体积。
教学难点:运用圆锥的体积公式进行正确地计算。
教学准备:等底等高的圆柱和圆锥容器模型各一个。
教学过程:
一、复习导入
师:同学
每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教案是教师教学实践的有效总结,写好教案课件需要注意哪些方面呢?本文将带您通过多种分析角度全面探究“圆锥的课件”,相信你参阅以后一定会有所收获!
圆锥的课件 篇1教材分析
本小节的教学内容包括圆锥的认识和圆锥的体积,它是在学生掌握了圆的周长、面积和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。它是小学阶段几何知识的最后部分。通过教学,使学生认识圆锥,掌握圆锥的特征以及各部分名称;理解求圆锥体积的计算公式,会运用公式计算圆锥的体积。
圆锥体是人们生产、生活中经常遇到的形体。教学这一部分内容即能发展学生空间观念,为今后的学习打下基础,又可以帮助学生掌握解决实际圆锥问题的方法。
教材通过直观引导学生观察、实验、判断推理得出圆锥体积的计算公式。这样不仅帮助学生建立空间观念,还能培养学生抽象的逻辑思维能力,激发学生的想象力。
根据
在过节前夕,喜庆的日子都少不了一句祝福语。祝福语可以跨越时间、物质给人带来欢乐,希望收到祝福的人能够开心每一天!祝福语会让人开心嘛?小编特别编辑了“荷叶圆圆教案”,请阅读后分享你的朋友!
荷叶圆圆教案 篇1尊敬的各位领导、老师:
你们好!
今天我给大家说课的内容是《荷叶圆圆》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书五个方面来谈谈本课的教学。
一、说教材
1、教材分析:
《荷叶圆圆》是人教版一年级下册第六单元13课。这是一首轻盈、活泼的散文诗,课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶,是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生智慧,丰富他们的内心体验,激发他们的想象。
2、教学目标:
针对课文的特点和学生的认知能力,我在第一课时教学7个生字和进行初步的阅读之后,确定第二课时的教学目标为以下3个:
(1)认知目标:会认会读“珠