今天，趣祝福为大家带来一篇分析文章，重点关注“圆的认识教案”。请点击下方链接，浏览完整内容。在教学过程中，老师需要提前规划每节课的教学课件，而写好教案课件也是每位老师必备的基本功。编写教案时，遵循科学方法，有助于保障教育教学质量。
圆的认识教案 篇1一、情景引入
出示一组生活中物体的图片，让学生欣赏。（如太阳、圆月、汽车的车轮、呼拉圈、光盘、钟面等）
1、刚才欣赏到的那些漂亮图片中的物体是什么形状？
2、在我们的生活中，就在我们的身边，还有那些地方能看到圆？
（学生衣服上的纽扣、身上的硬币、桌子里的杯子等等）
请学生用手指一指这些物体上的圆，并用手摸一摸，有什么感觉？
3、看来，在我们的大自然中、生活中圆是无处不在，今天就让我们一起来了解这个虽然不熟悉但和我们处处在一起的圆。（板书：圆的认识）
二、教学新知，初步画圆
1、刚才看了那么多的圆，说了那么多的圆。接下来请大家用你能想到的
我作为一位读者，认为“小班认识0教案”这篇文章绝对是佳作中的佳作。这篇文章一定能对您有所帮助。对于每位老师来说，提前规划好每节课的教学课件可谓是至关重要。要写好教案课件，需要具备基本功。教案不仅对提高教师的教育和教学规范化和制度化有着很大的帮助。
小班认识0教案(篇1)活动目标
1、感知红、黄、蓝、绿4种颜色，对颜色感兴趣。
2、体验游戏的快乐。
活动重点、难点
让幼儿在活动中感识颜色，激发幼儿对各种颜色不同玩法。
活动准备
塑料篮子（红、黄、蓝、绿）4个、塑料果蔬模型（红、黄、蓝、绿）若干
活动过程
一、激发兴趣
（出示一个大盒子）
师：今天老师给小朋友们带来一份礼物，请小朋友猜猜盒子里面有什么呢？（幼儿自由谈）
二、观察交流
1、（围坐）
师：孩子们，我们一起来看看，老师拿的是什么东西？（从盒子里拿出实物西红柿，引导幼儿说
望此“圆的认识课件”能让您满意，达到您的期望。每一位教师在授课前都需要准备自己的教案课件，因此教案课件制作不是随便草草就可以完成的。教案课件的精心准备，旨在使新老师的课堂教学更富有趣味性。此为仅供参考，让我们一起来看看吧！
圆的认识课件【篇1】教学内容：
教科书第76—77页的内容。
教学目标：
1、建立时间观念，
2、从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。
3、初步认识钟面，
4、会看钟面上的整时和大约几时。
5、发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。
6、体会数学与生活的密切
7、联系，
8、发展初步的数学应用意识。
教学准备：
每人一个钟面模型、课件、等
教学过程：
1、创设情境，
2、激趣导入
1、小红星期天到钟表店去玩，钟表店的钟表可多啦，小朋友想不想去看看。
（课件：放录像）
2、提问：小朋友你们看到过钟表吗？在哪里看到过？
（指名让小朋友说）
3、小组
教学目标：
1、 通过操作、演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。
2、 通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力；形成初步的教学交流意识。
3、 体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动的参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
教学重点：
了解加法的含义。
教学难点：
能正确观察现实情境图，口述题意，列出算式。
教学准备：
情境图，磁扣。
教学过程：
（一） 在情境中理解合并
1、 谈话导入
教师：同学们知道什么叫做加法吗？
学生：自由发言。
教师：好了，同学们说的都不够准确，今天，我们就一起来学习什么叫做加法。
2、 出示情境图
教师：说一说你都看到了什么？
学生之间相互交流。（小丑演员，一手拿着3个红气球，一手拿着1个蓝气球，合起来就是4个气球。）
教师：让多名学生反复说，说意思完整的同学，全班给
